Es Alta Capacidad


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Es Alta Capacidad


Es Alta Capacidad
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Author : N. I.A.
language : es
Publisher:
Release Date : 2017-04-02

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Unos padres confirman sus sospechas de que su hijo posee Altas Capacidades Intelectuales e inician una lucha para que el colegio y las instancias educativas reconozcan dichas capacidades.



S Es Alta Capacidad


 S Es Alta Capacidad
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Author : Nerea I.A.
language : es
Publisher:
Release Date : 2017-03-17

S Es Alta Capacidad written by Nerea I.A. and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-17 with categories.


Una madre confirma su sospecha de que su hijo tiene altas capacidades intelectuales e inicia una dura lucha para que el colegio y las instancias educativas reconozcan dichas capacidades y cumplan la ley.



El Estudio De La Alta Capacidad Intelectual En Espa A An Lisis De La Situaci N Actual


El Estudio De La Alta Capacidad Intelectual En Espa A An Lisis De La Situaci N Actual
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Author : Hernández Torrano, Daniel
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2014

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Aunque la investigación en el campo de la alta capacidad intelectual tiene una larga tradición, este tema ha despertado un renovado interés a nivel internacional en las últimas décadas debido al creciente número de argumentos que apuntan hacia el impacto que tiene promover el capital humano en el desarrollo intelectual, cultural, social y económico de las naciones. El objetivo del presente trabajo es analizar la situación actual del estudio de la alta capacidad intelectual en España. A través de una revisión de las investigaciones más relevantes de los últimos años en este campo, primero se presentan las distintas variables cognitivas (por ejemplo, la creatividad o los estilos cognitivos) y no cognitivas (como el ajuste y la adaptación social) que se han incorporado recientemente al estudio de la alta capacidad intelectual y que han contribuido a la elaboración de un retrato más amplio y completo de las características que definen a los alumnos de alta capacidad intelectual en España. A continuación, se comenta el proceso progresivo de diseño y adaptación de técnicas e instrumentos alternativos a los test tradicionales de inteligencia para identificar a estos alumnos en nuestro contexto y que ha equipado durante los últimos años a investigadores y educadores con nuevas herramientas para identificar el amplio espectro de la alta capacidad intelectual. En tercer lugar, se pone de manifiesto la necesidad de seguir investigando sobre la eficacia y adecuación de distintas técnicas y estrategias educativas para la respuesta educativa para con los alumnos con alta capacidad intelectual. Finalmente, se identifican las aproximaciones conceptuales que se utilizan en nuestro país en la actualidad para estudiar la alta capacidad intelectual desde una perspectiva científica y se discuten algunas direcciones que podrían guiar los estudios que están por venir.



A M No Me Parece Casos Pr Cticos Para Comprender La Alta Capacidad


A M No Me Parece Casos Pr Cticos Para Comprender La Alta Capacidad
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Author : RODRÍGUEZ-ALEGRÍA CIFUENTES, EVA
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2015-01-01

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¿Quieres saber por qué tu hijo se queda mirando las bombillas, no le gusta tocar la arena, o tiene ataques incontrolados de rabia sin aparente motivo? ¿Te gustaría entender por qué a veces tu dulce hijita se convierte en la niña del exorcista? ¿Algún niño de tu clase aprende más rápido, pero es inquieto en extremo?, ¿o por el contrario parece aislado y ausente? Quizás sea uno de los cientos de niños no diagnosticados en altas capacidades, o quizás ya lo esté y, en ocasiones, te encuentres superado por las circunstancias. Muchas veces observamos un comportamiento en los niños, pero ignoramos qué lo ha desencadenado. En este libro se ofrecen pautas claras y estrategias para acometer muchos de los problemas que afectan a la alta capacidad. No solo se ofrece una visión avalada por muchos años de éxitos, sino, también, un punto de vista único, ya que no se considera esta casuística ni como un don, ni como una tara, sino como el fruto de una diversa confi guración neurológica. Los autores de este libro han demostrado que su método de trabajo y sus consejos han mejorado la vida de numerosas familias. Esta obra te enseñará a aceptar y a comprender lo que no puedes cambiar y a mejorar lo que sí puedes modifi car, para lograr lo que todo padre desea, que sus hijos sean felices.



