Educa O Diversidade E Inclus O Sociocultural Em Diferentes Contextos
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Educa O Diversidade E Inclus O Sociocultural Em Diferentes Contextos
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
Educa O Diversidade E Inclus O Sociocultural Em Diferentes Contextos written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
O livro “Educação, diversidade e inclusão sociocultural em diferentes contextos” apresenta artigos com resultados de pesquisas no âmbito internacional, nacional e local, isto é, na Amazônia Paraense. Aborda questões sobre a diversidade e a inclusão social em ambientes escolares e socioeducativos, envolvendo o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior, além de debater temas da diversidade (gênero, juventude, etnia, surdez), história, políticas e pesquisa no campo da educação. Os textos desafiam os leitores a pensar os espaços educacionais como lócus de diversidade cultural, cujo desafio é viabilizar a inclusão socioeducacional, para que todos(as) tenham o direito de exercer a cidadania. Além disso, o trato das políticas públicas em diferentes tempos e contextos possibilita a reflexão crítica sobre as escolhas e tomadas de decisões históricas que precisamos fazer em termos da política, para termos de fato uma educação pública de qualidade e uma educação cidadã para a inclusão social de diferentes segmentos sociais. No campo da pesquisa educacional a grande contribuição do livro é para a possibilidade de pesquisas que interpretem as realidades socioculturais da Amazônia.
Diversidade Cultural E Inclus O Social
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Author : Gustavo Roese Sanfelice
language : pt-BR
Publisher: Editora Feevale
Release Date : 2020-02-12
Diversidade Cultural E Inclus O Social written by Gustavo Roese Sanfelice and has been published by Editora Feevale this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-12 with Body, Mind & Spirit categories.
Entendemos que os conceitos de Diversidade e Inclusão exigem estudos avançados, seja para a construção de um corpus teórico específico, seja para a sustentação de um campo de conhecimento interdisciplinar. Em função disso, a área de concentração em Diversidade e Inclusão objetiva integrar à prática investigativa aspectos de ordem econômica e social que estão imbricados na forma como os sujeitos, grupos, instituições, governos e organizações constroem representações de si e dos outros, produzem discursividades, afirmam identidades e dão sentido e concretude às suas ações, sejam essas manifestas em nível micro ou macrossocial. Ao olhar para a Diversidade, buscando a Inclusão, consideram-se as interfaces entre Estado, movimentos sociais, linguagens, economia, tecnologias da informação, políticas públicas e inclusão social, sem perder de vista os processos de homogeneização e heterogeneização culturais, característicos das sociedades contemporâneas. A partir desde cenário, este livro apresenta a produção de 11 professores/pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale. O referido Programa forma mestres e doutores vinculados a três linhas de pesquisa, a saber: Saúde e Inclusão Social, Inclusão Social e Políticas Públicas e Linguagens e Tecnologias. Destacamos ainda que a presente obra é comemorativa aos 10 anos de trajetória do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da universidade Feevale. O presente livro está estruturado em 7 capítulos abordando temáticas das três linhas de pesquisa do programa. O primeiro capítulo, de autoria dos professores Gustavo Roese Sanfelice e Jacinta Sidegum Renner, trata das origens do conceito de Qualidade de vida, tendo como título QUALIDADE DE VIDA: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS. O texto aborda o conceito de Qualidade de vida em suas dimensões e mensuração com delineamento em relação a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). O segundo capítulo, intitulado TEMÁTICAS DA DISCIPLINA CIBERCULTURA E INCLUSÃO DIGITAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS ALUNOS DE 2015 A 2017, de autoria das professoras Sandra Portella Montardo, Patrícia Scherer Bassani e Débora Nice Ferrari Barbosa, apresenta uma reflexão sobre a interdisciplinaridade no contexto da disciplina Cibercultura e Inclusão Digital, a partir da análise das temáticas predominantes nos artigos desenvolvidos pelos alunos que cursaram a disciplina entre os anos de 2015 e 2017. Em seguida, o terceiro capítulo, da pesquisadora Geraldine Alves dos Santos, intitulado ENVELHECIMENTO BEM-SUCEDIDO, CULTURA E PERSONALIDADE, apresenta