El Juego Y El Material Did Ctico En El Aprendizaje De La Matem Tica
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El Juego Y El Material Did Ctico En El Aprendizaje De La Matem Tica
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Author : María Dolores de Prada Vicente
language : es
Publisher:
Release Date : 1979-01-01
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Ense Ar Matem Tica
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Author :
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2006
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Aquí se presentan propuestas variadas para la enseñanza de la matemática en la educación infantil, con sugerencias de juegos, recursos y secuencias de trabajo. Se desarrollan, desde la acción, aquellos contenidos de la disciplina que en los marcos teóricos vigentes son considerados como los más apropiados para abordar en este nivel educativo. La antigua discusión acerca de la pertinencia -o no- del uso del material concreto, la geometría desde edades tempranas y las secuencias didácticas para abordar contenidos, son algunos de los temas desarrollados. La obra profundiza sobre el día a día de la clase de matemática: conocimientos matemáticos previos, la conformación de los grupos de trabajo, las relaciones entre el abordaje de la matemática y las unidades didácticas. Se analiza la articulación ente el nivel y el primer ciclo de la educación primaria, proponiendo criterios para la continuidad. No están ausentes la fuerza de lo lúdico y la vivencia emocional que caracteriza a los primeros aprendizajes. Se reflexiona acerca de la evaluación de los aprendizajes significativos en el nivel inicial y se proponen ideas para llevarla adelante.
Juegos Y Materiales Manipulativos Como Dinamizadores Del Aprendizaje En Matem Ticas
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Author : Cipriano Sánchez Pesquero
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1998
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Estudia la influencia de los juegos y materiales manipulativos en el aprendizaje de las matemáticas, presentando múltiples ejemplos prácticos.
Did Ctica De La Matem Tica En El Nivel Inicial
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Author : María Teresa Ribaya
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-06-18
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Para que los niños construyan el lenguaje matemático hemos de valernos de dibujos, imágenes y materializaciones concretas, que apoyen intuitivamente los objetos matemáticos y sus propiedades. Estos objetos matemáticos se crean mediante definiciones, reglas que fijan el uso de los términos y expresiones no arbitrarias, útiles para describir el mundo real. Se pretende que en todas las actividades se resuelvan problemas numéricos, estimando resultados, valorando si un resultado es o no razonable. h2>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ¿Qué estudia la matemática?¿Qué es hacer matemática? ¿Qué es hacer matemática en el nivel inicialMarco teórico¿Qué dicen las teorías epistemológicas?¿Qué dicen las teorías del aprendizaje? ¿Cuáles serán los conocimientos? El espacio geométrico y sus propiedadesConstrucción del espacio geométricoDistintas geometrías en la construcción del espacio geométricoGeometría topológica Geometría proyectiva Geometría euclideana Geometría y su enseñanza Modelo didáctico de Van HieleNiveles de razonamientoFases de aprendizajePropiedades del modelo de Van HieleTendencias en la enseñanza de la Geometría ¿Qué contenidos de geometría enseñar en el nivel inicial? Actividades de espacio para los más chiquitosContenido: sobre, bajo, arriba, abajoContenido: abierto, cerrado, dentro, fueraContenido: Posiciones a lo largo de una línea recta. Cronología Contenido: ProgresionesContenido: Caminos orientados Contenido: Identificación de formas. Situar y localizar objetosContenido: Figuras Contenido: Transformaciones geométricas Actividades de espacio para los cuatro añosContenido: arriba, abajo, atrás, adelante, más cerca, más lejos Contenido: abierto, cerrado, interior, exterior, frontera Posiciones a lo largo de una línea recta. Cronología ProgresionesLaberinto Caminos orientados Identificación de formas. Situar y localizar objetosFiguras Transformaciones geométricas Actividades de espacio para los cinco añosPosiciones relativas en el plano: adentro, afuera, entre, junto a, a la derecha, a la izquierda interior, exterior, frontera CronologíaProgresionesIdentificación de formas. Situar y localizar objetos El número y sus transformaciones¿Es posible enseñar aritmética en el nivel inicial?¿Cómo enseñar aritmética en el nivel inicial? Contenidos necesarios para la concepción numérica Procedimiento de contar Actividades numéricas Contar objetosReunir objetos de una colección Correspondencia de objetos de distintas coleccionesSeriar objetos con algún criterio Reconocer un cardinalReconocer un ordinal Contar númerosEscritura de númerosReunir-agregarAumentar-sacar Partir-repartir Tamaño, medida y sus relacionesDesarrollo psicológico necesario para la medidaGénesis de la magnitud longitud en el niñoConsideraciones didácticas Actividades con la magnitud: LongitudDistancias entre objetos Actividades con la magnitud: SuperficieActividades con la magnitud: Tiempo Construcción de materiales para referir el tiempoExperiencias con relojes de arenaExperiencias de vivencias cotidianas Juego con almanaques Descargue ya este libro y comience a perfeccionar la didáctica en la matemática para provocar el entendimiento... el "aprendizaje" como modificación del conocimiento.- didactica- profesores- matematica- geometria- infancia- alumnos- aprendizaje
Jugando Con Las Matem Ticas
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Author : Juan Antonio Hans Martín
language : es
Publisher: LOS LIBROS DE LA CATARATA
Release Date : 2020-07-15
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El juego forma parte de las actividades cotidianas del ser humano en todas las épocas y culturas. Vinculado al ocio, el entretenimiento y el disfrute, es también un valioso recurso educativo. Favorece el desarrollo del pensamiento lógico, de distintos métodos, técnicas y estrategias intelectuales, así como actitudes, procedimientos y hábitos útiles para desenvolverse en sociedad. Este libro ofrece una mirada matemática de los juegos para explorar sus posibilidades lúdicas y didácticas en los distintos niveles de enseñanza. A través de un variado y entretenido catálogo, que incluye dados, dominós, cartas, juegos de lápiz y papel, puzles y diversas propuestas de actividades, se presentan los fundamentos históricos y matemáticos de estos juegos, desde los conceptos elementales hasta algunas pautas para ir un paso más allá, adaptando o creando nuevos juegos basados en los ya conocidos.
