Educando O Mundo Atrav S Da Psicologia

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Educando O Mundo Atrav S Da Psicologia

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Author : Ana Cordeiro
language : pt-BR
Publisher: Literare Books
Release Date : 2022-02-15

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A educação é, sem dúvida, um dos aspectos mais importantes para a formação de seres humanos mais conscientes e responsáveis consigo mesmos e com o mundo em que vivem. A vasta bibliografia disponível hoje a respeito do tema comprova como é essencial para a evolução de uma sociedade não apenas a educação tradicional, mas também a educação emocional, isto é, como aprender a lidar e a expressar sentimentos de modo a construir relações mais saudáveis e prósperas durante a vida. A obra trata da importância da saúde mental e das habilidades socioemocionais e seus impactos na educação e na formação do ser humano, sendo leitura essencial não apenas para profissionais, mas para todos que buscam uma vida mais equilibrada e uma sociedade mais harmoniosa. São autores dessa obra: Ana Cordeiro, Cidinho Marques, Cristina Leandro do Vale, Daniella Frade, Dayan Moshe Sousa Cotrim, Deise Saraiva, Gleice Taciana Barbosa, Isa Carvalho, Jair Queiroz, Katiuscia Novais Neves, Leandro Ramos Morelli, Léia Faustino, Mariana da Luz de Souza, Nilzilene Moreira, Ninete Rocha, Patrícia G. de Alencar Shimabuku, Priscilla Gibson, Renata Lima, Sonia Fernandes, Suzete Celso e Thiago R. de Almeida Cunha.

Conto Express O

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Author : Claudine Bernardes
language : pt-BR
Publisher: Literare Books
Release Date : 2022-10-12

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Experimente o poder dos contos! Embora a maioria dos livros seja escrita e publicada para ser lida, este possui uma proposta mais ousada, visto que deseja acender uma fogueira no seu coração e motivá-lo a transformar vidas, colocando em prática tanto o que ensina, como as 60 oficinas aqui contidas. A obra é o resultado de um trabalho cuidadoso e sensível de profissionais de referência de áreas distintas (psicólogas, psicopedagogas, pedagogas, enfermeiras, terapeutas, arte-educadoras, contadoras de histórias etc.), todas facilitadoras contoexpressivas, que conseguem abarcar inúmeras temáticas educativas e terapêuticas, as quais podem ser trabalhadas com grupos ou indivíduos de diversas idades. A Contoexpressão é dividida em oficinas em três categorias, que se encontram também neste livro: 1. Oficinas pedagógicas; 2. Oficinas de provocação; 3. Oficinas terapêuticas. Publicada pela Literare Books International, é uma obra que tem muito a contribuir na prática da educação emocional e também terapia, não somente com crianças, mas também com adolescentes e adultos. São autoras deste livro: Camila Barreto, Celina Ferreira Garcia, Chrys Santos, Claudete Maria de Paulo Cruz, Claudine Bernardes, Cristiane Gavazza, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de Lima, Danielle Feitosa, Eliane Schiestl Stüker, Fátima Leal, Fátima Pereira, Flaviana Aquino, Gilda Maria Santos, Gleice Mara Leite da Silva, Iolanda Garcia, Ione Sudré Pereira, Ivanete de Andrade, Kellem C. Girardi Krause, Ligia Zamban, Luciane Siqueira Serra, Maria Helena Lobão, Maria Vilela George, Nilceia Bianchini, Potyra Najara, Priscila Daniela Hammes, Regiane Cantusio, Valdirene Carvalho da Silva Rodovalho, Vanessa Mondin Martins e Vivian Faria

Venha Conhecer O Mundo

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Author : Josca Ailine Baroukh
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-07

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Venha conhecer o mundo! É o convite que fazemos às crianças quando chegam à escola. Mas como concretizamos esse convite? Tendo como base os estudos da psicanálise, e apoiado em inspiradoras e poéticas referências literárias, este livro propõe uma análise sobre o desenvolvimento infantil do ponto de vista da experiência das crianças. A partir de exemplos de práticas educativas, as autoras convocam o leitor a refletir sobre como as diversas vivências são apreendidas pelas crianças, o significado do brincar, o papel das relações estabelecidas com a família, a escola e a comunidade, formando as bases para a constituição do sujeito que experiência o mundo.

Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional

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Author : Flávia Cristina Silveira Lemos
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-04-25

Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional Psicologia Social Educa O E An Lise Institucional written by Flávia Cristina Silveira Lemos and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-25 with Psychology categories.

ste livro é uma coletânea internacional, transdisciplinar, formada por capítulos de pesquisas na pós-graduação por pesquisadores(as) de várias áreas do conhecimento que celebraram os cem anos de Paulo Freire, em 2021. O legado de Freire é articulado nesta obra com os estudos da Análise Institucional, com a Filosofia da Diferença e a educação como prática de libertação e transgressão. Também se materializa, neste conjunto de textos com autoria de vários países, uma homenagem in memoriam a Gregório Baremblitt, que faleceu em 2021 no Brasil, e deixou importante trabalho de formação em Esquizoanálise, Esquizodrama e Análise Institucional no país, com ressonâncias relevantes em todas as regiões brasileiras, em diversas áreas e profissões, pesquisas e docências. Ainda, faz-se uma homenagem in memoriam a bell hooks, com iniciais minúsculas como resistência da autora. Ela também faleceu em 2021, deixando um consistente trabalho para diversas áreas e com intensa conversa com Paulo Freire. Portanto, este livro é marcado por afeto, lembranças, memórias, homenagens e celebra a importância de Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks na relação com Guattari, Deleuze, Análise Institucional e Esquizoanálise. Em 2022, nos lembramos de Félix Guattari, que faleceu há 30 anos, em novembro, e que esteve várias vezes no Brasil. Guattari, assim como Paulo Freire, Baremblitt e bell hooks lutou e pensou por multiplicidade e com movimentos sociais libertários. Assim, este é um livro com apostas políticas, éticas e estéticas de afirmação de uma educação libertária e que desenvolve práticas materialistas marcadas pelas perspectivas polissêmicas, polifônicas e dialógicas.

Educa O E Cultura Face Aos Desafios Do Mundo Moderno E Contempor Neo

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Author : Elizabeth Miranda de Lima
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-08-25

Educa O E Cultura Face Aos Desafios Do Mundo Moderno E Contempor Neo written by Elizabeth Miranda de Lima and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-08-25 with Literary Collections categories.

A coletânea Educação e Cultura face aos desafios do mundo moderno e contemporâneo, organizada pela professora Luciana Marino do Nascimento, traz um conjunto de textos de professores e pesquisadores de universidades, sobretudo da Universidade Federal do Acre, acerca da Educação Escolar. Esses textos contêm desde dados acerca da Educação escolar primária do início do século passado até análise das políticas de alterações dos currículos de cursos universitários da década de 1990, passando por discussões pertinentes à educação inclusiva e à educação a distância; esses temas são tratados de perspectivas histórica, sociológica, psicológica e pedagógica. Se há diversidade de temas, eles são internamente associados, sem que haja necessariamente intenção dessa relação. Assim, em um dos textos, há a informação que nas escolas do início do século passado encontra-se a tendência a incluir alunos de ambos os sexos e jovens e adultos que possam ter dificuldade de frequentar a escola durante o dia, prenunciando a atual discussão sobre a educação inclusiva apresentada em outros textos; em um texto que analisa gestões de governadores do Estado do Acre, mostra-se a ausência de convergência entre propostas e realizações, ao passo que outro indica as pressões que sofrem as universidades para se modificarem em conformidade com o mercado; em ambos apresenta-se a política pragmática que não se refere diretamente à cidadania, mas a proximidade de propósitos políticos e/ou econômicos. É comum aos textos considerar a educação como um direito social, e um deles denuncia que esse direito, nos últimos tempos, tem se transformado em serviço prestado, podendo dessa forma, não ser oferecido somente pelo estado. A contraposição real, e não de perspectiva de análise dos autores, a essa transformação aparece em outro texto que indica as múltiplas funções dadas ao estado pelos que dirigiam o território do Acre no início do século passado para promover a integração social. De um lado, um estado que promove em diversas áreas as condições para a existência de um indivíduo democrático, de outro, o estado deve formar para o mercado. O desenvolvimento da aptidão para a leitura e o reconhecimento da linguagem de sinais brasileira, a expansão da cultura pelos novos meios de comunicação, que possibilitam ampliar a educação a distância, indicam também a reflexão sobre a inclusão social. A discussão sobre o currículo e a transdisciplinaridade indicam a pós-modernidade que se deriva e se contrapõe à modernidade, apresentada, sobretudo, nos textos sobre a educação escolar no início do século passado. Conforme mencionado, esses confrontos e complementações de dados e de informações entre os textos não são explicitadas, apesar disso, é interessante ver a perspectiva histórica, possibilitada pelo conjunto de textos que permite verificar a continuidade e a ruptura entre tendências passadas e atuais; confrontos esses não redutíveis à mera transformação de uma tendência na outra, mas na sua coexistência. Assim, se a educação inclusiva pede pela heterogeneidade, no passado, mas também no presente, nas escolas que privilegiam o desempenho e a competência em detrimento da experiência, no sentido que Walter Benjamin atribui a esse termo, no quanto comporta de sabedoria e articulação entre a coletividade e o indivíduo, a homogeneidade obsta a percepção de dificuldades diferenciadas, percepção essa defendida pelos proponentes da educação inclusiva. Antes da discussão sobre a educação inclusiva já havia a contraposição, que continua a existir, entre educação humanista e educação tecnológica. Ora, nos textos que tratam da educação a distância, a existência de uma das posições possíveis ante este embate é explicitada: a convivência entre a educação presencial e aquela transmitida pela máquina, ainda que mediada por pessoas, e a coexistência entre o livro impresso e os textos da internet; se é a posição mais adequada, cabe ao leitor decidir; de todo modo, há excelentes argumentos em defesa da citada possibilidade. A educação para a cidadania e a educação para o mercado também reapresentam o confronto entre formação humanista ou formação tecnológica; se é claro que essa é uma falsa contraposição, uma vez que toda formação deveria ser destinada ao convívio pacífico entre os homens, e que a educação humanista é propícia à reflexão e à crítica, desejáveis para quem almeja uma sociedade justa e democrática, a educação tecnológica contribui para a produção de riquezas materiais e intelectuais necessária para que ninguém mais viva na miséria e assim esta sociedade possa ser justa. Pelas questões levantadas e por tantas outras, a leitura desta coletânea contribui de maneira significativa para a compreensão da educação em nosso país e em nosso tempo: ao se voltar para o passado, permite rever promessas cumpridas e as que foram abandonadas e que cabe retomar; ao se dirigir ao presente, indica o que a educação escolar pode estar perdendo ao ceder às pressões feitas e o que se vislumbra a favor da formação de uma humanidade que não precise mais alijar nenhum dos homens da substancial experiência acumulada ao longo de nossa história.

