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Erwachsenenbildung In Der Moderne


Erwachsenenbildung In Der Moderne
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Erwachsenenbildung In Der Moderne


Erwachsenenbildung In Der Moderne
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Author : Rainer Brödel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

Erwachsenenbildung In Der Moderne written by Rainer Brödel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.


Mit den bedeutsamen Veränderungen in Wirtschaft, Politik, Technologie, Sozialstruktur und Kultur entsteht in den 90er Jahren ein immer größerer Bedarf, ihre Wirkungen für die Erwachsenenbildung im Gesamtzusarnmen hang zu thematisieren. Der vorliegende Band greift dieses Interesse auf. Der damit einhergehende Eindruck von Unübersichtlichkeit im gesell schaftlichen Verhältnis der Erwachsenenbildung resultiert nicht allein aus einer erhöhten Modernisierungsdynamik, in die das lebenslange Lernen als Form pädagogischen Handeins und lebensweltgebundener Aneignung ein gewoben ist. Daneben wirkt der Legitimationsverlust der großen Gesell schaftstheorien nach, die -eingedenk allen pädagogischen Eigensinns -auch für die Erwachsenenbildung einen gewissen Relevanzhorizont darstellten. Häufig mag sich diese Orientierung auch erst aus der dialektischen Negation einer Staatsideologie ergeben haben. Spätestens mit dem Systemcrash des Realsozialismus haben die großen Sozialutopien im vereinten Deutschland abgewirtschaftet. Sie hinterlassen eine analytische Leerstelle, die derzeit vom Moderne-Thema besetzt wird. Der vorliegende Band "Erwachsenenbildung in der Moderne" ist das Er gebnis einer Ringvorlesung während des Wintersemesters 1994/95 an der Universität Dortmund. In der Erwachsenenpädagogik zählen Ringvorlesun gen zu einem attraktiven Lehrangebot für Studierende: Die wissenschaftli che Welt des Fachs kommt sozusagen "frei Haus". Ein dichtes Nebeneinan der unterschiedlicher Fragestellungen, konkurrierender Paradigmen sowie neuerer Forschungsbefunde weckt auf Seiten der Studierenden Neugier, lotet erkenntnisleitende Interessen aus und stärkt die Studienmotivation. Der hier vorgeführte kognitive Reichtum von Disziplin und Profession weckt oder vertieft die Begeisterung für die Erwachsenenbildung.



Orientierung In Der Moderne


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Author : Paul Honigsheim
language : de
Publisher:
Release Date : 1991-01

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Grenz Berschreitende Erwachsenenbildung


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Author : Rainer Brödel
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Moderne Formen Politischer Erwachsenenbildung


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Author : Holger Christian Asmussen
language : de
Publisher: Eichholz
Release Date : 1975

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Barcamp Die Moderne Form Der Erwachsenenbildung


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Author : Melanie Fankhanel
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-06-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Hochschule Mittweida (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Die meisten Menschen sind bereit zu lernen, aber nur die wenigsten, sich belehren zu lassen." (Winston Churchill) In Schulen, Universitaten und Weiterbildungsstatten ist noch immer der Frontalunterricht mit einer Lehrer-Schuler-Situation Standard. Es gilt das Prinzip: Der Lehrer weiss alles, die Schuler lernen von ihm. Was in Schule und Universitaten durchaus seine Daseinsberechtigung hat, fangt jedoch bei der Bildung Erwachsener an zu brockeln. In der Erwachsenenbildung geht es, anders als in der Padagogik, nicht um die Weitergabe kultureller Bestande, sondern um Lehr-Lernverhaltnisse zwischen gleichberechtigen Personen mit gleichberechtigen Wissensstanden und Expertisen auf verschiedenen Gebieten. Leider wird dies oft bei Weiterbildungen und Seminaren mit Erwachsenen missachtet, sodass sich die Lernenden in eine unterdruckte Position gedrangt fuhlen. Lernen er-scheint dann von aussen erzwungen, den Beschaftigten wird Weiterbildung zugemutet, Lernen wird lebenslanglicher Zwang.'" Dies fordert eine produktive Lernumgebung kaum. Um diesem Dilemma zu entkommen, ist es zunachst erforderlich (...) Kommunikations-formen zu schaffen, innerhalb derer die wirklichen Lerninteressen der Betroffenen (...) berucksichtigt werden konnen. Dies bedeutet, dass der Lernstoff' nicht eindeutig fixiert und vorgeschrieben ist, sondern Angebots'-Charakter hat." Es werden also neue Weiterbildungsangebote benotigt, die sich von der starren Lehrer-Lernender-Form losen und den Teilnehmer mehr Platz fur ein selbstbestimmtes Lernen bieten, ohne sie mit ihren Lernaufgaben allein zu lassen. Diese Arbeit will hinterfragen, ob Barcamps als ein solches Weiterbildungsangebot gelten und dabei helfen konnen, effizient Wissen und Kompetenzen zu vermitteln."



