Entdeckendes Lernen Im Mathematikunterricht Der Schule F R Lernbehinderte
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Entdeckendes Lernen Im Mathematikunterricht Der Schule F R Lernbehinderte
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Author : Petra Scherer
language : de
Publisher:
Release Date : 1995
Entdeckendes Lernen Im Mathematikunterricht Der Schule F R Lernbehinderte written by Petra Scherer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Learning disabled children categories.
Mathematik; Lernbehinderung; Lernschwierigkeit; Übung; Entdeckendes Lernen.
Aktiv Entdeckendes Lernen Im Mathematikunterricht Bei Sch Lern Mit Geistiger Behinderung
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Author : Christoph Ratz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2014-10-08
Aktiv Entdeckendes Lernen Im Mathematikunterricht Bei Sch Lern Mit Geistiger Behinderung written by Christoph Ratz and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-08 with Education categories.
Hinter dem "aktiv-entdeckenden Lernen" steht ein anerkanntes und etabliertes Unterrichtskonzept, das sowohl lernpsychologisch wie auch mathematikdidaktisch umfassend und aktuell begründet ist. Die vorliegende Studie zeichnet diese theoretische und empirische Argumentation nach und diskutiert sie unter den Bedingungen von Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Damit wird der Mathematikunterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in den Rahmen der allgemeinen Mathematikdidaktik gestellt und so eine fundierte Grundlage sowohl für den Mathematikunterricht in den Förderschulen wie auch für integrative Unterrichtsgestaltung gelegt. Für die durchgeführte empirische Untersuchung werden forschungsmethodische Überlegungen in Anlehnung an die Grounded Theory geführt, die sowohl den Schülern mit geistiger Behinderung wie auch dem fachlich-didaktischen Anliegen gerecht werden. Auf dieser Grundlage wird am Beispiel von mathematischen Denkspielen ein empirischer Nachweis dafür geliefert, dass "aktiv-entdeckendes Lernen" auch mit diesen Schülern möglich ist.
Perspektiven F R Den Mathematikunterricht An Einer Schule Zur Lernf Rderung Mit Aktiv Entdeckendem Lernen Zum Erfolg Im Erstrechnen
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Author : Julia Bockisch
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013
Perspektiven F R Den Mathematikunterricht An Einer Schule Zur Lernf Rderung Mit Aktiv Entdeckendem Lernen Zum Erfolg Im Erstrechnen written by Julia Bockisch and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Das vorliegende Buch setzt sich kritisch mit der gegenw„rtigen Praxis und zukunftsweisenden Perspektiven des Mathematikunterrichts an Schulen zur Lernf”rderung in Sachsen auseinander. Ausgehend von den Herausforderungen des mathematischen Erstunterrichts und m”glichen Schwierigkeiten im Rechnen Lernen werden Anforderungen an die Mathematikdidaktik abgeleitet und ein revidiertes Verst„ndnis vorgestellt. Theoretische Grundlage bildet dabei die konstruktivistische Sicht von Lernprozessen. Es wird verdeutlicht, dass es sich beim aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht (nach "mathe 2000"), um einen vielversprechenden und f”rderrelevanten Ansatz fr den F”rderschwerpunkt Lernen sowie fr den Umgang mit Leistungsheterogenit„t handelt. Eine empirische Untersuchung zeigt auf, inwiefern die Variablen Lehrplan, das Lehrmaterial Klick! Mathematik 1, die didaktische Einstellung sowie das Unterrichtsverhalten der Lehrkr„fte den bestehenden Entwicklungsbedarf bei der Umsetzung eines aktiv-entdeckenden Mathematikunterrichts an der Schule zur Lernf”rderung erkl„ren. Die Ergebnisse legen dar, wie neben konstruktivistischen Bemhungen eine sonderp„dagogische Didaktik mit Kernelementen, wie der Isolierung der Schwierigkeiten oder dem mechanischen šben und der Reduktion, fortbesteht.
