Educaci N Y Aprendizaje En Las Personas Mayores


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Educaci N Y Aprendizaje En Las Personas Mayores


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Author : Juan Sáez Carreras [et al.]
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2011-10-25

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El discurso acerca de la educación de personas mayores ha entrado tarde en nuestro país pero hay que reconocer que lo está haciendo con fuerza. Este ámbito de investigación y de intervención educativa que apenas había sido objeto de atención por parte del universo pedagógico ha comenzado, en los últimos cinco años, a extenderse bajo el impulso que algunos estudiosos españoles le han dado a este territorio de conocimiento a través de sus escritos ya por medio de investigaciones que tratan de poner al día, profundizándolas, algunas cuestiones relevantes relacionadas con la educación de personas mayores o, por poner un ejemplo más, debido a la colaboración decidida y sensible de instituciones nacionales, tan relevantes como el IMSERSO, u otras allende nuestras fronteras, como la COMISIÓN EUROPEA...



Educaci N Y Aprendizaje En Las Personas Mayores


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Author : Juan Sáez Carreras
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2003

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El discurso acerca de la educación de personas mayores ha entrado tarde en nuestro país pero hay que reconocer que lo está haciendo con fuerza. Este ámbito de investigación y de intervención educativa que apenas había sido objeto de atención por parte del universo pedagógico ha comenzado, en los últimos cinco años, a extenderse bajo el impulso que algunos estudiosos españoles le han dado a este territorio de conocimiento a través de sus escritos ya por medio de investigaciones que tratan de poner al día, profundizándolas, algunas cuestiones relevantes relacionadas con la educación de personas mayores o, por poner un ejemplo más, debido a la colaboración decidida y sensible de instituciones nacionales, tan relevantes como el IMSERSO, u otras allende nuestras fronteras, como la COMISIÓN EUROPEA...



Educaci N Y Calidad De Vida En Personas Mayores


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Author : Cabedo Manuel, Salvador
language : es
Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
Release Date : 2014-10-20

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En la presente guía se ofrece, en primer lugar, los fundamentos sobre los que debe construirse cualquier acción educativa dirigida a estudiantes mayores, así como los conceptos básicos sobre calidad de vida relacionada con las personas mayores y las necesidades y riesgos específicos de las personas mayores, así como las oportunidades y potencialidades existentes. El incremento de la esperanza de vida y de la salud logra que los mayores sean un grupo cada vez más significativo en nuestra sociedad europea; actualmente no solo viven más años y son más activos sino también poseen mayor nivel de formación e inquietudes.



Educaci N Y Biograf As


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Author : Francesc Jesús Hernàndez i Dobon
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-06-30

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Las teorías constructivistas sobre la enseñanza y el aprendizaje, los estudios desde la perspectiva de género, las investigaciones sobre el aprendizaje narrativo, las teorías sobre la formación de personas adultas y sobre la formación continua, el entrecruzamiento de perspectivas didácticas auspiciado por las aproximaciones sistémicas, las investigaciones sobre narrativas e historias de vida... Todos estos elementos convergen en la reelaboración del vínculo entre educación y biografías, una aportación que afecta al núcleo mismo de la práctica docente. En este libro se presentan algunas de las contribuciones más notables y recientes de Austria, Alemania y Gran Bretaña, que combinan elaboraciones teóricas e investigaciones cualitativas.



International Perspectives On Older Adult Education


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Author : Brian Findsen
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2015-12-29

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This important book builds on recent publications in lifelong learning which focus on learning and education in later life. This work breaks new ground in international understandings of what constitutes later life learning across diverse cultures in manifold countries or regions across the world. Containing 42 separate country/regional analyses of later life learning, the overall significance resides in insiders’ conceptualisations and critique of this emerging sub-field of lifelong learning and adult education. International perspectives on older adult education provides new appreciation of what is happening in countries from Europe (14), Africa (10), the Americas (7), Asia (9) and Australasia (2), as authored by adult educators and/or social gerontologists in respective geographical areas. These analyses are contextualised by a thorough introduction and critical appraisal where trends and fresh insights are revealed. The outcome of this book is a never-before available critique of what it means to be an older learner in specific nations, and the accompanying opportunities and barriers for learning and education. The sub-title of research, policy and practice conveys the territory that authors traverse in which rhetoric and reality are interrogated. Coverage in chapters includes conceptual analysis, historical patterns of provision, policy developments, theoretical perspectives, research studies, challenges faced by countries and “success stories” of later life learning. The resultant effect is a vivid portrayal of a vast array of learning that occurs in later life across the globe. Brian Findsen is Professor of Education and Postgraduate Leader for Te Whiringa School of Educational Leadership and Policy, Faculty of Education, University of Waikato, Hamilton, New Zealand. Marvin Formosa is Head of the Department of Gerontology, Faculty for Social Wellbeing, University of Malta, and Director of the International Institute on Ageing (United Nations - Malta).



Asociacion Catalana De Educacion Y Formacion


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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Educaci N Y Personas Mayores


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Author : DIEGO MARIN
language : es
Publisher:
Release Date : 2007

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La Educaci N Y Formaci N De Adultos En Europa Ampliar El Acceso A Las Oportunidades De Aprendizaje


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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2015

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Al ofrecer un panorama global de las políticas y datos relativos a la Agenda Europea Renovada para el aprendizaje de adultos, el presente informe de Eurydice pretende apoyar el intercambio de políticas y prácticas entre los países. El informe se centra en las medidas existentes para asegurar que los grupos de adultos más vulnerables, en particular aquellos con escasas destrezas o insuficientes cualificaciones, tienen el acceso adecuado a las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. Los seis capítulos del informe abarcan el fondo de datos estadísticos sobre la educación y formación de adultos, los compromisos políticos sobre el aprendizaje de adultos que existen a escala nacional, los principales tipos de programas sostenidos con fondos públicos, la flexibilidad del aprendizaje y las vías de progreso formativo, las iniciativas de divulgación y los servicios de orientación, así como el apoyo económico dirigido a grupos específicos. El informe se basa principalmente en información recogida a través de la red Eurydice en 2014 y abarca 35 sistemas educativos situados en 32 países europeos (todos los Estados Miembros de la UE, así como Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía). Además de la información de Eurydice, incluye también datos procedentes de diferentes proyectos de investigación y datos estadísticos de diferentes encuestas internacionales.



Alternativas Socioeducativas Para Las Personas Mayores


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Author : Silvia Martínez de Miguel
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2011-11-11

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Uno de los objetivos de la educación de personas mayores es trabajar con ellos para que sean capaces de interpretar los fenómenos y acontecimientos que ocurren a su alrededor; pero sabemos que las personas no aprendemos solas sino que ello tiene mucho que ver con las relaciones que establezcamos con los demás y con el contexto social, y esto da verdadero sentido a lo que aprendemos. Por otra parte, es posible que lo más interesante del aprendizaje colaborativo que propugnamos desde la Animación Sociocultural no sea el hecho de dar o recibir ayuda para aprender sino la conciencia de necesitar ayuda, de comunicarlo y de asumir las propias limitaciones; pero también la toma de conciencia de que las limitaciones personales pueden ser suplidas con el apoyo de los demás en una constante retroalimentación.



La Educaci N Y El Proceso Auton Mico Volumen Xv


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Author : Ana Isabel Albaina Martín
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2001

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Compilación de textos legales y jurisprudenciales, tanto de carácter estatal como autonómico, referidos al ámbito educativo, a partir de 1985 hasta la fecha.