Erarbeiten Der Ersten Zahlen Im Anfangsunterricht
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Erarbeiten Der Ersten Zahlen Im Anfangsunterricht
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Author : Helen Sporbert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Erarbeiten Der Ersten Zahlen Im Anfangsunterricht written by Helen Sporbert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Leipzig (Institut für Grundschuldidaktik), Veranstaltung: Erarbeiten der ersten Zahlen und Rechnen in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit ist das Erarbeiten der ersten Zahlen im Anfangsunterricht des Faches Mathematik der Grundschule. Da dieses Thema aber sehr vielseitig ist, möchte ich mich hauptsächlich damit beschäftigen - wie die ersten Wochen im Mathematikunterricht aussehen und - was man in den ersten Wochen beachten sollte - welche Möglichkeit es gibt, die Zahlen zu bearbeiten - welche möglichen Arbeitsmaterialien sich für diesen Zeitraum eignen Im Großen und Ganzen möchte ich einen Überblick über die ersten Wochen des mathematischen Anfangsunterrichts herausarbeiten und schaffen. Außerdem werde ich verschiedene Lehrbücher betrachten und zu passenden Abschnitten einbeziehen, ebenso den Lehrplan.
Einf Hrung In Den Anfangsunterricht
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Author : Frank Hellmich
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2010-08-26
Einf Hrung In Den Anfangsunterricht written by Frank Hellmich and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-26 with Education categories.
Im Anfangsunterricht der Grundschule werden die Grundlagen für erfolgreiche schulische Bildungsverläufe von Kindern gelegt. Hieraus ergeben sich besondere Aufgaben und Herausforderungen für Grundschullehrerinnen und -lehrer bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, nämlich weitaus heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im ersten und zweiten Schuljahr eine gemeinsame Bildung zu ermöglichen. In dieser Einführung in den Anfangsunterricht werden vor diesem Hintergrund zentrale Themen angesprochen, die als Grundlagen für das Lehren und Lernen im Anfangsunterricht gelten: Bildungsauftrag der Grundschule - Aufgaben von Grundschulehrerinnen und -lehrern im Anfangsunterricht - Modelle des Anfangsunterrichts - Anschlussfähigkeit vorschulischer und schulischer Bildungsprozesse - Diagnose und Förderung im Anfangsunterricht - Förderung der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Anfangsunterricht - Lehren und Lernen im Anfangsunterricht - Anfangsunterricht Deutsch - Anfangsunterricht Mathematik - Kompetenzen im Anfangsunterricht bewerten und beurteilen - Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung zum Anfangsunterricht in der Grundschule.
Anfangsunterricht Mathematik
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Author : Klaus Hasemann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-12-02
Anfangsunterricht Mathematik written by Klaus Hasemann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-02 with Mathematics categories.
Es gibt zahlreiche wissenschaftliche Studien, die zeigen, wie wichtig frühe mathematische Kenntnisse für den späteren Lernerfolg sind. Der mathematische Anfangsunterricht hat deshalb für die Lernentwicklung der Kinder richtungweisende Bedeutung, wobei die individuellen Kenntnisse und Fähigkeiten der Kinder berücksichtigt werden müssen. Dieses Buch widmet sich deshalb zunächst der Entwicklung des mathematischen Verständnisses von den ersten Lebensjahren bis zum Schuleintritt und geht auf Möglichkeiten mathematischer Förderung im Kindergarten ein. Auf lerntheoretischer Basis werden die Inhalte des Anfangsunterrichts in der Schule – Zahlbegriffserwerb, elementares Rechnen, geometrische Fragestellungen sowie Größen und Sachrechnen - ausführlich beschrieben und in praktischen Beispielen konkretisiert. Auch spezielle Zielgruppen, wie Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen oder mit besonderen Begabungen werden dabei berücksichtigt. Die 3. Auflage wurde neu strukturiert. Ein besonderer Fokus der Neubearbeitung lag auf dem Mathematiklernen im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Zudem wurden zahlreiche neue Erkenntnisse aus dem Bereich der Vorkenntnisuntersuchungen, der Arbeit mit lernschwachen Kindern und zum Mathematiklernen allgemein eingearbeitet.
