[PDF] Epistemolog A Tica Y Ciencias De La Educaci N - eBooks Review

Epistemolog A Tica Y Ciencias De La Educaci N


Epistemolog A Tica Y Ciencias De La Educaci N
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Epistimologia Tica Y Ciencias De La Educaci N


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Author : Jean Claude Filloux
language : es
Publisher: Editorial Brujas
Release Date : 2008

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Epistemolog A Tica Y Ciencias De La Educaci N


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Author : Jean-Claude Filloux
language : es
Publisher:
Release Date : 2016

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Epistemolog A Y Educaci N


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Author :
language : es
Publisher: Ediciones Sigueme
Release Date : 1978

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Epistemolog A De La Filosof A De La Educaci N


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Author :
language : es
Publisher: Editorial Abya Yala
Release Date : 2006

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Epistemolog A Universidad Tica Y Valores


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Author : Blanca Inés Prada Márquez
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Estudios Sobre Epistemolog A Y Pedagog A


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Author :
language : es
Publisher: Grupo Anaya S.A.
Release Date : 1983-01-01

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Epistemolog A Y Objeto Pedag Gico


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Author : Carlos Ángel Hoyos Medina
language : es
Publisher:
Release Date : 1997

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La pedagogía, a diferencia de otras disciplinas, no ha generado pautas teóricas ni metodológicas propias que validen su pretensión de cientificidad ni su ejercicio como práctica científica. Debido a ello la construcción de su objeto de estudio se dificulta, limitada por la poca tradición reflexiva que le sustenta. En la práctica, se ejerce ajena a los procesos de reflexión sobre condiciones de posibilidad del conocimiento. Se presenta en la acción técnico-instrumental como mera perspectiva y por ello, más que una ciencia autónoma ha devenido una práctica ideológica. La intención de elaborar y compilar los trabajos aqui reunidos asume la tarea de problematizar sobre las representaciones formales bajo las cuales se ha mantenido el discurso pedagógico.



Temas De Tica Y Epistemolog A De La Ciencia


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Author : León Olivé
language : es
Publisher: Fondo de Cultura Economica USA
Release Date : 2011

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Este libro es una recopilación de artículos, ponencias y conversaciones -casi todos provenientes del Seminario de Problemas Científicos y Filosóficos de la UNAM- y conforman un diálogo, que recuerda el intercambio epistolar, entre dos figuras destacadas dentro de la filosofía de la ciencia en México. Los textos se han ordenado cronológicamente y están escritos en un tono informal; el objetivo es introducir al lector en los temas actuales de la filosofía de la ciencia desde dos enfoques distintos, el ético y el epistemológico



La Educaci N En Tica Ciencia Y Espiritualidad


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Author : Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
language : es
Publisher: Ediciones USTA
Release Date : 2018-12-15

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Pensar y reflexionar sobre la intersección de ciencia, educación y espiritualidad, con apoyo de la investigación neurocientífica, es un desafío de grandes proporciones. El presente libro realza la emergencia del saber y actuar éticos en el mundo global desde la neuroeducación, aborda los nuevos discernimientos sobre el cerebro en relación con la cognición moral y espiritual a la luz de los últimos hallazgos en neurociencias, y afronta la confluencia entre ciencia y ética.



Estudios Multirreferenciales Sobre Educaci N Y Curr Culo Propuestas En Contexto Glocal


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Author : Róger Alexander González Ramírez
language : es
Publisher: Editorial Bonaventuriano
Release Date : 2022-11-17

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Sin duda, la multirreferencialidad representa una de las más importantes estrategias con la que los profesores cuentan para reconstruir y transformar las teorías y prácticas tanto educativas como curriculares y, en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes. Los textos compilados en esta obra pretenden servir como guía didáctica para la reŠexión crítica y propositiva del quehacer docente y suministrar una bibliografía especializada en torno a tres aspectos fundamentales: epistemologías emergentes, pedagogías latinoamericanas y educación siglo XXI. El sexto libro de la serie "Estudios multirreferenciales sobre educación y currículo", al igual que los otros, está dirigido a quienes forman y se forman como docentes, a quienes ejercen la profesión o la gestión de instituciones educativas y a investigadores del tema. Los autores del libro pertenecen al programa de Doctorado en Ciencias de Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de San Buenaventura, Medellín.