uma discussão acerca do fenômeno do processo de envelhecimento a partir das perspectivas social e psicológica. A pesquisadora destaca que o ser humano está apresentando a tendência de aumento da expectativa média de vida e, portanto, a longevidade está se tornando um fenômeno que provoca muitas discussões e especulações sociais, econômicas, biológicas e emocionais. O quarto capítulo, ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DEMOCRACIA NO BRASIL, escrito pelo professor Everton Rodrigo Santos, tem o objetivo de contribuir para uma melhor compreensão das configurações e dos processos políticos em curso no Brasil, que têm levado à crise do Estado, de suas políticas públicas e da própria democracia no país. O autor alude para o fato de que, superadas as transições política, econômica e social nos últimos 30 anos, é necessário ajustar as relações entre o Estado e a Sociedade para que o Brasil avance. Já no quinto capítulo, DIVERSIDADE, CONFLITOS SOCIAIS E DIREITOS HUMANOS, as pesquisadoras Margarete Fagundes Nunes e Saraí Patrícia Schmidt abordam os conceitos de diversidade, conflito social e direitos humanos, na perspectiva de apresentar inter-relações, aproximações e distâncias entre os múltiplos significados que os conceitos carregam. As pesquisadoras partem de uma reflexão sobre a origem científica do conceito de cultura e o entendimento acerca da diversidade cultural, sob o olhar da antropologia, mostrando as especificidades conceituais no interior de algumas escolas de pensamento e, ao final, assinalam alguns desafios contemporâneos para se pensar a diversidade cultural no contexto de um modelo de globalização excludente e desigual. Regina Heidrich apresenta o sexto capítulo do livro, DESAFIOS PARA A INCLUSÃO NO BRASIL, abordando uma discussão acerca dos desafios para a inclusão no Brasil, concluindo que uma escola inclusiva precisa conscientizar seu corpo docente da relevância do momento que estamos vivendo e o quanto isso mudará os modelos de educação tradicionais. Por fim, a pesquisadora Denise Regina Quaresma da Silva, no sétimo capítulo, intitulado RANÇOS E AVANÇOS SOBRE EDUCACÃO SEXUAL, GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA, apresenta um estudo de cunho teórico sobre gênero, sexualidade e educação sexual nas escolas. A pesquisadora busca problematizar as temáticas gênero, sexualidade e educação sexual nas escolas, estabelecendo reflexões sobre os cenários educativos, tendo como base teórica os Estudos de Gênero. Essa coletânea de textos de onze pesquisadores doutores do Programa de Pós Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social apresenta diferentes olhares sobre a área da Diversidade e Inclusão, que perpassam diferentes campos temáticos, incluindo qualidade de vida, inclusão digital, envelhecimento, democracia, gênero, direitos humanos, cultura. Esperamos que os textos aqui apresentados possam contribuir para fomentar pesquisas na área de Diversidade e Inclusão, a partir de uma perspectiva interdisciplinar. Boa Leitura!
Pesquisas Educacionais Em Contextos Inclusivos
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Author : Maria Vilani Cosme de Carvalho
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-01-07
Pesquisas Educacionais Em Contextos Inclusivos written by Maria Vilani Cosme de Carvalho and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-07 with Education categories.
As pesquisas no campo da educação especial e inclusiva e da diversidade vem tornando-se uma constante para aqueles que buscam condições para a inclusão escolar destes alunos, diante do atual cenário educacional: da educação inclusiva. Entendemos que essas pesquisas se amparam, dentre outras, diante dos dados estatísticos oficiais do censo escolar que demonstram altos índices de matrículas desse grupo especial de educandos nas escolas de Educação Básica e em Instituições de Ensino Superior, fazendo surgir inquietações acerca do processo de ensino e aprendizagem desses alunos. Como exposto, a presente obra tem como objetivo possibilitar aos profissionais da educação e das diferentes áreas sociais conhecimento acerca das condições objetivas e subjetivas vivenciadas pelos alunos da educação especial, bem como aqueles considerados à margem da sociedade, diante do processo de inclusão escolar.
Arte Interdisciplinaridade Ludicidade E Inclus O Contexto Escolar Em Foco
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-03-16
Arte Interdisciplinaridade Ludicidade E Inclus O Contexto Escolar Em Foco written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-16 with Education categories.