Mathematik Gut Unterrichten
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Author : Christa Kaune
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2010
Mathematik Gut Unterrichten written by Christa Kaune and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Das Buch widmet sich der Analyse von Mathematikunterricht bezüglich metakognitiver und diskursiver Aktivitäten.
Musik Im Anfangsunterricht
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Author : Anastasia Schönfeld
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2024-08-01
Musik Im Anfangsunterricht written by Anastasia Schönfeld and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-08-01 with Education categories.
So sorgen Sie von Anfang an für einen bewegten und gleichzeitig reibungslosen Musikunterricht - auch ohne musikpädagogisches Fachwissen! Sie möchten Kindern der ersten Klasse mit einem vielfältigen und musikpraktischen Unterricht die Freude am gemeinsamen Musizieren vermitteln? Sie suchen Unterrichtsmaterial, dass Ihnen sowohl viele Ideen für die Unterrichtsgestaltung liefert als auch auf Ihre jeweilige Unterrichtssituation angepasst werden kann? Dann ist dieser Titel genau das Richtige! Dieses E-Book enthält 18 Lieder rund ums Jahr mit Noten, dazu jeweils ausführlich erklärte Gestaltungsideen und Tipps für die Umsetzung im Musikunterricht und weiteres hilfreiches Unterrichtsmaterial wie Bildkarten u. ä. Von Bewegungen und kleinen Choreografien bis hin zu Begleitungen auf Körper- und Rhythmusinstrumenten, Stabspielen und Boomwhackers – so wird das Singen nie eintönig! Das Niveau kann auf die jeweilige Lerngruppe abgestimmt werden, steigert sich aber im Verlauf des Jahres, sodass die Kinder erleben können, wie sie als Klasse gemeinsam Fortschritte machen. Praktische Tipps für das Singen mit Kindern und das gemeinsame Musizieren sowie Mitspielsätze, kleine musikalische Erfrischer und Spiele für zwischendurch runden das Angebot ab. Aufnahmen aller Lieder und Musikstücke finden Sie auf der beigefügten CD, im digitalen Zusatzmaterial und zum schnellen Zugriff über QR-Codes.
Sachkunde Im Anfangsunterricht
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Author : Nicole Weber
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2022-03-14
Sachkunde Im Anfangsunterricht written by Nicole Weber and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-14 with Education categories.
So sorgen Sie von Anfang an für einen visualisierten und handlungsorientierten Sachunterricht! So sorgen Sie von Anfang an für einen visualisierten und handlungsorientierten Sachunterricht! Sie möchten Ihren jüngsten Grundschulkindern Wissen vermitteln und benötigen Ideen für selbsterklärende Arbeitsaufträge? Mit diesem E-Book erhalten Sie Tipps und Tricks rund um den Aufbau von Sachunterrichtsstunden für die Kleinen. Mit sieben verschiedenen Einheiten für den Anfangsunterricht bekommen Sie bebilderte Materialien auf unterschiedlichem Sprachniveau an die Hand. Dabei werden alle Themenbereiche des Sachunterrichts abgedeckt. Die Kinder beschäftigen sich mit den Jahreszeiten, orientieren sich in ihrem Schulgebäude, lernen die Bedeutung von Verkehrsschildern kennen, basteln eine Papieruhr und erzählen über ihre Familie und Herkunft. Durch verschiedene Methoden und das Trainieren von Arbeitstechniken werden die Kinder schrittweise an offene Unterrichtsformen herangeführt. Für jede der sieben Einheiten erhalten Sie konkrete Unterrichtsideen, Arbeitsblätter und dazugehörige Erläuterungen. Damit Ihnen der Sachunterricht mit der 1. Klasse reibungslos gelingt, enthält das E-Book zusätzlich Muster für Stationskarten und beschriftete Bildkarten für Klassenregeln und Arbeitsaufträge. Lieder für Zwischendurch runden das Angebot ab.
