Enseigner Les Structures Langagi Res En Fle
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Enseigner Les Structures Langagi Res En Fle
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Author : Olga Galatanu
language : fr
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010
Enseigner Les Structures Langagi Res En Fle written by Olga Galatanu and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with French language categories.
Les grands courants de pensée en acquisition des langues se tournent de façon préférentielle soit vers une approche de l'intervention de l'enseignant et du concepteur du programme, considérés comme des médiateurs qui fournissent un maximum d'input en vue de l'organisation et de la progression de l'interlangue ; soit vers une stratégie globale s'appuyant sur la construction du sens à partir d'échanges communicatifs. L'ouvrage, qui fait suite à un premier volume consacré à la place de la construction du sens en interaction dans l'acquisition de la signification linguistique, réunit une série d'articles qui s'interrogent, dans une perspective complémentaire à celle adoptée précédemment, sur la place de l'intervention, entendue comme explicitation et apprentissage des formes linguistiques, et notamment grammaticales, dans l'acquisition des structures langagières, et des compétences linguistique et pragmatique. Les contributeurs situent ainsi leurs questionnements et leurs propositions théoriques et pratiques à l'interface de la grammaire (son applicabilité, les nouveaux discours didactiques sur les structures langagières et les nouvelles méthodologies de l'intervention des concepteurs et des enseignants), d'une part, et de l'analyse de l'interaction en classe de langue étrangère, de la définition et de l'évaluation des compétences langagières acquises, d'autre part.
Dictionnaire Pratique De Didactique Du Fle
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Author : Jean-Pierre Robert
language : fr
Publisher: Editions OPHRYS
Release Date : 2008
Dictionnaire Pratique De Didactique Du Fle written by Jean-Pierre Robert and has been published by Editions OPHRYS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with French language categories.
Enseigner une langue étrangère exige des professeurs, actuels ou futurs, non seulement la possession de la langue qu'ils enseignent ou vont enseigner, mais également un bagage certain en didactique des langues. Ce savoir, acquis ou en cours d'acquisition à l'université ou dans une institution spécialisée, nombre d'entre eux le complètent régulièrement par des stages de formation. Certains n'ont pas la possibilité de mettre à jour leurs connaissances et leurs méthodes d'enseignement. Les plus courageux cherchent alors à s'informer grâce aux livres et aux revues spécialisés, rédigés souvent dans une langue difficile d'accès parce qu'assujettie au métalangage de leurs auteurs et de la science qu'ils représentent, obstacle qui décourage plus d'un lecteur. C'est à eux que s'adresse en priorité ce Dictionnaire pratique de didactique du FLF, écrit dans une langue simple, imagée, accessible et délivrée de tout métalangage inutile. L'ouvrage décrit, en 100 articles, l'essentiel de cette science sur laquelle repose leur enseignement, la didactique des langues (d'acte de parole à... véhiculaire), dessine, à la lumière de ces articles, un rapide panorama historique et contemporain de cette science (des méthodes traditionnelles aux... méthodes fondées sur l'approche actionnelle), montre clairement l'engagement de la didactique dans les pratiques de classe (de la théorie... à la pratique). Même si ce livre ne prétend pas rivaliser avec d'autres dictionnaires de référence comme le Dictionnaire de didactique des langues de R. Galisson et D. Coste, le Dictionnaire actuel de l'éducation de R. Legendre ou le Dictionnaire de didactique du français, langue étrangère et seconde de J.-P. Cuq, il a pour ambition d'aider dans leur tâche quotidienne les étudiants, les professeurs et tous ceux impliqués dans l'enseignement du Français langue étrangère ou langue seconde.
Common European Framework Of Reference For Languages
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Author : Council of Europe
language : en
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2002
Common European Framework Of Reference For Languages written by Council of Europe and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Language Arts & Disciplines categories.
This Framework has been widely adopted in setting curriculum standards, designing courses, developing materials and in assessment and certification. This compendium of case studies is written by authors who have a considerable and varied experience of using the Framework in their professional context. The aim is to help readers develop their understanding of the Framework and its possible uses in different sectors of education.