C Digo Das Emo Es

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Author : Talita Pupo Cruz
language : pt-BR
Publisher: Literare Books
Release Date : 2022-11-15

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Todos nós temos emoções, mas cada indivíduo aprende a expressá-las de uma forma única. O que acontece em nosso mundo interior está diretamente relacionado com nosso mundo exterior, com o contexto no qual estamos inseridos e interagindo a todo momento. Por meio de 54 especialistas, o "Código das emoções" ensina pais, educadores e profissionais que atuam com a infância sobre as emoções e os sentimentos. Em uma linguagem acessível e escrito por profissionais que têm conhecimento e prática com crianças, a obra ressalta a importância de a educação emocional começar na infância e ser realizada de forma lúdica, sendo a regulação emocional a base para o desenvolvimento saudável do ser humano. O livro foca as habilidades socioemocionais que devem ser ensinadas desde a mais tenra idade. Os adultos que convivem com crianças precisam ter clareza que uma de suas responsabilidades é criar ou mesmo valer-se das oportunidades para ensinar as crianças a gerirem suas próprias emoções, visto que sabemos que ninguém nasce com essa habilidade. Aprender a identificar, nomear e expressar sentimentos deve fazer parte da educação diária de toda criança, assim como o sentir da criança deve ser incentivado e validado pelos adultos em um ambiente acolhedor e empático. São autores desta obra: Adriana Mazieiro, Aline Campregher, Ana Claudia Paranzini Sampaio, Ana Luísa Rosnel de Miranda Magalhães Santos, Ana Paula A. Savagnago, Andressa Feitosa de Lima, Áurea E Om Spricigo Siqueira, Beatriz Azem, Beatriz Severino Rosa, Brenda G. Pecly, Bruna Neres S. Casado, Cecília Tsutsui, Claudiane Quaglia Nunes, Cristina Montes Durões, Débora Salmin, Érica Gaspar, Ester F. da Silva Archanjo, Fabiane Gonçalves Almeida, Fernanda Ribeiro da S. Vieira, Francine Salles de Oliveira Silva, Glauce Thais B. S. B. Bacellar, Gleissa Oliveira Morais, Hosana Vasconcelos, Isa Carvalho, Janaína Mendes, Janaína Pereira Amancio, Karol Mezzy, Karolyne Verly Terrason, Laura Maria S. B. de Carvalho, Leonir Moreira da Costa, Liane Sarlas, Liliana Ribeiro, Luzia de Fátima das Neves Fiorezi, Marcelle Maciel, Márcia Tiago de Sá, Maria dos Anjos Silva, Mônica Amendola, Myrian Carla Riva, Natane de Melo Silva, Priscila Tissi Cordeiro, Rebeca Rinaldi Favato, Regilâine Rodrigues, Renata Dester Neumann Lima, Roberta A. N. Peres, Rosana Oliveira, Silvana Carneiro, Sônia Fernandes, Sônia Maria Almeida, Stefany da Silva Peccini, Talita Pupo Cruz, Tatiana Matos, Tatiane Anzini, Valdirene Rocha e Yasmin Xavier.