Wie Lernen Kinder An Einer Schule Zur Lernf Rderung Rechnen
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Author : Julia Bockisch
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-11-26
Wie Lernen Kinder An Einer Schule Zur Lernf Rderung Rechnen written by Julia Bockisch and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-26 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,1, Universität Leipzig (Förderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zusammenfassung Die vorliegende Arbeit setzt sich kritisch mit der gegenwärtigen Praxis und zukunftsweisenden Perspektiven des Mathematikunterrichts an Schulen zur Lernförderung in Sachsen auseinander. Ausgehend von den Herausforderungen des mathematischen Erstunterrichts und möglichen Schwierigkeiten im Rechnenlernen werden Anforderungen an die Mathematikdidaktik abgeleitet und ein revidiertes Verständnis vorgestellt. Theoretische Grundlage bildet dabei die konstruktivistische Sicht von Lernprozessen. Es wird verdeutlicht, dass es sich beim aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht (nach "mathe 2000") um einen vielversprechenden und förderrelevanten Ansatz für den Förderschwerpunkt Lernen sowie für den Umgang mit Leistungsheterogenität handelt. Eine empirische Untersuchung zeigt auf, inwiefern die Variablen Lehrplan, das Lehrmaterial Klick! Mathematik 1, die didaktische Einstellung sowie das Unterrichtsverhalten der Lehrkräfte den bestehenden Entwicklungsbedarf bei der Umsetzung eines aktiv-entdeckenden Mathematikunterrichts an der Schule zur Lernförderung erklären. Die Ergebnisse legen dar, wie neben konstruktivistischen Bemühungen eine sonderpädagogische Didaktik mit Kernelementen wie Kleinschrittigkeit, Isolierung der Schwierigkeiten, mechanisches Üben und Reduktion fortbesteht. Abstract This thesis critically examines the current practice and future perspectives of mathematical education in special schools for children with learning difficulties in Saxony. Based on the challenges of mathematical primary education and possible difficulties in numeracy requirements for didactics are derived. Furthermore, a revised understanding is introduced, following the theoretical approach of the constructivist view of learning processes. It is illustrated that discovery teaching in mathematics (according to "mathe 2000") is a promising concept to be further promoted for children with learning difficulties as well as for diverse classes. An empirical investigation indicates to what extent the variables curriculum, the teaching material Klick! Mathematik 1, the educational attitude and the teaching behavior explain the existing needs for development in implementing discovery teaching in mathematics lessons in special schools for children with learning difficulties. The results demonstrate how constructivist attempts complement traditional didactic ideas such as teaching step by step, isolation of difficulties, mechanical practicing and reduction.
Sonderp Dagogik
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Author : Rolf Werning
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2012-12-04
Sonderp Dagogik written by Rolf Werning and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-04 with Education categories.
Das Werk gibt einen nahezu umfassenden Überblick über die grundlegenden Phänomene in den sonderpädagogisch relevanten Bereichen und verdeutlicht das Erklärungspotential einer systemisch-konstruktivistischen Perspektive.
Mathematik Entdecken
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Author : Heinrich Winter
language : de
Publisher:
Release Date : 1987
Mathematik Entdecken written by Heinrich Winter and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Mathematics categories.
Mathematik; Unterstufe; Unterrichtsbeispiel; Lerntheorie; Entdeckendes Lernen.
