Ense Anza Universitaria Del Derecho Por El M Todo De Casos
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Ense Anza Universitaria Del Derecho Por El M Todo De Casos
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Author : Renato Rabbi-Baldi Cabanillas
language : es
Publisher: Ediciones Universidad Católica de Salta
Release Date : 2023-09-18
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El Derecho es un arte (un ars, nunca una tecné) que se manifiesta en toda circunstancia dependiente de un "problema" que necesariamente concluye en un "caso" (judicial o extrajudicial). Su enseñanza no puede ni debe soslayar la casuística que ofrecen los tribunales, pues de hacerlo, se dejaría de lado un insumo imprescindible que hace a la característica más propia de la justicia. Luego de la observación de la experiencia áulica en distintas universidades del país, los autores de este libro proponen nuevas dinámicas de enseñanza del Derecho, basadas en una amplia gama de alternativas pedagógicas. En este marco, la enseñanza de la metodología por casos constituye un ingrediente decisivo del conocimiento de lo jurídico, que fomenta el pensamiento crítico de los estudiantes y los ayuda a razonar el Derecho vinculado con la realidad.
El M Todo De Casos
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Author : David A. Garvin
language : es
Publisher:
Release Date : 2007
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Una de las principales preocupaciones de la universidad en el siglo XXI emerge de la necesidad de hallar los caminos adecuados para prepara a los estudiantes en su futuro desempeño profesional. Uno de esos caminos, ideado por la Universidad de Harvard, es el método casos. El texto hace un recorrido por la historia del método y repasa, su aplicación actual en derecho, medicina y administración de empresas
Materiales De Derecho Procesal
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Author : José Martín Ostos
language : es
Publisher: Tecnos Editorial S A
Release Date : 2008-10
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La presente obra pretende ser un instrumento de ayuda para los estudiantes que se acercan por primera vez al Derecho procesal. Se encuentra en la dirección apuntada por las modernas tendencias dentro de la enseñanza universitaria, que apuestan por nuevos métodos y sistemas pedagógicos. Estos Materiales no constituyen exclusivamente una colección de casos prácticos al uso, ni una mera recopilación ordenada de jurisprudencia o un repertorio de formularios propios de la práctica forense. Se trata de un conjunto seleccionado de todos ellos, al que hay que añadir esquemas, cuestionarios de evaluación, documentación de interés y bibliografía que, como se dice en la presentación del libro, sin duda, facilitarán la labor tanto de los estudiantes como de los encargados de la tarea docente. En ningún caso se pretende sustituir la docencia teórica de la asignatura, sino complementarla con unos materiales de carácter práctico que, tras su lectura o resolución, según proceda, hagan más accesible el conocimiento de una disciplina tan importante como ésta (sin olvidar que este primer volumen está dedicado a la introducción, es decir, a la parte general de la misma).
Claves Para La Aplicaci N De Nuevas Metodolog As Docentes En Derecho Inspiradas En El Proceso De Bolonia
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Author : García Sánchez, Beatriz
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2012-04-21
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Ha sido la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior el factor que ha impulsado un cambio más radical en la comprensión de la Universidad en general y de las actividades docentes en concreto. El Espacio Europeo de Educación Superior parece responder al deseo de construir un “referente europeo” en materia de educación e investigación, con un aumento de la competitividad internacional. En definitiva, todo un esfuerzo normativo que parece responder a una nueva perspectiva sobre la enseñanza superior, con los siguientes parámetros: - En primer lugar, definición de los objetos de la enseñanza en términos de “competencias” (“conocimientos” y “habilidades”, como capacidades complejas aplicables a una gama de tareas. - En segundo lugar, apuesta por el sistema de créditos como una medida del aprendizaje (valores numéricos que no equivalen a carga lectiva, sino a la “carga real de trabajo del estudiante”). - Por otra parte, en esta novedosa asignación de roles, parece exigirse al profesor un esfuerzo adicional, ya que ha de guiar al estudiante en su labor de “autoaprendizaje”. - Por último, las instancias promotoras de este proceso de cambio insisten en la incorporación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza. Este cambio de panorama merece una amplia reflexión que aborde los distintos aspectos que definen el nuevo modelo universitario. A este propósito responden los autores y autoras de esta obra, con aportaciones sobre diferentes temas: el concepto de “competencia”, el valor de las nuevas tecnologías, la figura de los profesores tutores, el sistema de créditos ECTS, la importancia de las guías docentes, el aprendizaje basado en problemas… estos y otros temas son tratados desde una perspectiva multidisciplinar, dentro del ámbito del Derecho, intentando, en todo caso, ofrecer propuestas prácticas con las que contribuir a un necesario intercambio de ideas.