Die Geschichte Der Erwachsenenbildung


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Author : Alla Ujkanovic
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-12-07

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Bildungsbegriff nimmt mit der Zeit einen enorm wichtigen Platz in allen gesellschaftlichen Bereichen und im Alltagsleben der Menschen ein. Heutzutage treffen Menschen oft auf private oder berufliche Herausforderungen, die sie allein durch ihre schulische Ausbildung teilweise nicht meistern können. Dementsprechend sind immer mehr Menschen dazu gezwungen, immer wieder neue Wege zu gehen und sich weiterzubilden, also ihr Leben lang zu lernen. Nur so können die ständig erneuernden Anforderungen der Gesellschaft erfüllt werden. Der Begriff Erwachsenenbildung kann aus zwei unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden. Die eine Perspektive ist die Bildung Erwachsener und die andere ist die gesellschaftliche Ausdrucksform geschichtlicher Verhältnisse. In dieser Hausarbeit geht es darum, die beiden Perspektiven zu berücksichtigen und die Geschichte der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in einigen auf einander folgenden zeitlichen Abschnitten darzulegen. Hierbei soll auf die Anfänge, die Entwicklung und die Perspektiven der Erwachsenenbildung eingegangen werden, wobei anzumerken ist, dass sich die Erwachsenenbildung zum Teil historisch schwer identifizieren lässt, da sie ihres Gegenstandes nicht immer bewusst ist. Zumal sich die Bundesrepublik Deutschland in einem Umbruch von einer industrialisierten zu einer Informations- und Dienstleistungsgesellschaft befindet und hohe Arbeitslosenzahlen und Strukturkrisen den Alltag beherrschen, steht die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung vor einer ungewissen Zukunft. Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Entwicklung der Erwachsenenbildung nachzuvollziehen und zu verstehen, was in der Vergangenheit geschehen ist und von welchen Vorstellungen diese Geschehnisse bestimmt waren. Außerdem soll dargestellt werden, was die moderne Erwachsenenbildung beinhaltet und ebenso soll auch auf die Zukunftsaussichten eingegangen werden.



Erwachsenenbildung Und Lernen In Zeiten Von Globalisierung Transformation Und Entgrenzung


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Author : Olaf Dörner
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2019-11-11

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Ausgehend von Gesellschaftsanalysen zu Transformation, reflexiver Modernisierung und flüchtiger Moderne ist die Erwachsenenbildung gefordert, sich den gesellschaftlichen Veränderungs- und Wandlungsprozessen, Entgrenzungen und strukturellen Umbrüchen zu stellen. In welchem Verhältnis wird Erwachsenenbildung zu diesen Bedingungen gesehen? Inwieweit sind welche Veränderungen in Struktur und Praxis der Bildung und des Lernens von Erwachsenen zu beobachten? Der Band versammelt Beiträge, die sich Phänomenen von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung und deren Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung und insbesondere auf das Lernen von Erwachsenen widmen.



Nicht Mehr Sicher Aber Frei


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Author : Hubert Klingenberger
language : de
Publisher:
Release Date : 1999-01

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Geschichte Der Erwachsenenbildung In Deutschland


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Author : Josef Olbrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

Geschichte Der Erwachsenenbildung In Deutschland written by Josef Olbrich and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.


Vor dem Hintergrund der jeweiligen politischen, wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Verhältnisse wird die Herausbildung der institutionalisierten Erwachsenenbildung vom beginnenden 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart dargestellt. Die verschiedenen gesellschaftlichen Akteure, das Bürgertum, die Arbeiterbewegung, die Gewerkschaften, Universitäten, kirchliche, kommunale und Freie Bildungsträger werden mit ihren Motiven und Zielsetzungen vorgestellt. Die einzelnen Epochen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung werden unter systematischen Fragestellungen herausgearbeitet, z.B. "Erwachsenenbildung zwischen Bürgertum und Arbeiterbewegung", " Erwachsenenbildung und Demokratie - Volksbildung in der Weimarer Zeit", "Der Weg der Erwachsenenbildung/Weiterbildung zu einem eigenständigen sozialen System (Quartärer Bildungsbereich)".



Moderne Lernformen Und Lerntechniken In Der Erwachsenenbildung


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Author : Dieter Brinkmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

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