Doble Excepcionalidad


Doble Excepcionalidad
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Author : Paula San Millán González
language : es
Publisher:
Release Date : 2022-10-12

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El alumnado que presenta Altas Capacidades y Dislexia, doble excepcionalidad, puede pensar, hablar y razonar sobre conceptos, aunque puede tener grandes dificultades para leer y escribir. Estos niños son difíciles de diagnosticar debido a que esta alta capacidad les proporciona los suficientes recursos para ocultar sus dificultades. Ante esta realidad escolar encubierta, se pretende dotar de recursos a los profesionales de la educación así como a las familias para poder diagnosticarla y atender adecuadamente estas necesidades. Con tal fin, se incluye el marco teórico sobre la dislexia, la alta capacidad intelectual y la doble excepcionalidad, así como un programa de intervención con el que atender adecuadamente a este alumnado.



El Modelo Tripartito Sobre La Alta Capacidad Y Las Mejores Pr Cticas En La Evaluaci N De Los M S Capaces


El Modelo Tripartito Sobre La Alta Capacidad Y Las Mejores Pr Cticas En La Evaluaci N De Los M S Capaces
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Author : Steven I. Pfeiffer
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2015

El Modelo Tripartito Sobre La Alta Capacidad Y Las Mejores Pr Cticas En La Evaluaci N De Los M S Capaces written by Steven I. Pfeiffer and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.


En este artículo se presenta el modelo tripartito sobre la alta capacidad, un nuevo paradigma para ver a los estudiantes más dotados desde tres perspectivas: la alta capacidad vista como alta inteligencia, la alta capacidad vista como rendimiento sobresaliente y alta capacidad vista como alto potencial para sobresalir o rendir de modo excelente. El artículo también vincula las prácticas de evaluación de los más capaces a cada una de las tres perspectivas mencionadas, ofreciendo a psicólogos y educadores alternativas y enfoques defendibles para identificar a los estudiantes más capaces en las escuelas. Uno de los propósitos de este artículo es reducir la brecha entre las prácticas de evaluación de los más capaces y los nuevos conocimientos disponibles en las ciencias cognitivas y el campo del desarrollo del talento.



Revista De Educaci N N 368 Abril Junio 2015 Monogr Fico Alta Capacidad Y Desarrollo Del Talento Aspectos Cr Ticos


Revista De Educaci N N 368 Abril Junio 2015 Monogr Fico Alta Capacidad Y Desarrollo Del Talento Aspectos Cr Ticos
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Programa Integral Para Altas Capacidades Descubri Ndonos


Programa Integral Para Altas Capacidades Descubri Ndonos
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Author : Elena Rodríguez Naveiras
language : es
Publisher: Editorial El Manual Moderno
Release Date : 2015-09-09

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El presente libro recoge de forma sistematizada las actividades y la aplicación de un programa extraescolar para altas capacidades denominado Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC). El objetivo global del mismo es contribuir al desarrollo integral de los niños con alta capacidad en el ámbito cognitivo, socioafectivo y del comportamiento. Este libro tiene un carácter práctico, presentando para cada nivel de edad la programación de un curso, donde se especifican las actividades a llevar a cabo en las sesiones correspondientes a cada uno de los trimestres. Para cada sesión se detallan las actividades a desarrollar, explicando su objetivo, los indicadores que indican si se han completado, los materiales necesarios y el tiempo destinado para el desarrollo de cada tarea. Finalmente, y dada la relevancia que desde el equipo damos a la evaluación del programa, al final del libro se presentan diversos instrumentos para la evaluación, tanto formativos como sumativos. El PIPAC comenzó a impartirse en el año 2004 en la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna, España. En la actualidad se lleva a cabo en dos universidades de México. Teniendo en cuenta su amplia experiencia y su aplicación en otros contextos, dicho programa puede ser utilizado para el objetivo que se plantea: el desarrollo integral del alumnado con altas capacidades intelectuales.



Gu A Para Familias Y Educadores De Ni Os Con Alta Capacidad


Gu A Para Familias Y Educadores De Ni Os Con Alta Capacidad
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Author : Myrna Urrutia Arbe
language : es
Publisher: Universo de Letras
Release Date : 2024-03-18

Gu A Para Familias Y Educadores De Ni Os Con Alta Capacidad written by Myrna Urrutia Arbe and has been published by Universo de Letras this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-18 with Education categories.