Esse livro nasce diante de duas necessidades: o compartilhamento de experiências e o registro delas. Ao longo do tempo percebemos a necessidade de compartilhar um pouco das experiências que desenvolvemos na educação e queremos com este livro registrá-las Sabemos dos diversos desafios que envolvidos no processo educacional e queremos unir a interdisciplinariedade, a ludicidade e a educação como instrumentos potentes para vencer alguns desafios. A educação está situada muito além da transmissão do conhecimento e quando os espaços formais incorporam elementos criativos de ensinar e aprender, tornam a educação um processo favorável para o desenvolvimento dos sujeitos. Inspirando-se em Paulo Freire, na crítica de uma educação bancária “que deforma a necessária criatividade do educando e do educador” (FREIRE, 2002, p. 14), pensamos que este livro pode contribuir de muitas formas para os educadores. No capítulo 1, intitulado “diferentes alunos, diferentes necessidades e maneiras de incluir” é possível pensar a articulação das matérias de Artes, Inglês e Matemática no desenvolvimento de atividades em sala de aula. O capítulo aborda e pensa como na abordagem de conteúdos inclusivos, os professores se depararam com a ampliação do conceito de educação inclusiva, antes mais focado nas deficiências dos alunos. Respondendo assim à diversidade das necessidades de todos os discentes através do incremento da participação na aprendizagem, reduzindo a exclusão dentro da própria sala de aula. No capítulo 2, “Espelho, espelho meu”… Que imagem tenho eu? “espelho, espelho meu, tem alguém mais…. Do que eu?: deficiência e inclusão” trazemos uma reflexão geral sobre a deficiência e como é urgente desfazer equívocos, exorcizar os fantasmas existentes nesse contexto da inclusão. Fomentando estratégias que ajudem a elevar e a consolidar valores humanos e a compreensão das diferenças que nos unem. O capítulo 3 “Rimas e ludicidade como pretexto para estimular o gosto e a aprendizagem da escrita e leitura” é possível entender como o aprendizado da leitura é uma meta educacional e social importante a ser alcançada. O capítulo reforça a reflexão de que tanto para crianças e adultos, a habilidade de ler descortina novos horizontes e oportunidades, promovendo o ganho de novos conhecimentos. Neste capítulo é possível encontrar algumas atividades desenvolvidas no contexto educacional e entender que algumas precisam de recursos adicionais neste processo. O capítulo 4 “Desatando os nós do processo criativo no contexto formal de ensinar e aprender”, os autores trazem uma reflexão sobre o lugar da criatividade em diversos espaços formais como saúde, educação e negócios, como forma de melhorar e enriquecer a aprendizagem. O capítulo reafirma a importância da criatividade e destaca como a imposição de materiais com exercícios prontos, embalados nos livros didáticos, obriga a um ensino centrado no professor e limita a capacidade discente para desenvolver aulas que incluem criação. O capítulo 5 “O educar para o pensar: educação e cidadania”, traz o papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades e a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Por fim, o capítulo 6 “O quarto de dormir nas lentes das artes visuais e de outras disciplinas: um relato de experiência” caracteriza-se por ser um relato de experiência interdisciplinar, realizada em uma escola pública, envolvendo professores, gestores, alunos e pais de uma comunidade de periferia. A extensão dos trabalhos teve a duração de um bimestre letivo e envolveu três áreas do conhecimento – Artes Visuais, Inglês e Matemática. O resultado aponta para mais engajamento no trabalho colaborativo entre todos os participantes do processo, mais interação entre os pares – professor/professor, aluno/aluno – e entre alunos e professores, além da comunidade. Esperamos que a leitura do livro, fomente processos criativos em contextos educacionais e incentive também o trabalho interdisciplinar no ambiente escolar. Desfrutem de modo criativo, a leitura deste livro!
Educa Ao E Diversidade Em Diferentes Contextos
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Author : WARLEY DA COSTA
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
Educa Ao E Diversidade Em Diferentes Contextos written by WARLEY DA COSTA and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
É fato bastante estudado pelas Ciências Sociais o papel da instituição escolar como reprodutora da ideologia dominante acerca da posição a ser ocupada na sociedade por cada um dos diferentes grupos da população, de modo a manter as relações de poder vigentes. Diante disso, o cumprimento de leis e diretrizes que objetivem mudar esta situação enfrenta sérios desafios. Educação e diversidade em diferentes contextos reúne textos que discutem diversas possibilidades de superação das desigualdades étnico-raciais por meio de lutas contra-hegemônicas travadas nos campos social e educacional. Os artigos que compõem a coletânea estão reunidos em três grupos. O primeiro inclui estudos, pesquisas e ações desenvolvidos na UFRJ, com foco na integração de alunos de origem popular ao contexto universitário, além de discutir a questão da diversidade étnica e cultural na escola. O segundo grupo reúne trabalhos e reflexões desenvolvidos em outras universidades públicas brasileiras sobre esses mesmos temas, devendo-se destacar uma experiência com estudantes indígenas na tríplice fronteira (Paraguai, Brasil e Argentina). Finalmente, o terceiro grupo engloba estudos realizados no Equador, em Cabo Verde, na França e nos Estados Unidos. É uma obra indispensável para todo educador que deseje alinhar seu trabalho com a necessidade de construir uma sociedade plural e democrática.
