Education Nouvelle Et Sciences De L Ducation
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Education Nouvelle Et Sciences De L Ducation
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Author : Bernard Schneuwly
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2006
Education Nouvelle Et Sciences De L Ducation written by Bernard Schneuwly and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.
L Ducation Nouvelle Histoire Pr Sence Et Devenir
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Author : Annick Ohayon
language : fr
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2007
L Ducation Nouvelle Histoire Pr Sence Et Devenir written by Annick Ohayon and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
L'id e d'une Education nouvelle est ancienne. Elle plonge ses racines au moins dans le 18e si cle et s' panouit d j la fin du 19e si cle. Le projet de renouveler de fond en comble l'entreprise ducative est donc un fait historique de longue dur e, caract ristique des soci t s occidentales contemporaines et de leur projet d mocratique. Face ce sempiternel d sir de changer l' cole , la t che qui s'offre notre poque est de repenser l'Education nouvelle dans son histoire diverse et multiple. C'est l'objectif du pr sent ouvrage. Les contributions qui le composent offrent un nouveau regard sur la n buleuse de l'Education nouvelle, constitu e de th ories h t rog nes et de personnalit s galement tr s diff rentes. Elles traitent d'abord de ses prol gom nes au 19e si cle, puis de ses rapports avec certaines sciences humaines comme la psychologie et la psychanalyse, avant d'aborder le probl me de son devenir paradoxal l' poque contemporaine. En effet, alors que ses id aux et ses mots m mes habitent le discours ordinaire du monde ducatif, l'Education nouvelle a cess d' tre le moteur de la pens e p dagogique et de l'exp rimentation depuis plusieurs d cennies. Ainsi revisit e, l'Education nouvelle constitue une source de r flexion pour le pr sent, stimulant la pens e de l' ducation actuellement confront e des probl mes immenses pour lesquels les ressources th oriques h rit es de la seconde partie du 20e si cle semblent inop rantes.
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle
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Author : Franc Morandi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle written by Franc Morandi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Activity programs in education categories.
L'ère des pédagogies nouvelles s'ouvre : telle est l'hypothèse que Blais, Gauchet et Ottavi, émettent dans leurs ouvrages de 2002 et 2008. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte politique, celui de la refondation de l'école et de la réforme de la formation des maîtres. Ce numéro fait suite au numéro de 2012 sur les conditions et perspectives pour l'éducation nouvelle et le complète. Les deux premiers articles prolongent le mouvement de réflexion engagé sur la fondation de l'éducation nouvelle et donnent sa couleur propre à cette seconde étape, en questionnant l'hypothèse de Gauchet (Guy Berger et Bernard Donnadieu) et en posant la question du statut et de la fonction d'une école expérimentale (Henri-Louis Go et Xavier Riondet). Les troisième et quatrième articles sont consacrés à l'évocation de Roorda, pédagogue libertaire (par Louis Marmoz) et à une relecture de Rousseau (Augustin Mutuale). Les quatre articles suivants témoignent, tant par la variété des terrains que par celle des questions posées, de la vitalité de l'éducation nouvelle. Olivier Francomme présente une structure originale mise en oeuvre par l'ICEM, les chercheurs collectifs coopératifs ". L'article d'Emmanuel Nal traite des initiatives de type éducation nouvelle dans un établissement
Les Sciences De L Ducation
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Author : Gaston Mialaret
language : fr
Publisher: QUE SAIS-JE
Release Date : 2017-09-13T00:00:00+02:00
Les Sciences De L Ducation written by Gaston Mialaret and has been published by QUE SAIS-JE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-13T00:00:00+02:00 with Social Science categories.
Ces sciences de l'éducation regroupent plusieurs disciplines avec un objectif précis : former des éducateurs. En quoi ont-elles modifié cette formation et quels en sont les enjeux dans notre société, tel est le sujet de ce livre.
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle
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Author : Jean-Claude Sallaberry
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2013
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle written by Jean-Claude Sallaberry and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Activity programs in education categories.
Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, émettent l'hypothèse que s'ouvre l'ère des pédagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte politique, sur la refondation de l'école. À quelles conditions les pratiques d'"éducation nouvelle" pourraient-elles s'instituer autrement que de façon confidentielle ?
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle Ii
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Author : Franc Morandi
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2014-05-15
Conditions De L Ducation Et Perspectives Pour L Ducation Nouvelle Ii written by Franc Morandi and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-15 with Education categories.
