Estrategias De Escritura En La Formaci N
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Estrategias De Escritura En La Formaci N
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Author : Ángela María Menchón
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2020-11-16
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Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura? Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la experiencia.
La Escritura Acad Mica
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Author : Maria Inês Côrte Vitória
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2019-02-21
La Escritura Acad Mica written by Maria Inês Côrte Vitória and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-02-21 with Education categories.
El acto de escribir es un poderoso instrumento de reflexión. Es algo que exige mucho, pero que también da mucho a cambio. La escritura académica es un ejercicio continuo de desvelarse, de descubrirse, de sorprenderse, de comprometerse; es escribir, reescribir, elaborar, reelaborar, esbozar, corregir, autocorregir, anotar, leer, releer, hacer, rehacer. El objetivo de este libro es formar a los estudiantes, para que aprendan a escribir y disfruten haciéndolo, y esto solo se consigue escribiendo y recibiendo un feedback permanente por parte de los formadores. Orientar el proceso de composición y dialogar sobre el trabajo de los estudiantes debería ser el método básico de instrucción. Además, es también clave leer lo que escriben los colegas, explicar las impresiones personales que causan estos textos y escuchar las opiniones de otros sobre los propios textos. El libro ofrece pautas para favorecer la escritura de los estudiantes en la enseñanza superior y describe didáctica y pormenorizadamente el mejor modo de redactar TFG, TFM, Tesis Doctorales, trabajos para revistas profesionales, etc. Además añade datos interesantes sobre cómo conciben estos grandes géneros textuales países como Argentina, Chile, Brasil, Colombia y Uruguay.
Formaci N Interdisciplinaria En Lectura Y Escritura Para La Docencia Universitaria
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Author : Esperanza Arciniegas Lagos
language : es
Publisher: Universidad del Valle
Release Date : 2023-05-10
Formaci N Interdisciplinaria En Lectura Y Escritura Para La Docencia Universitaria written by Esperanza Arciniegas Lagos and has been published by Universidad del Valle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-10 with Education categories.
La complejidad de las dinámicas académicas propias de la universidad representa grandes retos para los estudiantes que recién inician su recorrido académico. En este sentido, es importante reconocer que las dificultades académicas en general, y en particular las relacionadas con la lectura y la escritura, pueden representar altas causas de deserción del sistema educativo, aunque también es pertinente reconocer que no son las únicas. Por lo anterior, es de vital importancia que las instituciones inicien y promuevan el mantenimiento de reflexiones y gestiones que apoyen la identificación del rol de los docentes para orientar a los estudiantes en la apropiación de los discursos de sus disciplinas, pues, de gran parte de ello depende el éxito académico. Desde el 2013, la Universidad del Valle en Cali, Colombia, ha iniciado una estrategia dentro del programa de formación docente que le apuesta a la sensibilización de los participantes frente a la problemática de los procesos de lectura y escritura en el nivel de formación superior y al acompañamiento en la formulación de alternativas que permitan disminuir las dificultades que acarrean dichos procesos en el contexto universitario. Como toda experiencia piloto, en el proceso de implementación se han ido identificando aspectos que requieren cambios; sin embargo, se reconoce como un importante logro que en las políticas institucionales las discusiones sobre este tema de interés tengan un lugar explícito.
Aprender A Escribir En La Universidad
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Author : Eduardo Escallón Largacha
language : es
Publisher: Universidad de los Andes
Release Date : 2015-10-01
Aprender A Escribir En La Universidad written by Eduardo Escallón Largacha and has been published by Universidad de los Andes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-01 with Education categories.
Esta introducción presenta el currículo, esto es, las prácticas educativas del Programa de Escritura, y el enfoque pedagógico que lo soporta. Para ello, en primer lugar, define y explica las competencias trazadas en la misión y presenta los objetivos de aprendizaje relacionados con ellas. En segundo lugar, puntualiza los elementos del componente teórico, que se materializa en las metodologías activas de cada una de las estrategias. Y en tercer lugar, muestra las características específicas de la evaluación formativa del programa.
La Escritura En El Aula Universitaria
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Author : Esperanza Arciniegas Lagos
language : es
Publisher: Universidad del Valle
Release Date : 2012-06-03
La Escritura En El Aula Universitaria written by Esperanza Arciniegas Lagos and has been published by Universidad del Valle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-06-03 with Language Arts & Disciplines categories.
El libro es el resultado la investigación realizada entre el 2005 y el 2007 en un curso de composición de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de ciencias del Lenguaje. El texto comienza analizando la problemática de la escritura en la universidad como ejercicio epistémico, hace un recorrido por las teorías y los autores que se vienen ocupando del tema, analiza la problemática y propone soluciones. Luego, centra su contenido en la perspectiva metacognitiva que es la que han elegido las autoras para construir una propuesta en el aula.
Manual Para Ense Ar A Escribir
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Author : Ma Carmen García
language : es
Publisher: Bubok
Release Date : 2009-01-02
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Este manual plantea las bases teórico-prácticas a tener en cuenta a la hora de enseñar a escribir a escolares. En primer lugar nos acerca las principales estapas del desarrollo de la escritura, así como los factores que favorecen su aprendizaje. También desarrolla las estrategias básicas para preparar a los niños a escribir.