Ense Ar Derecho En El Siglo Xxi
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Author : Raquel Aguilera Izquierdo
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
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El contenido de esta obra colectiva es el resultado de un proyecto de investigación realizado por un conjunto de profesores de Derecho, preocupados por las nuevas implicaciones que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) va a suponer en el los nuevos planes de estudios y en la renovación de las metodologías docentes. Se trata, como dice el subtítulo, de una guía práctica sobre los estudios del Grado en Derecho; una guía práctica para entender y aplicar “Bolonia”. Tras analizar las claves de la reforma universitaria, y realizar un recorrido histórico de los modelos de planes de estudio de Derecho, tanto nacionales como internacionales, se aborda el marco normativo actual, punto de partida del diseño de los títulos jurídicos. Descrito el contexto legal de los estudios de Grado y Posgrado, en la segunda parte de la obra, se analizan las competencias genéricas y específicas que debe adquirir un estudiante de Derecho, desde una perspectiva práctica, resaltando aquellas más demandas por el mercado profesional. La enseñanza se dirige, ahora, a obtener estas competencias, desplazando el centro del aprendizaje del profesor al alumno, e implicando un cualitativo cambio estructural que supondrá una renovación de las metodologías docentes. Por eso, esta obra resulta especialmente útil al alumno, que debe conocer qué le va a exigir el mercado laboral, como profesional del Derecho, y la forma de adquirir tanto los conocimientos jurídicos como las habilidades propias de su plan de estudios, tales como capacidad de análisis y síntesis, capacidad de argumentación jurídica, de comunicación oral y de redacción de textos jurídicos, etc. Para los profesores su utilidad es evidente, ya que les proporciona una serie de herramientas que le permitirán adaptar su forma de enseñar Derecho a las nuevas exigencias. En la tercera parte de la obra se describen cada una de estas herramientas de aprendizaje (lección expositiva, herramientas alternativas al aula, trabajos de investigación, casos prácticos, uso de las TIC ́s, negociación, oratoria, etc.), y se sugiere la forma de implantarlas en las asignaturas, facilitando al profesor la adaptación de los nuevos criterios docentes. Por último, se analiza el impacto que el uso de estas herramientas va a tener en la medición y mejora de la calidad académica en los estudios jurídicos, y se describen los nuevos métodos de evaluación por competencias. En consecuencia, esta obra pretende, como mínimo, aportar elementos para la reflexión sobre las implicaciones que supone la reforma universitaria, y además ofrece al profesor de Derecho, una serie de herramientas concretas para mejorar la enseñanza de su asignatura.
Innovaci N E Investigaci N Docente En Educaci N Experiencias Pr Cticas
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Author : Carmen Romero García
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021
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Las necesidades del aprendizaje del alumno actual, que debe aprender a vivir en una sociedad globalizada, digitalizada, intercultural, cambiante y que produce cantidades ingentes de información, requieren formas de enseñar diferentes a las que se utilizaban hace 20 años. Vivimos, desde hace algunos años, una transición desde un modelo educativo centrado en la enseñanza y la transmisión de contenidos hacia un modelo metodológico centrado en el aprendizaje y la adquisición de competencias.