Deutung Dezimaler Beziehungen
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Author : Christian Schöttler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-06-17
Deutung Dezimaler Beziehungen written by Christian Schöttler and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-17 with Education categories.
Christian Schöttler entwickelt und erforscht Lernumgebungen, in denen Lernende im inklusiven Mathematikunterricht mit unterschiedlichen Kompetenzen auf verschiedenen Niveaus an einem gemeinsamen Gegenstand lernen und sich fachlich austauschen können. Inhaltlich wird das Verständnis des Dezimalsystems in der unteren Sekundarstufe I gefördert. Die kooperativ ausgelegten Aufgaben initiieren Interaktionen, in denen die Lernenden gemeinsam dezimale Beziehungen aushandeln; die daraus entstehenden Deutungs- und Aushandlungsprozesse werden in der empirischen Studie analysiert. Die Ergebnisse zeigen, wie heterogene Paare miteinander interagieren und welches Verständnis des Dezimalsystems sie in ihren Deutungen zeigen. Zudem werden gemeinsame Lernsituationen für den inklusiven Mathematikunterricht konkretisiert.
Beliefs Von Lehrkr Ften Zum Einsatz Von Arbeitsmitteln Im Arithmetischen Anfangsunterricht F R Kinder Mit F Rderbedarf Im Bereich Lernen
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Author : Georg Pfeiffer
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2023-01-26
Beliefs Von Lehrkr Ften Zum Einsatz Von Arbeitsmitteln Im Arithmetischen Anfangsunterricht F R Kinder Mit F Rderbedarf Im Bereich Lernen written by Georg Pfeiffer and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-26 with Education categories.
Die Erforschung von Beliefs von Lehrkräften hat sich in den letzten Jahrzehnten in der Mathematikdidaktik etabliert. Übereinstimmend wird hervorgehoben, dass Beliefs von Lehrkräften die Ausgestaltung von Unterricht und damit den Lernerfolg der unterrichteten Schüler*innen beeinflussen. Die Rekonstruktion von Beliefs ist demnach ein wichtiger Schlüssel zum Erfassen der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften. Im vorliegenden Buch wird von einer Diskrepanz zwischen der Bedeutung von Arbeitsmitteln für das arithmetische Lernen von Schüler*innen mit einem diagnostizierten sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen und der empirischen Beliefforschung ausgegangen, die bislang nicht auf einen Stellenwert materialgestützten Arbeitens verweist. Die hier vorgestellte qualitative Interviewstudie knüpft an jene Diskrepanz an. Mit ihren Ergebnissen werden dabei Schlussfolgerungen über die Ausgestaltung des arithmetischen Anfangsunterrichts der befragten Lehrkräfte gezogen: Die Beliefs weisen dem materialgestützten Arbeiten im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit einem Förderbedarf im Bereich Lernen eine hohe Bedeutung zu. Darüber hinaus wird erkennbar, dass der emotionale Zustand der Kinder und die motivationalen Zielsetzungen der Lehrkräfte den Einsatz von Arbeitsmitteln bestimmen. Dr. Georg Pfeiffer studierte in Halle (Saale) Lehramt an Grundschulen sowie an Förderschulen. Seit 2017 ist er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in der mathematikdidaktischen Ausbildung zukünftiger Grund- und Förderschullehrkräfte tätig.