L'ère des pédagogies nouvelles s'ouvre : telle est l'hypothèse que Blais, Gauchet et Ottavi, émettent dans leurs ouvrages de 2002 et 2008. La perspective n'est pas mince : elle mérite une approche outillée qui réponde à la réflexion actuelle, dans son contexte politique, celui de la refondation de l'école et de la réforme de la formation des maîtres. Ce numéro fait suite au numéro de 2012 sur les conditions et perspectives pour l'éducation nouvelle et le complète.
Nouvelle Ducation Et R Forme De L Enseignement
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Author : Marc André Bloch
language : fr
Publisher:
Release Date : 1978
Nouvelle Ducation Et R Forme De L Enseignement written by Marc André Bloch and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with Education categories.
Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Introduction PREMIÈRE PARTIE ? TROIS PRÉCURSEURS Présentation Chapitre Premier Chapitre II Chapitre III DEUXIÈME PARTIE ? POUR UNE RÉFORME SCOLAIRE RADICALE Présentation Chapitre Premier Chapitre II Conclusions Pages de fin.
Nouvelles Dynamiques De Recherche En Ducation
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Author : Anadon, Marta
language : fr
Publisher: Presses Université Laval
Release Date : 2001
Nouvelles Dynamiques De Recherche En Ducation written by Anadon, Marta and has been published by Presses Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Action research in education categories.
Le Nouvel Esprit Scientifique Et Les Sciences De L Ducation
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Author : Gaston Mialaret
language : fr
Publisher: PUF
Release Date : 2015-09-17T00:00:00+02:00
Le Nouvel Esprit Scientifique Et Les Sciences De L Ducation written by Gaston Mialaret and has been published by PUF this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-17T00:00:00+02:00 with Social Science categories.
Tous les champs scientifiques actuels ont été bouleversés par l'apparition des nouvelles théories (la Relativité, la théorie quantique). Les sciences de l'éducation n'échappent pas à ce mouvement général. La pensée éducative moderne doit être reformulée à la lumière de ce Nouvel Esprit scientifique.Depuis Galilée, jamais la pensée humaine n’avait connu une telle révolution. La découverte de l’infiniment petit, et qui conduit aux « incertitudes d’Heinsemberg », remet en cause la question de l’objectivité absolue de l’observateur et de la validité de notre connaissance du monde. Qu’en est-il alors de la connaissance que peut avoir un enseignant de ses élèves ? Quel est alors le sens profond de nos activités et en fonction de quel système de référence peut-on les juger ? Question fondamentale que doit se poser régulièrement l’enseignant. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme doivent être soumis à une nouvelle analyse.
Emergence Des Sciences De L Ducation En Suisse La Crois E De Traditions Acad Miques Contrast Es
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Author : Bernard Schneuwly
language : fr
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2007
Emergence Des Sciences De L Ducation En Suisse La Crois E De Traditions Acad Miques Contrast Es written by Bernard Schneuwly and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
C'est dans un même mouvement que se mettent en place, en Suisse comme dans maints Etats occidentaux, les systèmes scolaires modernes, un réseau dense de professionnels de l'éducation et un nouveau champ disciplinaire ayant pour objet les phénomènes éducatifs. Alors que le paysage des hautes écoles se redéfinit et que les sciences sociales s'institutionnalisent, on assiste au tournant des 19e et 20e siècles, à l'émergence des sciences de l'éducation comme nouvelle discipline académique. Elles conquièrent non sans controverses leurs assises universitaires durant le 20e siècle, moyennant cours, diplômes, chaires, laboratoires, instituts, réseaux de communication. Fondé sur l'analyse de volumineuses archives, cet ouvrage, pionnier en la matière, retrace les premiers développements des sciences de l'éducation dans tous les sites significatifs helvétiques. A la confluence de traditions académiques diverses, la Suisse constitue un laboratoire pour dégager des configurations contrastées en fonction des contextes historiques et culturels. L'enquête met en évidence les puissantes tensions qui accompagnent l'institutionnalisation de cette discipline constitutivement pluridisciplinaire: entre professions éducatives et champ disciplinaire, entre militance réformiste et engagement scientifique, entre inscriptions locales et visées internationales sinon universalisantes. Champ disciplinaire indiscipliné, les sciences de l'éducation constituent un prototype à travers lequel peuvent s'étudier à la loupe des modalités de production de connaissances en osmose avec le contexte social dans lequel il s'inscrit et qu'il influence.