Dsa E Valutazione
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Dsa E Valutazione
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Author : Paola Damiani
language : it
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Release Date : 2016-02-29
Dsa E Valutazione written by Paola Damiani and has been published by Edizioni Nuova Cultura this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-29 with Education categories.
Nella scuola attuale, ogni giorno, insegnanti, studenti e famiglie si trovano di fronte a “vecchi e nuovi” problemi nella gestione di tutte le dinamiche connesse al complesso mondo dei DSA. Il volume intende offrire spunti per una riflessione approfondita su una delle tematiche cruciali e di grande complessità, relativa al rapporto tra DSA e valutazione. In linea generale, DSA e valutazione costituiscono due temi “caldi” e relativamente recenti per la riflessione pedagogica e didattica e per la pratica quotidiana a scuola; attorno ad essi si snodano criticità e opportunità, esclusioni e successi, fatiche e benessere. L’esperienza della valutazione per gli allievi con DSA assume connotazioni differenti a seconda delle tipologie (valutazione diagnostica, scolastica, formativa, selettiva…) e dei contesti, ma, in ogni caso, l’impatto e gli esiti saranno di grande rilevanza per la loro vita. Il testo si rivolge principalmente agli insegnanti, agli educatori, ai dirigenti scolastici, agli studenti (Scienze della Formazione, dell’Educazione, PAS) e ai genitori e rappresenta un’occasione per porsi delle domande e acquisire consapevolezze, provando a leggere i processi relativi ai DSA e alla valutazione attraverso una prospettiva pedagogica, che offra una chiave interpretativa critica, plurale e circolare per l’individuazione e la problematizzazione delle reciproche connessioni e implicazioni. La relazione tra i due oggetti viene tematizzata attraverso l’esplorazione delle differenti situazioni in cui studenti e docenti si trovano a doverla concretamente gestire, quali, ad esempio, la valutazione degli errori nei compiti scolastici, la valutazione e gli esami di Stato, la valutazione funzionale del disturbo, anche attraverso esemplificazioni concrete. Le riflessioni educative e gli stimoli didattici proposti sono validi per tutta la classe e contribuiscono alla costruzione di una cultura della valutazione secondo un’ottica inclusiva ancora deficitaria nella realtà di molte scuole. La finalità ultima del volume consiste nel favorire la capacità degli educatori di mettere in discussione atteggiamenti e pratiche per realizzare tutte le condizioni (personali e ambientali) in grado di favorire lo sviluppo delle capacità di ciascuno. In tal senso, la valutazione a scuola – e non solo – rappresenta un potente fattore contestuale di facilitazione o (purtroppo ancora troppo spesso) di ostacolo all’apprendimento, alla partecipazione e al benessere dei nostri studenti.
Dsa E Bes Dalla Valutazione Alla Progettazione Degli Interventi Per La Classe
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Author : M. Benassi
language : it
Publisher:
Release Date : 2014
Dsa E Bes Dalla Valutazione Alla Progettazione Degli Interventi Per La Classe written by M. Benassi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Dislessia E Altri Dsa A Scuola
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2013
Dislessia E Altri Dsa A Scuola written by AA. VV. and has been published by Edizioni Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
LA GUIDA PIÙ COMPLETA PER INTERVENIRE SUI DSA A SCUOLA SECONDO LA LEGGE 170 Questo libro fornisce agli insegnanti un quadro esauriente delle caratteristiche peculiari dei vari disturbi, fornendo poi numerose indicazioni e suggerimenti per lavorare in modo efficace sia nei casi in cui è necessario un recupero mirato a specifiche difficoltà, sia nelle situazioni in cui si rende necessario un semplice potenziamento o un lavoro nell’ambito della sfera emotivo-motivazionale e del metodo di studio. La guida, frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel campo, grazie alla sua impostazione teorico-operativa presenta una vasta gamma di strumenti di valutazione e proposte di intervento didattico (di recupero e di potenziamento), offrendo così al lettore uno strumento imprescindibile per affrontare le sfide sempre più complesse che la scuola è chiamata ad affrontare anche a fronte di quanto richiesto dalla legge 170 sui DSA. In appendice, i riferimenti nazionali sui DSA e una sezione relativa agli strumenti di valutazione maggiormente utilizzati UN PERCORSO IN 4 TAPPE: 1. CONOSCERE, OSSERVARE E VALUTARE: criteri diagnostici; integrazione del bambino con DSA nella classe; iter di valutazione 2. PROGRAMMARE E AGIRE: strategie e interventi concreti da attuare a scuola 3. RIFLETTERE E COMPRENDERE: conseguenze dei DSA in ambito emotivo, relazionale, dell’autostima e della percezione di sé; cosa fare a scuola e in famiglia per fornire un adeguato supporto emotivo-motivazionale 4. ALLEARSI E CONDIVIDERE: come realizzare un’azione sinergica che coinvolga scuola e famiglia In ogni capitolo: – linea temporale sequenziale che illustra in quale fase si collocano le indicazioni di lavoro esposte nel capitolo – mappa concettuale dei contenuti – presentazione di esempi di caso – schede di presentazione delle novità della ricerca scientifica – approfondimenti su termini e concetti significativi – interviste ai maggiori esperti sugli aspetti più dibattuti e attuali dei DSA – domande e frasi di sintesi a lato del paragrafo, per attivare la riflessione metacognitiva – consigli per la didattica in classe – esempi di attività e schede operative – box di sintesi finale dei contenuti Risorse aggiuntive online – 10 LEARNING OBJECT da utilizzare in classe o per il lavoro individuale – Il software compensativo ALFa READER 3, da scaricare e provare gratuitamente per 30 giorni – Il software compensativo iperMAPPE, da scaricare e provare gratuitamente per 30 giorni – normativa fondamentale – contatti dei CTS – materiali della Consensus Conference – articoli di approfondimento – un questionario per l’autovalutazione – link utili sui DSA Le Guide Erickson: conoscere, intervenire, riflettere e collaborare
Funzioni Esecutive Nei Dsa
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Author : Luigi Marotta
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2013
Funzioni Esecutive Nei Dsa written by Luigi Marotta and has been published by Edizioni Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Gli autori propongono una revisione degli studi più recenti sull'apprendimento della lingua scritta: dopo una prima parte teorica di riferimento, illustrano i protocolli di valutazione e le modalità di somministrazione e valutazione dei test. Nell'ultima parte del volume vengono presentati casi clinici insieme a schede e proposte operative.