Matem Ticas Bibliograf A Y Documentaci N
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Author : Callejo, Isabel
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1987
Matem Ticas Bibliograf A Y Documentaci N written by Callejo, Isabel and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with categories.
El objetivo de la resolución de problemas es desarrollar en los alumnos el razonamiento cualitativo de las situaciones en la vida real; así, las actividades de cálculo ligadas a situaciones problemáticas juegan un papel secundario, una función de servidumbre. Por ello, las operaciones que los alumnos deben realizar para resolver un problema deben estar completamente dominadas e interiorizadas. Es previo a la resolución de problemas el conocimiento del concepto de operación y el desarrollo razonado de su algoritmo. La resolución de problemas no afianza la mecánica de las operaciones, sino que da significado a las mismas.
Matematica Juego Educativo Y Did Ctico Para El Aprendizaje En Matem Ticas Para Ni Os Y Ni As Desde Primero A Quinto De Primaria De 6 A 12 A Os
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Author : Vocatio DK
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-07-16
Matematica Juego Educativo Y Did Ctico Para El Aprendizaje En Matem Ticas Para Ni Os Y Ni As Desde Primero A Quinto De Primaria De 6 A 12 A Os written by Vocatio DK and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-16 with categories.
Te has preguntado: ✓ ¿Cómo podría ayudar a mis hijos en el aprendizaje de las matemáticas? ✓ ¿Cómo puedo inspirarlos para que disfrute de las matemáticas? ✓ ¿Qué herramienta utilizar para despertar su interés en el repaso de las matemáticas de una manera divertida? ★ Este juego esta inspirado en las pedagogías alternativas de enseñanza como: Waldorf, Montessori, Reggio Emilia, etc. Donde las matemáticas deben ser con ejercicios prácticos de la vida cotidiana. Este juego está diseñado pensando en ello, que los más pequeños descubran el maravilloso mundo de las matemáticas, comprendan su importancia, les demuestre que son divertidas para que jamás las vean como algo aburrido, triste, que le va hacer sufrir y que no van a llegar a entenderlas nunca. Hay dos pilares fundamentales para despertar la alegría de aprender en los niños y que traen numerosos beneficios en el aprendizaje de los más pequeños y son: ★ El humor y el juego: Para incentivar la inteligencia. ★ La unión familiar y social: Ya que crean vínculos que trascienden en el tiempo y crean esas memorias de disfrutar de la vida en familia. Por estas razones, nació MATEMÁTICA, Es un juego de mesa, diseñado para los niños de básica primaria, enfocado en el repaso de los principales temas de matemáticas que ellos deben conquistar en estos años. La base fundamental del juego son las tablas de multiplicar y de ahí se derivan acertijos, sumas, restas, divisiones, fracciones, problemas matemáticos, calculo mental, entre otros. Esta versión de juego es armable en casa. Te llega un libro y allí están las instrucciones para recortar, pegar y armar. Se puede modificar el grado de dificultad según el año que este cursando el menor. Tú mismo puedes crear más tarjetas según tus necesidades. ♥La diversión es ilimitada y la tranquilidad como padre es incomparable al ver a tu hijo divertirse y aprender al mismo tiempo.♥ Inspiremos a los más peques e invitémoslos a que descubran el maravilloso mundo de las matemáticas. ¡Toma uno ahora!
Como Desarrollar El Razonamiento Logico Matematico
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Author :
language : es
Publisher: Editorial Universitaria
Release Date : 1995
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Taller De Matem Tica Ludomente
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Author : Gabriela Rodríguez
language : es
Publisher: Tercero en discordia
Release Date : 2022-10-25
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El juego constituye una de las mejores maneras de aprender. En principio, porque, con él, las personas somos capaces de adquirir conocimientos y capacidades sin necesidad de esforzarnos demasiado, ya que las emociones actúan sobre el aprendizaje. Y, además, porque jugando es más fácil desarrollar una gran variedad de habilidades (la creatividad, la cooperación y el pensamiento crítico, y también aquellas más tradicionales, como la lectura, la escritura y las matemáticas), todas al mismo tiempo, en el mismo espacio de juego. A esto apunta el Taller de Matemática "Ludomente", a aprender jugando . Está dirigido a docentes y alumnos de nivel secundario y contiene diferentes actividades, con las cuales los alumnos serán capaces de adquirir conocimientos en el área de una manera divertida y eficaz.
Principios Did Cticos E Hist Ricos Para La Ense Anza De La Matem Tica
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Author : Javier Peralta
language : es
Publisher: HUERGA Y FIERRO EDITORES
Release Date : 1995
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