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Ensino Forma O E Supervis O Em Psicologia


Ensino Forma O E Supervis O Em Psicologia
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Ensino Forma O E Supervis O Em Psicologia


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Author : Neufeld, Carmem B.
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2023-04-13

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Organizado por Carmem Beatriz Neufeld e Janaína Bianca Barletta, este livro representa um avanço na literatura sobre supervisão e treinamento em psicologia. Contextualizado à realidade brasileira, o livro aborda a formação de alunos e professores e estratégias de treinamento que utilizam as mais atuais tecnologias, incluindo a gamificação e o uso da internet. Nenhum desses avanços tecnológicos, no entanto, seria suficiente na ausência de uma aliança de aprendizagem, que também é cuidadosamente considerada pelos autores. Assim, os capítulos sobre supervisão se debruçam tanto sobre as micro-habilidades de desenvolvimento e avaliação de um relacionamento de supervisão como sobre o nível macro de organização de um programa de supervisão clínica de terapia cognitivo-comportamental, os aspectos específicos da supervisão em grupo e questões de diversidade e cultura.



Amplia O Da Jornada Escolar No Ensino Fundamental


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Author : Marcela de Paolis
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-05-18

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Em um mundo em que, aparentemente, as pessoas buscam de forma incessante o ter e estabelecer vínculos do modo mais intenso e rápido possível, os autores desta obra mobilizados pelos sofrimentos contemporâneos percebidos em suas vivências acadêmicas e clínicas, dedicaram-se a pesquisar uma das dimensões constituintes do humano que auxilia na promoção da saúde: a espiritualidade. Por considerarem a integralidade do humano e a necessidade dos currículos da formação acadêmica de um psicólogo acompanhar esse entendimento, os autores desenvolveram a produção científica A formação acadêmica do psicólogo atravessada pelos temas: religiosidade, espiritualidade e psicoterapia que é fruto da tese de doutorado escrita por Ananda e orientada por Marcus. Os autores defendem que a Psicologia deve lidar com o ser humano de forma integral e, devido à religião ser um dos campos de estudo que se dedica às questões da alma e da constituição ontológica do ser, esta obra buscou aproximar tais áreas, indo além da instituição religiosa e transcendendo a vivência religiosa, alcançando a espiritualidade como constituição do ser; o que atravessa a formação do psicólogo. Desse modo, este livro é dedicado a apresentar a coleta e análise de dados realizadas no formato de pesquisas documental e de campo, a fim de auxiliar psicólogos em formação e profissionais da área na práxis da clínica psicológica, quando o ser humano se apresenta atravessado pelas temáticas da religiosidade e espiritualidade. Esta obra narra experiências da prática clínica, aponta técnicas de manejo clínico e de supervisão em grupos, orienta acerca do saber-fazer psi de modo ético, sinaliza conteúdos programáticos transversais necessários ao currículo de um psicólogo em formação na contemporaneidade e aprofunda as questões do humano no seu processo de constituição, por meio das vozes dos autores, dos textos, de estagiários e supervisores de estágio em cursos de Psicologia de diferentes instituições de ensino superior de Pernambuco.



A Forma O Acad Mica Do Psic Logo Atravessada Pelos Temas Religiosidade Espiritualidade E Psicoterapia


A Forma O Acad Mica Do Psic Logo Atravessada Pelos Temas Religiosidade Espiritualidade E Psicoterapia
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Author : Ananda Kenney da Cunha Nascimento
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-02-20

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Em um mundo em que, aparentemente, as pessoas buscam de forma incessante o ter e estabelecer vínculos do modo mais intenso e rápido possível, os autores desta obra mobilizados pelos sofrimentos contemporâneos percebidos em suas vivências acadêmicas e clínicas, dedicaram-se a pesquisar uma das dimensões constituintes do humano que auxilia na promoção da saúde: a espiritualidade. Por considerarem a integralidade do humano e a necessidade dos currículos da formação acadêmica de um psicólogo acompanhar esse entendimento, os autores desenvolveram a produção científica A formação acadêmica do psicólogo atravessada pelos temas: religiosidade, espiritualidade e psicoterapia que é fruto da tese de doutorado escrita por Ananda e orientada por Marcus. Os autores defendem que a Psicologia deve lidar com o ser humano de forma integral e, devido à religião ser um dos campos de estudo que se dedica às questões da alma e da constituição ontológica do ser, esta obra buscou aproximar tais áreas, indo além da instituição religiosa e transcendendo a vivência religiosa, alcançando a espiritualidade como constituição do ser; o que atravessa a formação do psicólogo. Desse modo, este livro é dedicado a apresentar a coleta e análise de dados realizadas no formato de pesquisas documental e de campo, a fim de auxiliar psicólogos em formação e profissionais da área na práxis da clínica psicológica, quando o ser humano se apresenta atravessado pelas temáticas da religiosidade e espiritualidade. Esta obra narra experiências da prática clínica, aponta técnicas de manejo clínico e de supervisão em grupos, orienta acerca do saber-fazer psi de modo ético, sinaliza conteúdos programáticos transversais necessários ao currículo de um psicólogo em formação na contemporaneidade e aprofunda as questões do humano no seu processo de constituição, por meio das vozes dos autores, dos textos, de estagiários e supervisores de estágio em cursos de Psicologia de diferentes instituições de ensino superior de Pernambuco.