Lo que a mí como madre me hubiera gustado leer cuando caí en el mundo de la alta capacidad ¡Este libro es lo que estás buscando! ¿Sospechas que tu hijo tiene altas capacidades? ¿Tienes un hijo con alta capacidad? ¿En tu aula tienes alumnos con alta capacidad? ¿Entiendes los resultados de los test que le han realizado? ¿Crees que sea el test más adecuado? ¿Sabes realmente todo lo que sufren los niños con altas capacidades y sus familias? ¿Sabías que muchos niños con alta capacidad no reciben atención educativa adecuada? ¿Sabes cuáles son las medidas educativas que deben tomarse? ¿Conoces los problemas que conlleva esta falta de atención? ¿Ves a tu hijo con alta capacidad pasarlo mal; no quiere ir al colegio, entra o sale llorando, está sufriendo y no sabes cómo ayudarlo o te cuesta entenderlo? Si eres papá, mamá o un profesor que busca información sobre la alta capacidad, esta guía es lo que buscas para dar respuesta a todas esas preguntas y poder ayudar a tus hijos o alumnos. Esta guía te ayudará a entender qué es la alta capacidad, a conocer sus características generales y las necesidades educativas, sociales y emocionales que conlleva; saber qué modelos de identificación y tipos de test existen, así como saber interpretarlos: conocer las diferentes medidas que se pueden adoptar en los centros educativos, tomar consciencia de los problemas a los que se enfrentan los niños con alta capacidad, legislación, referencias bibliográficas en las que se basa y poder ampliar todo el conocimiento sobre la alta capacidad. Esta guía te ofrece recursos para poder ayudar a los niños con alta capacidad, a tomar consciencia de sus necesidades, a normalizar la alta capacidad y a sensibilizar sobre ella.



Vulnerabilidad En J Venes Con Altas Capacidades Trastornos De Aprendizaje Y Conducta En Ni Os Y Adolescentes Con Altas Capacidades Cognitivas Depresi N Y Suicidio


Vulnerabilidad En J Venes Con Altas Capacidades Trastornos De Aprendizaje Y Conducta En Ni Os Y Adolescentes Con Altas Capacidades Cognitivas Depresi N Y Suicidio
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Author : María Sagasti Escalona
language : es
Publisher:
Release Date :

Vulnerabilidad En J Venes Con Altas Capacidades Trastornos De Aprendizaje Y Conducta En Ni Os Y Adolescentes Con Altas Capacidades Cognitivas Depresi N Y Suicidio written by María Sagasti Escalona and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


El presente trabajo trata específicamente las vulnerabilidades y trastornos de aprendizaje y conducta que presentan los niños y adolescentes con altas capacidades revisando publicaciones científicas de expertos en los diferentes ámbitos que se tratan. En este documento se abordará en primer lugar qué se entiende por altas capacidades, a continuación se expondrán los diferentes modelos explicativos de la superdotación y se debatirá sobre los procesos de identificación y diagnóstico actuales. A continuación trataremos las características psiconeurológicas asociadas a las altas capacidades intelectuales. Se explicarán los diagnósticos diferenciales más comunes y los errores que se cometen más a menudo al llevarlos a cabo, y en particular los casos de doble excepcionalidad relacionados con el Síndrome de Asperger y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). A continuación se tratan una serie de trastornos y vulnerabilidades asociados a las altas capacidades intelectuales como las disincronías y el trastorno del aprendizaje. Se analizará la importancia de la retroalimentación, las vulnerabilidades y riesgos que afectan a los estudiantes con altas capacidades, los problemas de adaptación social que conllevan y la problemática adicional de que los diagnósticos no sean adecuados. Se abordará el tema del acoso y del ciberacoso y se explicarán con detalle la depresión, el suicidio y los factores de riesgo en particular para este grupo de alumnado. Se muestra un nuevo modelo integrado de depresión y suicidio en niños y adolescentes con altas capacidades. También expone la importancia de las estrategias de afrontamiento y de apoyo para minimizar el estrés y fomentar la autocomprensión de los jóvenes con altas capacidades, dando algunos ejemplos clásicos. Se habla de la importancia de un buen asesoramiento, de aumentar la resiliencia y de contar con un desarrollo curricular adaptado. A continuación, se analiza la importancia de que las actuaciones sean precisas y apropiadas y cómo son los estudios que se llevan a cabo para comprender esta problemática. Por último, se añaden las futuras líneas de investigación que se han considerado más interesantes.