Le Fle En Questions
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Author : Jean-Marc Defays
language : fr
Publisher: Mardaga
Release Date : 2020-08-27
Le Fle En Questions written by Jean-Marc Defays and has been published by Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-27 with Education categories.
Apprenez à connaître la culture de l'Autre afin de lui enseigner au mieux le français. À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d’apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l’Autre. Les professionnels de l’éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l’enseignement d’une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage ? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l’élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maitrise d’une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s’adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste. Un manuel à destination des enseignants, mais aussi d'un public non spécialiste, dans lequel des experts du FLE vous parlent de l'enseignement du français en abordant une cinquantaine de questions sur le sujet. À PROPOS DES AUTEURS Jean-Marc Defays est professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut supérieur des langues vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique. Jean-Claude Beacco est professeur émérite de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, où il a enseigné au département de didactique du FLE. Fatima Chnane-Davin est professeure en didactique du français et chercheuse à Aix-Marseille Université. Jean-Pierre Cuq est professeur émérite à l’Université Côte d’Azur et président honoraire de la Fédération Internationale des Professeurs de Français. Jean-Marie Klinkenberg est professeur émérite de l’Université de Liège, membre de l’Académie royale de Belgique et président du Conseil supérieur de la langue française et de la politique linguistique.
Descriptions Grammaticales Et Enseignement De La Grammaire En Fran Ais Langue Trang Re
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Author : Raymond Capré
language : fr
Publisher:
Release Date : 2002
Descriptions Grammaticales Et Enseignement De La Grammaire En Fran Ais Langue Trang Re written by Raymond Capré and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with French language categories.
Enseigner Et Apprendre La Litt Rature En Fran Ais Langue Trang Re Ou Seconde Pour Quoi Faire
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Author :
language : fr
Publisher: EME Editions
Release Date : 2008-04-08
Enseigner Et Apprendre La Litt Rature En Fran Ais Langue Trang Re Ou Seconde Pour Quoi Faire written by and has been published by EME Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-08 with Social Science categories.
SOMMAIRE : Enseigner et apprendre la littérature en français langue étrangère ou seconde, pourquoi faire ? / Luc COLLÈS : Présentation du dossier / Estelle RIQUOIS : La littérature policière en classe de français langue étrangère, un support original et motivant / Virginia BOZA ARAYA : La littérature dans la classe de FLE...
Pratiques Discursives Et Acquisition Des Langues Trang Res
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Author : Marc Souchon
language : fr
Publisher: Presses Univ. Franche-Comté
Release Date : 1998
Pratiques Discursives Et Acquisition Des Langues Trang Res written by Marc Souchon and has been published by Presses Univ. Franche-Comté this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Language acquisition categories.
Le Fran Ais Dans Le Monde
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010
Le Fran Ais Dans Le Monde written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with France categories.
Some numbers include phonorecords.
Estudios En El Extranjero
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1999
Estudios En El Extranjero written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Educational exchanges categories.
Constructing Interpersonality
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Author : Enrique Lafuente-Millán
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2010-02-19
Constructing Interpersonality written by Enrique Lafuente-Millán and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-19 with Foreign Language Study categories.
The view that academic discourse is, by definition, impersonal has long been superseded. It seems unquestionable now that the interpersonal component of texts, that is, the ways in which the writers project themselves and their audience in the discourse, is an essential factor determining the success of scholarly communication and has become a fundamental issue in the field of English for Academic Purposes (EAP). Interpersonality is the key issue around which the articles in this edited book focus on. The eighteen contributions included in this volume provide a wide exploratory view of the many academic genres in which interpersonality is manifested and the various analytical approaches from which the textual manifestation of that interpersonality can be studied. The varied origin of the contributors is also representative of the global interest that the issue of interpersonality arouses in the field of academic discourse analysis at an international level. The present volume constitutes a highly valuable tool for applied linguists and discourse analysts with an interest in EAP as well as for students, instructors and language teachers interested in academic discourse. The book may also be of interest to other agents intervening in the research publication process, such as translators, proofreaders, reviewers and editors.