Mundo Mais Consciente Educando Emo Es Transformando Pessoas

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Author : Leo Chaves
language : pt-BR
Publisher: Editora Novo Século
Release Date : 2024-05-06

Mundo Mais Consciente Educando Emo Es Transformando Pessoas written by Leo Chaves and has been published by Editora Novo Século this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-06 with Self-Help categories.

Como podemos contribuir para tornar o mundo um lugar mais consciente, em que as novas gerações valorizem tanto a importância das emoções quanto da razão em seu desenvolvimento? Neste livro, os autores respondem a essa questão de muitas maneiras, todas elas embasadas em estudos, pesquisas e reflexões sobre a importância de educar nossas crianças e jovens levando-se em conta o equilíbrio entre emoção e razão. Em vez de uma receita definitiva, Leo, Vivian e Maurício convidam os leitores a explorar possibilidades e reflexões. Isso é feito pela apresentação dos oito pilares que representam um conjunto de habilidades socioemocionais a serem aprendidas e cultivadas. Com uma conversa enriquecedora, repleta de experiências pessoais e profissionais, os autores apontam muitas possibilidades, porém sempre conscientes de que cada pessoa encontrará sua própria maneira de realizar a desafiadora missão de educar as novas gerações neste complexo século XXI.

Psicologia Diferencial E Estudos Em Educa O

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Author : Dante Moreira Leite
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2008-11-26

Psicologia Diferencial E Estudos Em Educa O written by Dante Moreira Leite and has been published by UNESP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-26 with Psychology categories.

A primeira edição de Psicologia diferencial data de 1966. A presente reedição, cuidadosamente revista, incorpora dois conjuntos de textos: um de esparsos, dedicado aos problemas da educação; e, outro, na maioria de inéditos, a variados aspectos da abordagem do autor à Psicologia. Escritos entre 1953 e 1975, os textos sobre educação trazem desde avaliações sobre a situação do ensino no Brasil até variadas abordagens em artigos originalmente publicados nas revistas Pesquisa e Planejamento, Atualidades Pedagógicas e Ciência e Cultura. Os dois ensaios que se destacam no conjunto propõem a interface entre Educação e Psicologia: “Educação e relações interpessoais” e “A investigação psicológica em face da educação brasileira”. “Dois experimentos em Psicologia”, já publicados quando o autor era aluno de Fritz Heider, na Universidade do Kansas. Dois verbetes permitem registrar o Dicionário de psicologia que permaneceu em projeto, ao passo que a palestra “Código de ética do psicólogo” assinala sua integração nas atividades com vistas à regulamentação da profissão, e o artigo “Ensino de psicologia” registra sua experiência como professor da disciplina. Por fim, o volume reúne ainda os capítulos correspondentes a pouco menos da metade da primeira parte de sua inacabada História da psicologia contemporânea, intitulada Freud e as psicologias dinâmicas.

Educa O Cognitiva Positiva Conex Es Entre Educa O Cognitiva E Psicologia Positiva

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Author : Flávia Aouar
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-18

Educa O Cognitiva Positiva Conex Es Entre Educa O Cognitiva E Psicologia Positiva written by Flávia Aouar and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-18 with Education categories.

O ser humano é naturalmente curioso. A resolução bem-sucedida de problemas é atraente porque oferece a oportunidade da sensação prazerosa de autossuperação. Observa-se íntima relação entre atividade cognitiva elaborada e satisfação, pois a conquista de soluções mentais é das maiores fontes de contentamento dos indivíduos. Nesse contexto, inserem-se várias conexões teórico-práticas entre a Educação Cognitiva e a Psicologia Positiva, propostas no livro Educação Cognitiva Positiva. Familiares e professores interessados podem conduzir o educando a uma disposição mental na qual ele possa oferecer o melhor de si, exercitando ao máximo o próprio potencial de aprendizagem, em uma conjugação eficaz entre desafio e afeto. É papel dos mais lúcidos proporcionar às novas gerações experiências substanciais de aprendizagem mediada, a partir de atuações focadas, por exemplo, na ampliação do senso crítico, no otimismo racional, na satisfação pelo esforço cognitivo e na promoção do bem-estar diante da vida em que todos foram agraciados, a fim de contribuírem para uma sociedade mais positiva, reflexiva e atenta às necessidades humanas de realização e prosperidade, tanto pessoal quanto coletiva.

Introducao A Psicologia Escolar

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Author : Maria Helena Souza Patto
language : pt-BR
Publisher: Casa do Psicólogo
Release Date : 1997

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