Ense Anza De Las Ciencias Sociales En El Nivel Primario


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Ense Anza De Las Ciencias Sociales En El Nivel Primario


Ense Anza De Las Ciencias Sociales En El Nivel Primario
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Author : Alba Irene Guralnik
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-12-13

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La enseñanza de las ciencias sociales en la escuela se propone que los chicos "vean" al mundo social más allá de lo obvio, comprendan e interpelen la realidad social y actúen sobre ella.Este libro aborda aspectos teóricos acompañados con ejemplos acerca del por qué y para qué enseñar ciencias sociales en la escuela primaria. Asimismo, aborda los enfoques denominados "tradicional" y actuales, la articulación de contenidos entre el primero y el segundo ciclo de la primaria y el lugar de la evaluación en el área.Se presentan también propuestas didácticas coherentes con los enfoques actualizados. Entre ellas: juego de simulación, estudios de casos, narraciones, observación de objetos, lecturas de imágenes y documentos, periódicos apócrifos, trabajos a partir de hipótesis o afirmaciones de los alumnos.Se integran temas variados que forman parte importante de la enseñanza en el nivel primario: conflictos del espacio urbano; problemas ambientales por la deforestación y el uso indiscriminado de agroquímicos; migraciones internas, inmigración, los trabajos y los trabajadores; la conquista de América; la esclavitud; las funciones del Cabildo; el Cabildo Abierto del 22 de mayo de 1810; la revolución y la independecia hispanoamericana; las políticas librecambistas y proteccionistas, la integración de los países latinoamericanos, entre otros. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Capítulo 1Las Ciencias Sociales y su enseñanza por Eduardo Silber y Nicolás Laino-Capítulo 2Todos con el mismo enfoque por Eduardo Silber-Capítulo 3Articulación de contenidos entre el Primer y Segundo Ciclo de la Escuela Primaria por Eduardo Silber-Capítulo 4Clases postradicionales por Alba Guralnik, Ana Moszkowicz Rubel y Eduardo Silber-Capítulo 5La argumentación en las Ciencias Sociales. Propuestas didácticas por Alba Guralnik, Ana Moszkowicz Rubel y Eduardo Silber-Capítulo 6La evaluación como parte de la secuencia por Eduardo SilberCon este libro usted podrá conocer más sobre pedagogía de las ciencias sociales/b> ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para su formación como docente de ciencias sociales en el nivel primarioeducación, formación docente, escuela, escuela primaria, ciencias sociales, pedagogía.



Did Ctica De Las Ciencias Sociales Para La Educaci N Primaria


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Author : Sara Alonso Arenal
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

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Este manual comienza haciendo una breve referencia al currículo, la programación y la evaluación como instrumentos imprescindibles para realizar una enseñanza de calidad, y a continuación se destaca el valor educativo de las Ciencias Sociales tratando de demostrar que no es únicamente una ciencia memorística. Las autoras son conscientes de la dificultad que entraña la enseñanza de las Ciencias Sociales a los niños de Educación Primaria e incluso a los alumnos de Secundaria, y también de la importancia de enseñarles a observar. Por ello, en la obra se incluyen numerosas estrategias para que los alumnos, partiendo de la observación, comprueben cómo actuamos sobre el medio natural, social y cultural donde vivimos y del que somos protagonistas, y cómo a la vez recibimos sus influencias. Llevando al aula estas estrategias, el docente podrá comprobar la motivación que produce en sus alumnos el aprendizaje de esta materia y cómo les ayuda al desarrollo de múltiples capacidades, hábitos y destrezas. Al final de cada capítulo se incluyen ejercicios y casos prácticos todos ellos aplicados y estudiados por las autoras en el aula. También se incorpora un apartado Recordar, en el que se realiza un resumen de los puntos esenciales del tema, seguido de una autoevaluación que permitirá al usuario de esta obra conocer el grado de conocimientos adquiridos. La obra se ha escrito para satisfacer las necesidades curriculares de los estudiantes de Magisterio y ser útil para los profesores de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.



Principios B Sicos De Ciencias Sociales Para Educaci N Primaria


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Author : Teresa Martialay Sacristán
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2014-02-21

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Esta obra está pensada para la formación inicial de los maestros de Educación Primaria, y pretende presentar los principios básicos de algunas de las disciplinas que se engloban bajo el epígrafe Ciencias Sociales en los curículos de Educación Primaria, con la consideración a la autonomía y diferenciación que tiene cada una de ellas.