Educa O E Diversidade
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019
Educa O E Diversidade written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Education categories.
Educação e diversidade: perspectivas em diferentes contextos destaca as amplas possibilidades de discussão das temáticas Africana, Afro-Brasileira, Literatura e Meio Ambiente nos espaços formais e não formais de educação, principalmente trazendo a diversidade como eixo central em que se faz necessária e importante no currículo escolar e na prática cotidiana de professores. As Políticas Públicas de inclusão existem para que se faça cumprir as temáticas em sala de aula e sobretudo na formação de professores que por sua vez serão difusores da diversidade nos espaços de educação de modo a contribuir com formação dos sujeitos envolvidos e para que esses percebam e valorize a sua cultura. Alessandra Silva de Souza Fernanda Lícia de Santana Barros João Luís Joventino do Nascimento (João do Cumbe)
Educa O Cultura E Inclus O
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Author : Katja Natalie Andersen
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-09-28
Educa O Cultura E Inclus O written by Katja Natalie Andersen and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-28 with Education categories.
Esta coletânea, intitulada Educação, Cultura e Inclusão: contextos internacionais e locais, é um esforço coletivo que visa à reflexão sobre estudos e pesquisas acerca da educação e da inclusão, em suas relações com perspectivas que envolvem as diversidades culturais, especialmente no que se refere ao ambiente escolar (predominantemente) e universitário, com a participação de pesquisadores de diferentes países, como Alemanha, Brasil, Canadá, Luxemburgo e Suécia. Concentrar e compartilhar cenários com desafios e contextos particulares e gerais constitui o diferencial desta coletânea, ao abordar assuntos que discorrem, principalmente, sobre os contextos educacionais e sociais nesses países; o que se configura em um convite para ampliar os horizontes e conhecimentos sobre o fenômeno educativo ao redor do mundo, aspectos que delineiam seu diferencial. A obra é direcionada a estudantes do ensino superior, pesquisadores e demais interessados nas temáticas abordadas. Espera-se contribuir com o aprofundamento das discussões sobre educação e inclusão e suas manifestações em diferentes contextos nacionais e internacionais.
Forma O Do Pesquisador Em Educa O
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Author :
language : en
Publisher: UFAL
Release Date : 2007
Forma O Do Pesquisador Em Educa O written by and has been published by UFAL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Black people categories.
A Guide For Ensuring Inclusion And Equity In Education
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Author : UNESCO
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2017-06-05
A Guide For Ensuring Inclusion And Equity In Education written by UNESCO and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-05 with categories.
Inclus O Diferen As E Alteridade A Experi Ncia No Encontro Com O Outro
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Author : Neusete Machado Rigo
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-09-26
Inclus O Diferen As E Alteridade A Experi Ncia No Encontro Com O Outro written by Neusete Machado Rigo and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-26 with Education categories.
Inclusão, diferenças e alteridade: a experiência no encontro com o outro é o enredamento que se dá neste livro. Pressupondo a inclusão escolar como um dispositivo da governamentalidade neoliberal, que quer capturar a todos para seus jogos de mercado, este livro pretende mostrar que a entrada da alteridade deficiente na escola está também proporcionando um encontro com o outro. Ao trazer a "questão das diferenças" como um enunciado que perpassa as pedagogias da escola, a inclusão escolar sugere uma experiência que, no encontro com o outro, produz um tipo de subjetividade sensível às diferenças. Essas subjetividades são capazes de propor novos modos de viver com o outro, afastando-se dos processos de normalização e de condução do outro à mesmidade. É uma leitura interessante para aqueles/as que desejam pensar a inclusão escolar para além das práticas normalizadoras que querem fazer do outro – o sujeito com deficiências – um outro eu. Torna-se instigante porque está marcada pelas investigações da autora sobre as práticas de inclusão em uma realidade escolar, as quais conduzem os(as) professores(as) a uma experiência com o outro que aponta um limiar ético da alteridade.