Educa O Integral E As M Ltiplas Formas De Aprendizagem


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Author : Afonso Ligório Cardoso
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-02-19

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Educação Integral e as Múltiplas Formas de Aprendizagem", versa sobre Fundamentos da Formação Integral e Formação Docente; Metodologias de Ensino e Interação e Aprendizagem, Busca fomentar reflexões e discussões sobre a educação em seu sentido mais amplo,



Educa O De Qualidade Para Eja Metodologias E Curr Culos Inovadores


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Author : Juçara Benvenuti
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-05-26

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Juçara Benvenuti apresenta em Educação de qualidade para EJA: metodologias e currículos inovadores quatro projetos que foram construídos e implementados no âmbito do Colégio de Aplicação/UFRGS. A professora pesquisadora vem agora com esta divulgação detalhada colocar à disposição de outras escolas essas grandes experiências que foram da teoria à prática, testadas e aprovadas ao longo de duas décadas. Esta obra destina-se a professores, gestores, pesquisadores e todos os estudiosos do campo da EJA ou àqueles que veem a educação como um direito de cada cidadão. A escola é mais do que um espaço de construção de saberes, é o espaço onde se garante a aquisição de um capital cultural permeado por valores humanos. Se os profissionais envolvidos nesse processo conseguem enxergar que um aluno de EJA, que já foi excluído do processo de escolarização na idade considerada adequada, precisa fazer um esforço muito grande para retornar ao colégio e, depois que consegue entrar, precisa fazer um esforço ainda maior para se manter e terminar o curso, encontramos a justificativa para a construção de projetos educativos que consideram todos educandos como iguais, mesmo que vivam em um país de desigualdades sociais. Educação de qualidade para EJA: metodologias e currículos inovadores pode ser um ponto de partida ou de chegada, pode servir de modelo para a construção de novos projetos de ensino, de aprendizagem ou planos de gestão. A obra apresenta a fundamentação teórica que embasa cada um dos quatro projetos, constituindo a base para uma fortuna crítica em termos de EJA, descreve metodologias, currículos, critérios de avaliação, adequação de horários ao público e interfaces dos projetos para demonstrar a necessidade de flexibilização e cuidados com os alunos, professores, pessoal de apoio ao ensino. Tudo é pormenorizado e perfeitamente organizado. Leitor, aproveite as ideias compartilhadas aqui!



Orienta O Profissional Universit Ria Qualidade Em Educa O


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Author : Luiz Carlos Cavalcanti de Albuquerque
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-20

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A orientação profissional na universidade, a partir de sua característica contínua, fomenta que os educadores adaptem definitivamente e urgentemente suas habilidades e competências aos desafios do mundo globalizado, podendo, assim, assegurar projetos de vida e itinerários formativos e laborais. Nesse sentido, Orientação profissional universitária: qualidade em educação é oportuno, pois sugere ações consideradas fundamentais que podem, em nossa opinião, servir de referência para a implantação efetiva de um plano tutoral na universidade, de um programa de ação junto ao ensino médio, da introdução de novos conteúdos na web e de um manual para os alunos de universidade.



The Transnational Legacy Of Jean Piaget


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Author : Regina Helena de Freitas Campos
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-10-16