Entdeckendes Lernen Und Ben Dargestellt An Reichhaltigen Bungsformaten
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Author : Daniela Kock
language : de
Publisher:
Release Date : 2010-01-28
Entdeckendes Lernen Und Ben Dargestellt An Reichhaltigen Bungsformaten written by Daniela Kock and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-01-28 with categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Mathematik ist eine anwendungsorientierte Wissenschaft. Ihre Inhalte und Verfahren dienen der Lösung praktischer Probleme. Deshalb umfasst der Mathematikunterricht fachliches Wissen und Können und vielseitige Fähigkeiten und Einstellungen. Er fördert die Selbständigkeit der Schülerinnen und Schüler, die schon in der Grundschule lernen, mathematische Probleme zu behandeln, zu lösen und kommunikativ zu reflektieren. Eigene Überlegungen der Schülerinnen und Schüler stehen dabei im Vordergrund - der Lehrer als Wissensvermittler rückt zunehmend in den Hintergrund. Die Entwicklung und Schulung in den Bereichen der Wahrnehmung und Begriffsbildung, Lebensweltbezug, Handlungserfahrung sowie Modellbildung schließt der Mathematikunterricht mit ein. Unter Wahrnehmung und Begriffsbildung versteht man die Fähigkeit, räumliche Veränderungen und Handlungsabfolgen erkennen, beschreiben und symbolisieren zu können. Lebensweltbezug, Handlungserfahrungen und Modellbildung führen dazu, dass der Lernende Beziehungen erkennen und beschreiben kann, er Wesentliches und Unwesentliches unterscheiden sowie Zusammenhänge der Realität in mathematische Begriffe übersetzen kann. Dies schließt unter anderem auch das Entdecken eigener Lösungsstrategien mit ein. In der heutigen Zeit wird die Thematik des entdeckenden Lernens für besonders wichtig gehalten. Im Zuge dieser Thematik behandelt der Mathematikunterricht Übungsformate, bei denen die Schülerinnen und Schüler durch selbständiges Erarbeiten mathematische Probleme erkennen und durch individuell angeeignete Lösungsstrategien lösen sollen. Diese Arbeit handelt vom entdeckenden Lernen und Üben und deren Übungsformate im Mathematikunterricht der Primarstufe. Der erste Teil befasst sich mit der Thematik des entdeckenden Lernens und Übens, stellt deren Ziele und Aufgaben vor und bezieht sich dabei unter anderem auf
Making Sense Of Word Problems
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Author : Eric de Corte
language : en
Publisher: CRC Press
Release Date : 2000-01-01
Making Sense Of Word Problems written by Eric de Corte and has been published by CRC Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-01 with Education categories.
Word problems have been a staple of mathematics instruction for centuries, yet the rationale for their use has remained largely unexamined. A range of findings have shown how students consistently answer them in ways that fail to take account of the reality of the situations described. This monograph reports on studies carried out to investigate this "suspension of sense-making" in answering word problems. In Part One, a wide range of examples documenting the strength of the phenomenon is reviewed. Initial surprise at the findings was replaced by a conviction that the explanation lies in the culture of the mathematics classroom, specifically the rules implicitly governing the nature and interpretation of the word problem genre. This theoretical shift is reflected in Part Two. A detailed analysis of the way in which word problems are currently taught in typical mathematical classrooms is followed by reviews of design experiments illustrating how, by immersing students in a fundamentally changed learning environment, they can acquire what the authors consider to be more appropriate conceptions about, and strategies for doing, word problems. Part Three turns to a wider discussion of theoretical issues, a further analysis of the features of the educational system considered responsible for outcomes detrimental to many students' understanding and conception of mathematics, and suggestions for rethinking the role of word problems within the curriculum.
Mathematical Miniatures
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Author : Svetoslav Savchev
language : en
Publisher: MAA
Release Date : 2003-02-27
Mathematical Miniatures written by Svetoslav Savchev and has been published by MAA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-02-27 with Education categories.
Rather than simply a collection of problems, this book can be thought of as both a tool chest of mathematical techniques and an anthology of mathematical verse. The authors have grouped problems so as to illustrate and highlight a number of important techniques and have provided enlightening solutions in all cases. As well as this there are essays on topics that are not only beautiful but also useful. The essays are diverse and enlivened by fresh, non-standard ideas. This book not only teaches techniques but gives a flavour of their past, present and possible future implications. It is a collection of miniature mathematical works in the fullest sense.
Modelling And Applications In Mathematics Education
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Author : Peter L. Galbraith
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2007-12-05
Modelling And Applications In Mathematics Education written by Peter L. Galbraith and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-12-05 with Education categories.
The book aims at showing the state-of-the-art in the field of modeling and applications in mathematics education. This is the first volume to do this. The book deals with the question of how key competencies of applications and modeling at the heart of mathematical literacy may be developed; with the roles that applications and modeling may play in mathematics teaching, making mathematics more relevant for students.