Estilo De Aprendizagem E A Queixa Escolar


Estilo De Aprendizagem E A Queixa Escolar
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Estilo De Aprendizagem E A Queixa Escolar


Estilo De Aprendizagem E A Queixa Escolar
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Author : Edith Regina Rubinstein
language : pt-BR
Publisher: Casa do Psicólogo
Release Date : 2002

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A Queixa Escolar Por Quem N O Se Queixa


A Queixa Escolar Por Quem N O Se Queixa
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Author : Carmen Tereza Gonçalves Trautwein
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-02-22

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O presente estudo teve como objetivo compreender que sentido os alunos constroem sobre si quando encaminhados ao atendimento psicológico por queixas escolares ou dificuldades de aprendizagem. O professor percebe as dificuldades do aluno, dando-lhe uma significação. E o aluno? O que percebe? Como se sente? O que tem a dizer – com seu corpo, seu traço, suas histórias? Essas foram as questões que procuramos responder, apoiando-nos em conceitos da Psicologia Sócio Histórica formulados por Vygotsky e González Rey. Realizamos breve levantamento histórico a respeito de como ocorreram os atendimentos às dificuldades de aprendizagem nas Secretarias da Educação e da Saúde, na cidade de São Paulo, recuperando o percurso profissional do Psicólogo. No estudo de campo, realizamos pesquisa qualitativa por meio de entrevistas individuais e em grupo, com cinco participantes, com idade entre 8 e 12 anos, alunos de escolas públicas, encaminhados ao psicólogo em uma Unidade Básica de Saúde do Município de São Paulo. Os dados coletados foram organizados em núcleos de significação. Dessa análise, apreendemos que cada participante constrói um sentido próprio sobre seu processo de aprendizagem, sente-se capaz de aprender e pensa de modo prospectivo. A escola é o lugar de aquisição de conhecimentos, mesmo que mantenha interações não educativas com os alunos. Concluímos que a lógica da exclusão ocorre não apenas nas salas de aula, mas também nas unidades de saúde em relação à infância e adolescência.



A Queixa Escolar Na Perspectiva Hist Ricocultural


A Queixa Escolar Na Perspectiva Hist Ricocultural
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Author : Nilza Sanches Tessaro Leonardo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-07-08

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A coletânea intitulada A queixa escolar na perspectiva históricocultural: da educação infantil ao ensino superior traz resultados de estudos e pesquisas relacionadas ao processo de escolarização e à queixa escolar em todos os níveis de ensino, isto é, da educação infantil ao ensino superior, numa interface entre Psicologia e educação, a partir dos preceitos teóricos da Psicologia HistóricoCultural. Destacase que esta perspectiva teórica compreende o desenvolvimento humano como resultante de condições históricosociais e empreende uma leitura crítica acerca dos problemas que perpassam o processo de escolarização, buscando contribuir para a elaboração de reflexões e compreensões que possibilitam fazer a contraposição às concepções individualistas, que partem de um viés biologicista e patologizante do desenvolvimento humano, e que culminam na culpabilização de alunos. Com esta obra, vemos aberta a possibilidade de vislumbrarmos uma forma de compreensão e análise das queixas escolares para além do aluno, de forma a não o responsabilizar por todos os obstáculos no processo de escolarização. Dessa forma, o desenvolvimento de pesquisas e publicações sobre esta temática se justifica pela necessidade de refletir sobre a educação que vem se materializando, a qual nem sempre tem se firmado em prol da apropriação do conhecimento e de mediações que oportunizem o pleno desenvolvimento humano.



Gest O Educa O E Tecnologia


Gest O Educa O E Tecnologia
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Author : Andréa Kochhann
language : pt-BR
Publisher: Editora Scotti
Release Date : 2021-04-21

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O livro “Gestão, Educação e Tecnologia: diálogos teóricos e práticos” traz discussões propostas, em nível teórico e prático, por pesquisadores de diversos estados do país e da Argentina sobre os três eixos propostos no título. Gestão, Educação e Tecnologias são temas que se entrelaçam e, neste momento em que vivemos um contexto singular de pandemia, por conta da COVID-19, o diálogo entre eles está ainda mais evidente. A pandemia forçou-nos ao isolamento social, o que resultou no fechamento de lugares nos quais há grandes aglomerações, como escolas e universidades. As aulas, na tentativa de minimizar os danos, passaram a ser ministradas remotamente. Assim, vivemos um momento em que a Educação, mais do que nunca, necessita das Tecnologias para que as aulas possam continuar a acontecer e, nesse contexto, o papel da Gestão torna-se fundamental para que isso se dê da melhor maneira possível, dadas as limitações impostas pela pandemia. Os capítulos que compõem este livro sugerem um diálogo sobre a gestão em seus aspectos gerais, a educação em sua complexidade e a tecnologia em sua demanda atual. Com esse pano de fundo, esperamos contribuir com os leitores no sentido de se perceberem parte integrante do movimento teórico e prático das temáticas e que possam ressignificar seus conhecimentos e posicionamentos, caso assim julgarem preciso. Boa leitura a todos.