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This book presents a collection of studies on the circulation of Jean Piaget’s ideas and works between Europe and Latin America, and how this transnational legacy influenced different fields of research and practice, such as psychology, education and philosophy. The volume brings together contributions presented at the International Colloquium Jean Piaget in Brazil and Latin America, held during the 38th Annual Helena Antipoff Meeting, organized by the Federal University of Minas Gerais, Brazil, in collaboration with the University of Geneva, Switzerland. The book is organized in three parts. Chapters in the first part analyze Piaget’s role as a builder of an international network in psychology, education and peace promotion in the 20th century, with a special focus on the circulation of his ideas and works between Switzerland and France. The second part focuses on historical and contemporary dialogues, conflicts and controversies between Piaget and other authors, such as Henri Wallon, Carl Rogers, Jürgen Habermas, and, especially, Helena Antipoff, the Russian-Brazilian psychologist and educator who was one of the first researchers to introduce Piaget in Brazil and to establish a bridge between Latin America and the Geneva school of psychological and educational sciences. Finally, chapters in the third part of the book explore different aspects of the reception and appropriation of Piaget’s works and ideas in the Brazilian context. The Transnational Legacy of Jean Piaget: A View from the 21st Century will be of interest to researchers in different fields within the human and social sciences, such as developmental, educational and school psychologists; educators; philosophers and historians of psychology and education interested in understanding how Piaget’s progressist ideas have contributed to the development of psychological and educational sciences in Europe and Latin America. Some chapters of this book were originally written in Portuguese and French and translated into English with the help of artificial intelligence. A subsequent human revision was done primarily in terms of content.



Supervis O Da Pr Tica Pedag Gica Uma Perspectiva De Desenvolvimento E Aprendizagem 2a Edi O


Supervis O Da Pr Tica Pedag Gica Uma Perspectiva De Desenvolvimento E Aprendizagem 2a Edi O
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Author : Isabel Alarcão
language : pt-BR
Publisher: Leya
Release Date : 2015-03-01

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O campo da supervisão conheceu, nos últimos anos, um grande desenvolvimento. Foi acompanhando a evolução das abordagens de educação e de formação de professores. Foi influenciado pela consciência da necessidade de formação contínua e pela conceptualização entretanto realizada no que respeita aos processos de desenvolvimento profissional. Ganhou uma dimensão auto-reflexiva e auto-formativa à medida que os professores começaram a adquirir a confiança na relevância do seu conhecimento profissional e na capacidade de fazerem ouvir a sua voz como investigadores da sua própria prática. Aceita hoje os desafios que lhe coloca a centralidade da escola, a sua autonomização e progressiva responsabilização, a necessidade de se auto-questionar e auto-avaliar para ter uma melhor qualidade e uma maior influência social. Repensou-se na sua relevância, no seu objecto e no seu campo de influência ao abrir-se a outras áreas, para além da formação de professores. Justifica-se assim que esta obra, esgotada, reapareça ao público numa 2.a edição, actualizada e enriquecida com um capítulo novo: a supervisão no contexto de uma escola reflexiva. ÍNDICE CAPÍTULO 1 - SUPERVISÃO: CONCEITOS E PRÁTICAS CAPÍTULO 2 - A SUPERVISÃO COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E DE ENSINO/APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 - O SUPERVISOR E O PROFESSOR NO PROCESSO DE SUPERVISÃO CAPITULO 4 - A SUPERVISÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA CAPÍTULO 5 - A SUPERVISÃO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA REFLEXIVA CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA



Educa O F Sica E Ci Ncias Do Esporte


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Author : ANDRESSA RIBEIRO CONTREIRA
language : pt-BR
Publisher: Bookerfield Editora
Release Date : 2022-04-08

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Este livro se inclui como um processo de ampla reflexão sobre a Educação Física no Brasil, uma vez que atende a diferentes perspectivas apresentadas atualmente na área. A ampla gama de assuntos com temáticas diversas demonstra o quanto a Educação Física pode contribuir, tanto em aspectos relacionados à qualidade de vida dos indivíduos; às práticas de lazer e esportes; à valorização do brincar; à produção de conhecimento na área e suas peculiaridades na Região Norte, bem como nos fatores motivacionais e da psicologia positiva intervenientes na prática esportiva. Estes conhecimentos são de efetiva aplicabilidade no cotidiano dos indivíduos, na compreensão dos pesquisadores e na experiência empírica dos profissionais que atuam diretamente no contexto esportivo, desde o esporte recreativo ao alto rendimento.



Ensaios Da Educa O B Sica Conflitos Tens Es E Desafios


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Author : Edna Silva Faria
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-06-22

Ensaios Da Educa O B Sica Conflitos Tens Es E Desafios written by Edna Silva Faria and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-22 with Education categories.


Ensaios da educação básica: conflitos, tensões e desafios é resultado de estudos sobre formação de professores com foco na educação básica. Contém pesquisas que trazem a teoria da prática à luz da reflexão sobre as questões que afligem os docentes atuantes nessa fase do ensino e também sobre a atualidade dos problemas, tensões e dilemas no cotidiano escolar. Destina-se aos profissionais que atuam nas escolas, interessados no fazer pedagógico, na discussão metodológica e na diversidade de práticas possíveis no exercício da docência.