M Todos De Trabajo
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Author : Henri Mazeaud
language : es
Publisher: U. Externado de Colombia
Release Date : 2012-11-30
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La importancia del método para el éxito de los estudios jurídicos es absolutamente primordial. Propulsado en un medio ambiente intelectual desconocido, enfrentado a nuevas materias y a ejercicios específicos, el estudiante de derecho tiene necesidad de una guía; por su parte, para afinar su reflexión, el jurista deberá hacerlo con metodología, y quien desee, en fin, continuar su formación en Francia debe contar con nociones de método cartesiano como requisito previo necesario para abordar una especialización en las mejores condiciones. Así, los estudiantes de derecho encontrarán en esta obra consejos metodológicos que le permitirán no solamente adquirir los conocimientos indispensables, sino también aplicarlos. Con esta doble perspectiva, este manual detalla las pautas generales de trabajo inherentes a los cursos, a la documentación, a los exámenes y a las explicaciones particulares sobre cada tipo de ejercicio que el estudiante encontrará a lo largo de su trayectoria universitaria. De esta manera, se explican con precisión los métodos de la disertación jurídica, de los comentarios de sentencias, del análisis de casos prácticos y de la exposición oral. En suma, los estudiantes encontrarán aquí las herramientas de formación conceptual que les permitirán adquirir las categorías metodológicas necesarias para su proyecto pedagógico y profesional.
Experiencias Empresariales Latinoamericanas
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Author : Camilo Mejía
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date :
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La Asociación Latinoamericana de casos une esfuerzos con el Tecnólogico de Monterrey y la Universidad del Norte para editar esta obra que contiene guías, reflexiones y aportes valiosos acerca del método de casos, herramienta didáctica que puede ser una aliada del docente en el desarrollo de las competencias realcionadas con el saber ser, saber hacer y saber convivir de los alumnos. Esta publicación se constituye además en un reconocimiento al trabajo de colaboración de editores de distintas instituciones y de autores de varios países latinoamercanos que han dedicado parte de sus recursos a escribir interesantes casos de empresas y reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2017
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Author : Alejandre Marco, José Luis
language : es
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Release Date : 2018-07-10
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2017 written by Alejandre Marco, José Luis and has been published by Prensas de la Universidad de Zaragoza this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-10 with Education, Higher categories.
Por octavo año consecutivo, la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza organizó la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con apoyo de TIC, que se celebró el 12 de septiembre de 2017 en el Edificio Paraninfo de nuestra universidad. El objetivo de esta jornada es proporcionar un lugar de reunión donde los profesores universitarios puedan presentar e intercambiar sus buenas prácticas docentes, con apoyo en las TIC, desarrolladas en nuestra universidad, generando contactos y creando sinergias que permitan mejorar la calidad de nuestra labor docente cotidiana. En esta ocasión, fueron 158 los profesores inscritos a la jornada, donde se expusieron hasta 47 experiencias que demostraron diferentes usos de las TIC que ayudan a mejorar la docencia universitaria.
Materiales Pr Cticos Y Recursos Did Cticos Para La Ense Anza Del Derecho Del Trabajo Y Las Pol Ticas Sociolaborales
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Author : Carmen Moreno de Toro
language : es
Publisher: Tecnos Editorial S A
Release Date : 2009-06-30
Materiales Pr Cticos Y Recursos Did Cticos Para La Ense Anza Del Derecho Del Trabajo Y Las Pol Ticas Sociolaborales written by Carmen Moreno de Toro and has been published by Tecnos Editorial S A this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-06-30 with Law categories.
La implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) entraña una reorganización profunda en los sistemas y métodos de aprendizaje universitario. Presupone la implantación de metodologías que revalorizan la participación activa del alumno junto a un seguimiento más puntual de su aprendizaje, el apoyo mediante tutorías o, en este caso, la puesta en marcha de otros métodos que complementen una enseñanza preteridamente integral, versátil y eficaz. La presente obra plantea, pues, una miscelánea de herramientas para la docencia del derecho social en este momento de renovación didáctica y pedagógica. Su propuesta, diversificada a través de lecturas, ejercicios, tests, casos prácticos, seminarios, redes y mapas conceptuales, plantea un método calificable como «iter-ativo» e «interactivo». «Iter-ativo», porque todos los materiales parten de un «camino de realización» previamente diseñado por el equipo docente para potenciar, según los casos y de forma paralela, varias destrezas del alumno (v. gr. heurísticas, sistémico-cognitivas, etc.). E «interactivo», además, porque dependiendo de la manera como solvente tales retos, sus resultados revierten de nuevo en el profesor planteándose constantes «iter»/acciones entre docentes y discentes. Asimismo, el libro se acompaña de un CD-ROM que facilita el acceso por el usuario a dichos materiales.