Estrategias Educativas Con Adolescentes Y J Venes En Dificultad Social El Tr Nsito A La Vida Adulta En Una Sociedad Sostenible


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Estrategias Educativas Con Adolescentes Y J Venes En Dificultad Social El Tr Nsito A La Vida Adulta En Una Sociedad Sostenible


Estrategias Educativas Con Adolescentes Y J Venes En Dificultad Social El Tr Nsito A La Vida Adulta En Una Sociedad Sostenible
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Author : Miguel MELENDRO ESTEFANÍA
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2009-08-05

Estrategias Educativas Con Adolescentes Y J Venes En Dificultad Social El Tr Nsito A La Vida Adulta En Una Sociedad Sostenible written by Miguel MELENDRO ESTEFANÍA and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-05 with Education categories.


Elaborado a partir de la labor de investigación realizada por un equipo de trabajo interdisciplinar, cuyas reflexiones y experiencia profesional han servido para aportar una peculiar visión de la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social.



El Tr Nsito A La Vida Adulta De Los J Venes En Dificultad Social Estrategias Flexibles De Intervenci N Socioeducativa


El Tr Nsito A La Vida Adulta De Los J Venes En Dificultad Social Estrategias Flexibles De Intervenci N Socioeducativa
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Author : Miguel MELENDRO ESTEFANÍA
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2009-05-05

El Tr Nsito A La Vida Adulta De Los J Venes En Dificultad Social Estrategias Flexibles De Intervenci N Socioeducativa written by Miguel MELENDRO ESTEFANÍA and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-05 with Education categories.


Este libro recoge fielmente los trabajos de investigación realizados por un equipo de la UNED y Opción 3, S.C. en los que se hace una especial referencia a los jóvenes ex tutelados procedentes del sistema de protección de menores. Este tipo de estudios, muy demandado por los profesionales y entidades que trabajan con esta población, es cada vez más frecuente a nivel internacional por su enorme valor social y educativo: el valor que supone avanzar en el conocimiento científico sobre el tránsito de nuestros jóvenes más vulnerables a la sociedad del siglo XXI, y en definitiva sobre el resultado de los esfuerzos de esta sociedad para ayudar a construir vidas adultas independientes y responsables a partir de situaciones de exclusión social, muchas veces extremas.



Working With Young People


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Author : Xavier Úcar
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2020-02-28

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Working with Young People offers a new outlook on social, cultural, and educational work with young people. It utlizes the perspective of social pedagogy--a theoretical and practical perspective that has been developing in continental Europe over the last 150 years--in placing young people at the center of socio-educational work and giving value to their decisions and actions. The text supports youths' process of personal construction within the framework of the community in which they live. The book is organized into three large blocks of chapters. The introduction aims to prepare readers for the social pedagogy approach to work with young people. It briefly outlines its current situation in the world and, relate it to the main professions in which it is embodied in different socio-cultural contexts: social pedagogy, social education, and social work. The first block presents the framework and socio-pedagogical, theoretical, and practical parameters in which work with young people takes place in Europe and Latin America. The second block of chapters deals with youth policies and the training and professionalization of educators and those who work with young people. The last block focuses on some socio-educational practices with young people that include youth justice, social inclusion process, youth participation in digital life or transition to adult life. The book is based on a wide perspective of young people from cultural diversity.



Intervenci N Con Menores Y J Venes En Dificultad Social


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Author : MELENDRO ESTEFANÍA Miguel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2013-12-04

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La intervención con menores y jóvenes en dificultad social requiere de profesionales con un sólido saber teórico-práctico, que les capacite para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos diversos y que les ayude en la consecución de los objetivos perseguidos desde el compromiso, la iniciativa y la creatividad. Las razones que sustentan esta exigencia residen en los rasgos particulares de los colectivos a los que se orienta la acción socioeducativa, junto a la complejidad de las problemáticas tratadas, la diversidad de los escenarios en los que ha de intervenirse y, en el momento actual, las carencias producto del deterioro del Estado de Bienestar. Desde esas coordenadas, esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.



Educaci N Y J Venes En Tiempos De Cambio


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Author : PÉREZ SERRANO Gloria
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2014-12-12

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Esta obra colectiva recoge más de una treintena de aportaciones que versan sobre resultados de investigación, experiencias profesionales de intervención socioeducativa y reflexiones especialmente relevantes para construir el futuro social desde, para y por nuestros jóvenes en tiempos de crisis. Colaboran estudiosos y profesionales de diferentes instituciones educativas, centros de investigación y universidades de toda España pertenecientes, en su mayoría, a la red OcioGune que en los últimos años centra su interés en el desarrollo del Proyecto Coordinado I+D+i: “De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes” (EDU2012-39080-C07-00) cuyo IP es José Antonio Caride. En el mismo participan las universidades de Santiago de Compostela, de Deusto, de Burgos, de Barcelona, de La Rioja, de Valencia y la Universidad Nacional de Educación a Distancia. En esta obra ha contribuido especialmente el grupo de Intervención Socioeducativa (GI17) de la UNED que lleva a cabo el ProyectoI+D+i: "De los tiempos educativos a los tiempos sociales. Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificultad social” (EDU2012-39080-C07-07). Dos de sus miembros, Gloria Pérez Serrano y Ángel De-Juanas Oliva, han coordinado la edición, mientras que otros investigadores del mismo grupo han colaborado con sus artículos. Entre ellos: Elena Cuenca París, Ana Fernández García, Francisco Javier García Castilla, José Luis García Llamas, Ángel Luis González Olivares, M.ª Paz Lebrero Baena, Fernando López Noguero, Miguel Melendro Estefanía,Fátima Poza Vilches, José Quintanal Díaz, Ana Eva Rodríguez Bravo y M.ª Luisa Sarrate Capdevila