Leer Y Escribir En Los Primeros Grados Retos Y Desaf Os
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Author : Flóres Romero, Rita
language : es
Publisher: Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2014-03-14
Leer Y Escribir En Los Primeros Grados Retos Y Desaf Os written by Flóres Romero, Rita and has been published by Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-14 with categories.
Este libro es el resultado de los procesos de reflexión teórica de las autoras —en diálogo con desarrollos investigativos llevados a cabo durante las últimas dos décadas— alrededor del tema de la escritura, de su aprendizaje y de su enseñanza, a lo largo del ciclo vital del ser humano. Sabemos que es un tema polémico y con muchas interpretaciones, en especial, en lo que se relaciona con su aprendizaje inicial. Sin embargo, hoy se reconoce que del nacimiento hasta los 8 años de edad se alcanzan logros sorprendentes que sientan los fundamentos para aprendizajes posteriores cada vez más complejos.
Estrategias De Escritura
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Author : Encina Alonso
language : es
Publisher:
Release Date : 2021
Estrategias De Escritura written by Encina Alonso and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Formacion Docente En El Area De Lenguaje
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Author : Silvia Romero Contreras
language : es
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
Release Date : 2017-07-09
Formacion Docente En El Area De Lenguaje written by Silvia Romero Contreras and has been published by Createspace Independent Publishing Platform this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-09 with categories.
"Formaci�n Docente en el �rea de Lenguaje. Experiencias en Am�rica Latina", re�ne un conjunto de trabajos de siete pa�ses y una regi�n latinoamericanos sobre formaci�n de profesores en la ense�anza del lenguaje oral y escrito. La colecci�n abarca una diversidad de modalidades de formaci�n inicial y en servicio, as� como proyectos con distinta cobertura, desde estudios de caso hasta dise�os de escala nacional.Este libro es un esfuerzo sin precedentes en dos sentidos. En primer lugar, se priorizan los procesos de did�ctica espec�fica y sus dificultades, con el prop�sito principal de aportar conocimiento a la comunidad latinoamericana sobre qu� estrategias de formaci�n docente son m�s recurrentes en la regi�n, cu�les son m�s efectivas; qu� preferencias y problemas experimentan los docentes enfrentados a ellas, entre otros detalles que suelen no especificarse en los reportes de investigaci�n. En segundo lugar, contribuye a ampliar el hasta ahora escaso conocimiento sobre esta tem�tica en Am�rica Latina, pues aunque las academias estadounidense y europea son ricas en trabajos que permiten distinguir con claridad las problem�ticas vinculadas con la ense�anza del lenguaje y las distintas alternativas para la formaci�n de docentes, nuestra comunidad latinoamericana no hab�a producido una base de conocimiento integrada sobre esta tem�tica. Las experiencias aqu� presentadas buscan contribuir a la documentaci�n, la reflexi�n y el avance del conocimiento sobre la formaci�n docente en el �rea de lenguaje -inicial y en servicio-, profundizando sobre las maneras de conceptualizar la lengua, su aprendizaje y su ense�anza; sobre las tensiones entre conocimiento te�rico y pr�ctico, sobre las condiciones contextuales en que se construye el campo en los pa�ses representados, entre otros. Los se�alados fen�menos son abordados por destacados investigadores, as� como formadores de docentes, que en cada uno de sus pa�ses, y m�s all� de sus fronteras, han contribuido a la construcci�n de modelos y estrategias formativas con el fin �ltimo de mejorar la competencia comunicativa del estudiantado latinoamericano, de frente a los desaf�os del siglo XXI.
Estrategias De Comprensi N Del Discurso Escrito Expositivo Evaluaci N E Intervenci N
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Author : José Escoriza Nieto
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2006-07-31
Estrategias De Comprensi N Del Discurso Escrito Expositivo Evaluaci N E Intervenci N written by José Escoriza Nieto and has been published by Edicions Universitat Barcelona this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-07-31 with categories.
El conocimiento de las estrategias de comprensión del lenguaje escrito" es considerado uno de los objetivos fundamentales que debe promover la actividad de la enseñanza, debido a la relevancia que tiene su aplicación práctica en el progreso escolar del alumnado. La investigación psicoeducativa ha aportado una serie de datos, todos ellos coincidentes en demostrar que el conocimiento estratégico constituye uno de los factores intrapersonales de mayor significación e incidencia en el desarrollo de la capacidad individual de aprendizaje: realización de aprendizajes autorregulados (que el/la alumno/a aprenda a aprender), la consideración de los déficit estratégicos como una causa explicativa de las dificultades de aprendizaje, el conocimiento procedimental como guía del funcionamiento cognitivo lo cual supone una mejora evidente de la capacidad ejecutiva (conocimiento y control) del alumno/a en la realización de actividades complejas, etc..Esta publicación aborda el análisis de la problemática conceptual relacionada con la interpretación del proceso de lectura, la comprensión de un discurso escrito expositivo y las estrategias que el/la alumno/a puede aplicar durante la actividad de aprendizaje. El contenido fundamental está referido a la fundamentación teórica del conocimiento estratégico y a la exposición de un procedimiento totalmente novedoso y original en dos aspectos. Por una parte, su aplicación nos permite obtener información relevante y necesaria, relacionada con las necesidades educativas que se puedan generar a nivel operatorio o procedimental. Por otra, y a nivel instrumental o funcional, constituye una propuesta válida y adecuada a la hora de proceder al diseño de procesos de intervención educativa orientados a promover la mejora de los procesos de comprensión en el alumnado.