Das Verst Ndnis Von Zahlvorstellungen In Der 3 Klasse Ber Welches Wissen Und K Nnen Und In Welcher Qualit T Verf Gen Die Sch Ler
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Author : Ricky Grieser
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-08-16
Das Verst Ndnis Von Zahlvorstellungen In Der 3 Klasse Ber Welches Wissen Und K Nnen Und In Welcher Qualit T Verf Gen Die Sch Ler written by Ricky Grieser and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-16 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Erfurt (Schulpädagogik), Veranstaltung: Didaktik und Methodik mathematischer Lernprozesse in der Grundschule: Exemplarische Anwendungen mathematischer Inhalte, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit führt eine detaillierte Untersuchung des Zahlverständnisses von Schüler:innen einer bestimmten Klassenstufe durch. Durch den Einsatz von klinischen Interviews und speziell entwickelten Aufgaben werden qualitative Daten erhoben, die eine fundierte Analyse der mathematischen Kompetenzen ermöglichen. Die Arbeit bietet eine gründliche Untersuchung des Zahlverständnisses von Schüler:innen, die auf einer fundierten Forschungsmethode und einer sorgfältigen Auswertung basiert. Die erarbeiteten Handlungsempfehlungen für den Unterricht, sowie die methodische Expertise machen diese Arbeit besonders wertvoll für Lehrende, Forschende und Bildungseinrichtungen, die das mathematische Verständnis erforschen und verbessern möchten.
Studien Mit Zweitkl Sslern Zum Halbieren Verdoppeln Sowie Zu Zahlzerlegung Und Zum Rechnen In Zwei Verschiedenen Versuchsumgebungen
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-11-13
Studien Mit Zweitkl Sslern Zum Halbieren Verdoppeln Sowie Zu Zahlzerlegung Und Zum Rechnen In Zwei Verschiedenen Versuchsumgebungen written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-11-13 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer häufiger werden Aussagen dieser Art gemacht und es wird immer mehr von Rechenschwäche, Rechenstörung oder auch Dyskalkulie gesprochen. Mit der Literatur zu diesen Themen muss sehr behutsam umgegangen werden. Es gibt viele unseriöse Artikel, die im Internet oder anderen Medien veröffentlicht werden. Immer wieder wird von „Ursachen“ für Rechenstörung gesprochen. Mit dem Begriff „Ursachen“ sollte man jedoch vorsichtig umgehen und besonders mit den teilweise abstrusen „Ursachen“. Wenn auf einer zuerst seriös erscheinenden Internetseite steht, dass eine Rechenstörung von Geburt an vorherbestimmt ist, müssen wir uns über Aussagen, wie sie die oben zitierte Schülerin macht, nicht wundern. Eine Vielzahl von Beiträgen zeugt davon, dass die Gesellschaft ein allgemeines Interesse an dem Thema hat. Die häufig falsche Aufklärung und Beratung vermittelt größtenteils das Bild einer „Krankheit“, wie bei der oben zitierten Schülerin. Es gibt viele unerforschte Bereiche auf diesem Gebiet, die mit Sicherheit nicht aufgeklärt werden können. Jedoch ist die Forschung bereits soweit fortgeschritten, dass Kinder in der Grundschule mit Hilfe von Testverfahren auf Rechenstörung untersucht werden können. Die Förderung kann somit frühzeitig beginnen. Hierzu gibt es verschiedene Arten und Formen von Tests. Einer dieser Tests wurde an der Universität Bielefeld entwickelt: Der Bielefelder Rechentest „BIRTE“. Mit BIRTE sollen Kinder mit Rechenstörungen frühzeitig erkannt werden, um eine entsprechende Förderung zu erhalten. BIRTE beinhaltet verschiedene Module zu unterschiedlichen Aufgabentypen, die für Schüler 1 Mitte des zweiten Schuljahres zu lösen seien sollten. Es handelt sich dabei um produkt- und prozessorientierte Aufgaben. Im Unterschied zu anderen Testverfahren ermittelt BIRTE keine leistungsstarken Schüler, sondern gibt nur Aufschluss darüber, welche Kinder rechenschwach sein könnten. Zurzeit wird der Mathetest BIRTE evaluiert. Der Test, der von Fachpersonal persönlich an der Universität Bielefeld (Erstüberprüfung) durchgeführt wird, soll in der Zukunft am Computer erfolgen. Dabei sind die Aufgaben sehr ähnlich. BIRTE soll sehr viel von der erfolgreichen prozessorientierte Erstüberprüfung übernehmen. Der Unterschied besteht darin, dass die Kinder vor einem Computer sitzen und die Arbeitsaufträge per Computerstimme übermittelt bekommen.