Estrategias Eficaces De Intervenci N Socioeducativa Con Adolescentes En Riesgos De Exclusi N


Estrategias Eficaces De Intervenci N Socioeducativa Con Adolescentes En Riesgos De Exclusi N
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Author : MELENDRO ESTEFANÍA Miguel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2014-05-16

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Este libro recoge los resultados de una investigación realizada por un equipo de trabajo interdisciplinar e interinstitucional, con la participación de entidades sociales, universidades y otras instituciones públicas. Sus aportaciones han servido para describir de forma detallada la intervención socioeducativa con el colectivo de adolescentes en riesgo de exclusión social. Un trabajo que ha sido posible gracias a la financiación de las entidades Opción 3, Igaxes3, Fundación Trébol de Iniciativa Social y Fundación Isos, entidades comprometidas con la investigación y la evaluación de resultados como elemento que ayuda a potenciar y cimentar una intervención cada día más eficaz en los colectivos en riesgo de exclusión con los que trabajan. Junto a ellas, ha sido fundamental la activa participación de la Fundació Pare Manel, el Ayuntamiento de Madrid, la Universidade da Coruña, la Universitat de Girona y la UNED. Un amplio colectivo de profesionales ha constituido el equipo de investigación coordinado en Madrid, Galicia y Cataluña, por los profesores que firman este volumen: Miguel Melendro, director de la investigación, profesor de la Facultad de Educación de la UNED y miembro del Grupo de Investigación sobre Contextos de Intervención Socioeducativa; Laura Cruz y Ana Iglesias, profesoras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña e investigadoras del Grupo de Investigación Política educativa, Historia y Sociedad, y Carme Montserrat, profesora de la Universitat de Girona e investigadora del Instituto de Investigaciones sobre Calidad de Vida (IRQV). Todos ellos acumulan una importante experiencia tanto en la docencia y la investigación como en la intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en dificultad social. Por último, cabe destacar que la publicación ha sido escrita y estructurada de forma que su lectura resulte ágil y amena, y se dirige tanto a quienes tienen ya una experiencia consolidada en este ámbito de trabajo como a educadores y profesionales de lo social que se están incorporando a él en los últimos años.



J Venes En Dificultad Social Y Su Proceso De Autonom A


J Venes En Dificultad Social Y Su Proceso De Autonom A
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :

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Como se muestra en el libro, la compleja realidad de la transición a la vida adulta requiere de intervenciones individualizadas y adaptadas. Así, la juventud migrante presenta una situación notablemente diferenciada que requiere de estrategias propias. Son condicionantes específicos de los menores de nacionalidad no española, entre otros, el itinerario migratorio y sus consecuencias, los obstáculos legales y la estigmatización presente en los discursos sociales.En el libro se tratan estos aspectos tan presentes en la literatura científica sobre la cuestión, pero, al tiempo, se potencian líneas de investigación, hasta la fecha poco exploradas, como la de la presencia emocional de la familia de los menores no acompañados. En este sentido, el libro supone una notable contribución a la literatura científica sobre el proceso de transición a la vida adulta de la juventud en situación de vulnerabilidad y dificultad social. Los trabajos que se publican están realizados según rigurosos estándares académicos y científicos. Las voces de los jóvenes nos aproximan al valor del referenciado, especialmente el profesional que viene a paliar ese déficit de apoyo social tan presente en la juventud con medida administrativa de protección. En definitiva, la publicación aporta un conjunto de investigaciones de indudable valor para el conocimiento científico sobre la emancipación de la juventud y el tránsito a la vida adulta.



Intervenci N Con Infancia Adolescencia Y Juventud En Dificultad Social


Intervenci N Con Infancia Adolescencia Y Juventud En Dificultad Social
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Author : MELENDRO ESTEFANÍA Miguel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2021-09-03

Intervenci N Con Infancia Adolescencia Y Juventud En Dificultad Social written by MELENDRO ESTEFANÍA Miguel and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-03 with Political Science categories.


La intervención con menores y jóvenes en dificultad social requiere de profesionales con un sólido saber teórico-práctico que les capacite para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos diversos y que les ayude en la consecución de los objetivos perseguidos desde el compromiso, la iniciativa y la creatividad. Las razones que sustentan esta exigencia residen en los rasgos particulares de los colectivos a los que se orienta la acción socioeducativa, junto a la complejidad de las problemáticas tratadas, la diversidad de los escenarios en los que se ha de intervenir y, en el momento actual, las propuestas desde los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) que buscan cubrir las carencias, producto del deterioro del Estado de Bienestar. Desde esas coordenadas, esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil, adolescente y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.



Intervenci N Educativa En Contextos Sociales


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Author : Universidad del Norte
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2020-11-10

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¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual?Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas e investigativas de la Pedagogía Social que permiten orientar la acción socioeducativa en los diversos contextos sociales para mejorar la realidad. En ella se recogen los fundamentos, estrategias y técnicas en Pedagogía Social, así como las principales aproximaciones sociales y educativas en las diversas etapas del ciclo vital (infancia, adolescencia, juventud, adultez y personas adultas mayores).Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.



Revista De Educaci N No 356 Mejorar La Escuela Perspectivas Did Cticas Y Organizativas


Revista De Educaci N No 356 Mejorar La Escuela Perspectivas Did Cticas Y Organizativas
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

Revista De Educaci N No 356 Mejorar La Escuela Perspectivas Did Cticas Y Organizativas written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.