Dsa Identificazione Valutazione E Trattamento Indicazioni Per Gli Operatori
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Author : M. Scorza
language : it
Publisher:
Release Date : 2019
Dsa Identificazione Valutazione E Trattamento Indicazioni Per Gli Operatori written by M. Scorza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Education categories.
Nuove Frontiere Per I Dsa
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2020-07-13T00:00:00+02:00
Nuove Frontiere Per I Dsa written by AA. VV. and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-13T00:00:00+02:00 with Education categories.
1305.269
Come Leggere La Dislessia E I Dsa Guida Rapida Conoscere Per Intervenire Nella Scuola Secondaria Di Primo Grado
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Author : Giacomo Stella
language : it
Publisher:
Release Date : 2017
Come Leggere La Dislessia E I Dsa Guida Rapida Conoscere Per Intervenire Nella Scuola Secondaria Di Primo Grado written by Giacomo Stella and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Education categories.
Propone strategie per valorizzare le potenzialità di ogni studente, indicazioni per progettare un intervento efficace, strumenti compensativi, percorsi di valutazione e attività di potenziamento. La prima parte introduce il lettore alla dislessia e ai Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), ai differenti stili di apprendimento e cognitivi e alle condizioni di apprendimento. La seconda sezione parla di come e cosa fare attraverso gli strumenti compensativi, di progettazione e valutazione.
Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa
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Author : Serena Caracausi
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2018-03-22
Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa written by Serena Caracausi and has been published by Youcanprint this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-22 with Education categories.
Il presente lavoro affronta il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo. La scuola italiana, infatti, vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. La piena inclusione degli alunni con disabilità è un obiettivo che la scuola dell'autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità, valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio. Ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare Bisogni Educativi Speciali: o per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Nel variegato panorama delle nostre scuole la complessità delle classi diviene sempre più evidente. Quest'area dello svantaggio scolastico, che ricomprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali. I Disturbi Specifici di Apprendimento invece interessano alcune specifiche abilità dell'apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all'età anagrafica. Sono coinvolte in tali disturbi: l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli. Sulla base dell'abilità interessata dal disturbo, i DSA assumono una denominazione specifica: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo). La Legge 8 ottobre 2010, no 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati "DSA". Posto nelle condizioni di attenuare e/o compensare il disturbo, infatti, il discente può raggiungere gli obiettivi di apprendimento previsti.
Vai Alla Pagina Del Prodotto Test Vcla Frasi Valutazione Delle Competenze Linguistiche Alte
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Author : Gruppo Ripamonti
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2015-11-01
Vai Alla Pagina Del Prodotto Test Vcla Frasi Valutazione Delle Competenze Linguistiche Alte written by Gruppo Ripamonti and has been published by Edizioni Centro Studi Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-01 with Education categories.
VCLA-Frasi (indicato da 11-12 a 15-16 anni) valuta le capacità sia di utilizzare strutture morfosintattiche all’interno di contesti articolati, sia di integrare le competenze linguistiche e logico-cognitive. L’utilizzo combinato di questo test e di VCLA-Parole (che indaga i prerequisiti al linguaggio alto) permette di avere un quadro significativo che rileva le problematiche linguistiche dei ragazzi che arrivano alla valutazione in età adolescenziale. Pensato per l’ambito clinico e per scopi diagnostici e riabilitativi, il test può essere somministrato anche da terapisti e psicopedagogisti, al fine di individuare e predisporre trattamenti di recupero e/o elaborare progetti didattici. Il software allegato al volume permette di automatizzare l’elaborazione dei risultati e la loro archiviazione. Nel CD-ROM sono inoltre contenuti i protocolli stampabili per l’esaminatore e l’alunno e la griglia in cui raccogliere i dati relativi alle singole somministrazioni. Requisiti di sistema del CD allegato: - Windows 10, Windows 8, Windows 7 - Processore 1GHz o superiore, min. 1 GB di RAM - Risoluzione schermo 1024x768 a 65.000 colori (16 bit) - Microsoft .NET Framework 3.5.1 - Il software richiede la connessione a Internet per l’attivazione e l’elaborazione dei risultati
Disturbi Evolutivi Specifici Di Apprendimento Raccomandazioni Per La Pratica Clinica Di Dislessia Disortografia Disgrafia E Discalculia
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Author : Associazione italiana dislessia
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2009
Disturbi Evolutivi Specifici Di Apprendimento Raccomandazioni Per La Pratica Clinica Di Dislessia Disortografia Disgrafia E Discalculia written by Associazione italiana dislessia and has been published by Edizioni Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.