Modelos Contenidos Y Experiencias En La Formacion De Profesorado De Ciencias Sociales


Modelos Contenidos Y Experiencias En La Formacion De Profesorado De Ciencias Sociales
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Author : Joan Pages i Blanch
language : es
Publisher: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
Release Date : 2021-10-11

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Se pretende contribuir al conocimiento de la complejidad de los procesos de formación inicial y permanente del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad. Su contenido se articula en torno a cuatro núcleos temáticos: modelos y estrategias en la formación del profesora, propuestas y perspectivas en la formación del profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, conocimiento profesional del profesorado y por último metodología en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales.



El Abordaje De Las Ciencias Sociales Puesto En Juego


El Abordaje De Las Ciencias Sociales Puesto En Juego
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Author : Mónica Kac
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2020-04-01

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El libro aporta una Didáctica Lúdica y Grupal para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Este enfoque articula la enseñanza y el juego como prácticas transformadoras para promover la libertad y el desarrollo infantil. En los primeros capítulos se expone el posicionamiento teórico respecto de la enseñanza y el aprendizaje de los hechos sociales y la posibilidad de conocer el ambiente social. Luego se presentan distintos formatos didácticos a partir de los cuales se pueden expresar los dispositivos diseñados para favorecer el aprendizaje. Las propuestas de enseñanza aparecen vinculadas de manera directa con formatos de juego. También se relatan experiencias de trabajo en taller enmarcadas dentro de las Ciencias Sociales, y una experiencia de abordaje de las Efemérides a partir de un dispositivo planificado para el ciclo lectivo anual y expresado en un contexto de enseñanza amplio y dinámico.



Las Ciencias Sociales En La Escuela Primaria


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Author : Luisa Pinto Cueto
language : es
Publisher:
Release Date : 1991

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Las Ciencias Sociales En El Nivel Inicial


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Author : Brisa Varela
language : es
Publisher: Ediciones Colihue SRL
Release Date : 2000-04

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Did Ctica De Las Ciencias Sociales


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Author : Liceras Ruiz, Ángel
language : es
Publisher: Comercial Grupo ANAYA, S.A.
Release Date : 2016-04-28

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En esta obra se trata de analizar tanto el ámbito como las características del conocimiento social, haciendo especial hincapié en su delimitación respecto de otros ámbitos científicos, en los contextos que tienen que ver con su objetividad o cientificidad tanto como con su subjetividad constitutiva, su inserción en la realidad social misma y la necesidad de tener en cuenta una apertura metodológica al mismo tiempo que una perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar incluso, aspectos estos últimos que vinculan de un modo particular las ciencias sociales con los retos de la educación en un mundo de creciente complejidad.



El Abordaje De Las Ciencias Sociales Puesto En Juego


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Author : Silvia Brugnoni
language : es
Publisher:
Release Date : 2016

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El libro aporta una “Didáctica Lúdica y Grupal” para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Este enfoque articula la enseñanza y el juego como prácticas transformadoras para promover la libertad y el desarrollo infantil. En los primeros capítulos se expone el posicionamiento teórico respecto de la enseñanza y el aprendizaje de los hechos sociales y la posibilidad de conocer el ambiente social. Luego se presentan distintos formatos didácticos a partir de los cuales se pueden expresar los dispositivos diseñados para favorecer el aprendizaje. Las propuestas de enseñanza aparecen vinculadas de manera directa con formatos de juego. También se relatan experiencias de trabajo en taller enmarcadas dentro de las Ciencias Sociales, y una experiencia de abordaje de las Efemérides a partir de un dispositivo planificado para el ciclo lectivo anual y expresado en un contexto de enseñanza amplio y dinámico. (Fuente: www.noveduc.com).



Recursos Y Estrategias Para Estudiar Ciencias Sociales


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Author : Carme Barba Coromines
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2012-06-04

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Los procedimientos clásicos del método científico aplicado a las ciencias sociales. Establecer hipótesis, consultar las diversas fuentes, contrastar la información. Buenas prácticas, su reflexión y fundamentación teórica. Para infantil, primaria y secundaria.