Temas Atuais Sobre A Queixa Escolar Em Foco Aprendizagem E Desenvolvimento


Temas Atuais Sobre A Queixa Escolar Em Foco Aprendizagem E Desenvolvimento
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Author : Nilza Sanches Tessaro Leonardo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-09-03

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O livro “Temas atuais sobre a queixa escolar – em foco, aprendizagem e desenvolvimento” apresenta resultados de estudos e pesquisas desenvolvidas por pesquisadores de várias universidades públicas do Brasil: Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal do Mato Grosso (UFM), Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e Universidade de São Paulo (USP). O livro surgiu com o propósito de fazer uma contraposição às concepções de queixas escolares engendradas a partir de um viés naturalizante e biologizante de aprendizagem e do desenvolvimento humano. Os textos aqui apresentados fundamentam suas análises na perspectiva histórico-cultural, que parte de uma concepção de ser humano cujo desenvolvimento do psiquismo subordina-se às leis do desenvolvimento histórico-cultural, isto é, o indivíduo apenas se torna humano apropriando-se da humanidade produzida historicamente. Assim, busca-se romper com a ênfase dada aos aspectos orgânicos e biológicos que individualizam as explicações das queixas escolares, vislumbrando outros olhares que consideram aspectos para além do indíviduo, como os sociais, culturais, econômicos, políticos etc.



A Rela O Fam Lia Escola Um Olhar Sist Mico Sobre A Queixa Escolar


A Rela O Fam Lia Escola Um Olhar Sist Mico Sobre A Queixa Escolar
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Author : Fernanda Golghetto Fantinato
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-26

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A queixa escolar vem sendo estudada na Psicologia há muitos anos. Inicialmente, pensava-se que a falha, de origem biopsicológica, era de culpa do aluno, sendo este o único responsável pelas suas dificuldades. Após isso, criaram teorias que culpabilizavam suas famílias e a explicação era de origem socioeconômica. O sistema escolar também foi pensado como responsável pelas dificuldades apresentadas pelos alunos. Apesar da relação família-escola ser fator importante no surgimento de dificuldades escolares, ainda não existe uma comunicação produtiva entre essas. Essa forma de pensar a queixa escolar leva as famílias a buscarem atendimento em clínicas psicológicas para as queixas escolares de seus filhos. Considerando famílias e uma escola de uma cidade do interior do estado de São Paulo, de maneira interconectada e lançando um olhar sistêmico sobre as queixas escolares, este livro busca compreender a relação família- escola, sem procurar culpados para a dificuldade da criança.



Tecendo A Pr Xis Psicopedagogica


Tecendo A Pr Xis Psicopedagogica
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Author : Edith Rubinstein
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2023-04-26

Tecendo A Pr Xis Psicopedagogica written by Edith Rubinstein and has been published by Digitaliza Conteudo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-26 with Psychology categories.


Este livro representa um percurso histórico psicopedagógico, construído com muitas mãos, alimentada por teorias e contribuições de profissionais experientes. Ele é fruto de muito diálogo, questionamento e posicionamento teórico dos autores, que se reuniam em grupo de estudos. Queremos provocar quem lida com Educação e Psicopedagogia. A expectativa é que estas escritas desencadeiem novos questionamentos e outras escritas. Acreditamos que um texto é um pretexto e um pré–texto para um novo texto, que sirva de inspiração para muitas conversas e questionamento. Perguntar é a chave do pensamento científico.



A Escola Para Todos E Para Cada Um


A Escola Para Todos E Para Cada Um
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Author : Augusto Galery
language : pt-BR
Publisher: Summus Editorial
Release Date : 2017-09-04

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Uma escola para todos e para cada um é um projeto inovador, que demanda radical e contínua transformação nas abordagens de ensino e aprendizagem. Mais do que uma crítica à instituição escolar atual – esse "sapato pesado" cujos problemas vêm sendo tratados em diversas pesquisas –, o paradigma inclusivo de educação requer a reinvenção da escola e de todas as suas práticas e didáticas. Trata-se de uma abordagem que não menospreza a complexidade do sujeito que aprende, inserido em contextos sociais, econômicos, ambientais e culturais diversos. Destinada a profissionais e estudantes da educação e da saúde, como professores de todos os níveis, gestores, psicólogos e alunos dos cursos de pedagogia e psicologia – e também a pessoas com deficiência e seus representantes –, esta obra apresenta, entre outros temas: • o conceito de inclusão; • os entraves à verdadeira educação inclusiva; • as principais dúvidas e angústias de pais e professores; • a inclusão na perspectiva da legislação brasileira; • recursos, procedimentos e práticas que ajudam os alunos – com e sem dificuldades físicas e/ou psíquicas – a estabelecer uma relação rica e prazerosa com o aprendizado; • casos reais de sucesso em escolas públicas e particulares de diversas localidades do país; • possibilidades de superar as barreiras à inclusão.



Psicopedagogia Fundamentos Para A


Psicopedagogia Fundamentos Para A
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Casa do Psicólogo
Release Date :

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Teorias Experi Ncias E Interven Es


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Author : Luciane Ghiraldello
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-05-20

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O conteúdo da obra é resultado de um processo de reflexão, conduzido no âmbito do Curso de Especialização em Psicopedagogia, oferecido pela PUC Minas, em Poços de Caldas e que envolve não somente a formação e aprendizagem decorrentes das atividades de ensino, mas também a produção de novos conhecimentos oriundos da interação fecunda entre as docentes e os estudantes que passaram pelo curso.