Estrategias Formativas En Ecosistemas De Aprendizaje


Estrategias Formativas En Ecosistemas De Aprendizaje
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Formaci N En Ecosistemas De Aprendizaje


Formaci N En Ecosistemas De Aprendizaje
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Author : LUIS; PEREZ NAVIO LOPEZ CATALAN (EUFRASIO; GUIJAR.)
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-03-21

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Nuevos Ecosistemas De Aprendizaje Innovaciones Y Experiencias Educativas


Nuevos Ecosistemas De Aprendizaje Innovaciones Y Experiencias Educativas
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Author : Lourdes Villalustre Martínez
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2024-02-01

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El presente libro recoge experiencias innovadoras centradas en el desarrollo de nuevas prácticas formativas destinadas a promover aprendizajes significativos. Las coordinadoras de esta obra destacan diversas experiencias llevadas a cabo en contextos formativos universitarios, involucrando a docentes de varias universidades, entre ellas, Vigo, Granada, Autónoma de Barcelona, Oviedo y Extremadura. En total, se compilan doce experiencias educativas que sirven como referentes para su aplicación en otros contextos, abordando temáticas relacionadas con el diseño de recursos didácticos apoyados en el uso de herramientas como Quizizz, Kahoot o Genially para aprovechar su potencial y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se presentan trabajos que introducen innovaciones mediante la aplicación de diversas estrategias y métodos didácticos, como la gamificación, el aprendizaje basado en retos o el pensamiento de diseño, entre otros enfoques. El propósito central de esta obra es compilar y presentar innovaciones y experiencias educativas enriquecedoras que emplean una gran diversidad de tecnologías, estrategias y métodos didácticos; así como fomentar la reflexión sobre las prácticas educativas actuales e inspirar a los lectores hacia nuevas formas de enriquecer los ecosistemas de aprendizaje a través de propuestas innovadoras.



Estrategias Formativas En Ecosistemas De Aprendizaje


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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2024-06-24

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Ecosistemas De Aprendizaje


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Author : Goyo Casamayor
language : es
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2020-04-09

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En una época de cambios vertiginosos, solo podemos entender la formación en las organizaciones si es continua. Los profesionales no pueden esperar a realizar un curso cuando tienen una duda o necesitan resolver un problema laboral, por eso nos vemos obligados a desarrollar nuevas metodologías de aprendizaje e implantar nuevas estrategias de transferencia al puesto de trabajo. Cuando realizamos un curso de formación, aprenden las personas, ¿pero aprende la organización?. Los ecosistemas de desarrollo han potenciado los entornos de aprendizaje porque hacen aflorar el conocimiento, potencian las buenas prácticas, reconocen el talento en la organización y facilitan el aprendizaje 24/7.



Educaci N Universitaria En Ecosistemas De Aprendizaje


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Author : Antonio Hilario Martín Padilla
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-11-15

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La generación de ecosistemas de aprendizajes innovadores son unos de los pilares para la transformación de los procesos de enseñanza y el aprendizaje en instituciones de Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento y la Comunicación. En este sentido, los estilos de enseñanza, las estrategias metodológicas activas, las comunidades colaborativas educativas, los recursos tecno-didácticos son ejes vertebradores curriculares significativos que se integran en los nuevos ecosistemas de aprendizaje frente a los entornos educativos tradicionales. El libro está constituido por ocho capítulos que describen diversas temáticas formativas, pero que tienen como denominador común la innovación y la mejora del aprendizaje en el ámbito de la Educación Superior. En ella se desgranan aspectos novedosos como el uso de la Inteligencia Artificial en entornos educativos universitarios ubicuos, la importancia de la competencia digital en los discentes para hacer frente a las dificultades sobrevenidas por la crisis de emergencia sanitaria o el uso de las redes sociales en la praxis educativa. En última instancia, en el ocaso de la obra científica, además del pilar tecnológico se vislumbran cuestiones, igual de relevantes para el desarrollo sostenible de la innovación educativa: el desarrollo de actitudes y capacidades innovadoras, el desarrollo de la inteligencia emocional y la atención plena por parte de futuros docentes o el empleo de metodologías de aprendizaje activo para favorecer el desarrollo competencial y los procesos formativos.



Ecosistemas De Aprendizaje


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2019

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Continuidad Versus Transformaci N Qu Funci N P Blica Necesita Espa A


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Author : Josefa Cantero Martínez
language : es
Publisher: INAP
Release Date : 2021-07-07

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Esta monografía recoge los contenidos del seminario celebrado en el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) la semana del 11 al 14 de enero de 2021, bajo el lema «Continuidad versus transformación: ¿qué función pública necesita España?», que hemos codirigido Rafael Jiménez Asensio y yo. Incluye el texto escrito de las principales aportaciones realizadas por cada uno de los ponentes, enriquecidas con los debates que tuvieron lugar al finalizar cada uno de los bloques temáticos en los que se estructuró el seminario. El libro tiene como objeto repensar la función pública como institución. Pretende realizar un diagnóstico preciso de cuál es la situación actual de la función pública en España y de los problemas que plantea con la finalidad de hacer propuestas de reforma.



Las Redes Sociales En Los Ecosistemas De Formaci N Universitaria


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Author : SAMUEL; LOPEZ CATALAN CRESPO RAMOS (LUIS; CARRION.)
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-01-26

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Gamificaci N En Econom A Estrategias Para El Aprendizaje Activo Y Una Educaci N Innovadora


Gamificaci N En Econom A Estrategias Para El Aprendizaje Activo Y Una Educaci N Innovadora
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Author : Aitor Martinez-Garcia
language : es
Publisher: Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
Release Date : 2024-06-11

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A través de este proyecto se propone una forma diferente de enseñar determinados contenidos de la asignatura de Economía, utilizando como estrategia metodológica la gamificación. El objetivo fundamental del trabajo es profundizar en el estudio de las herramientas de gamificación desde una propuesta de intervención educativa a la asignatura de Economía de 1o de Bachillerato y ejemplificarlo con actividades gamificadas relacionadas con los contenidos de Comercio internacional. La metodología que se utilizará se fundamentará, en primer lugar, en analizar las teorías existentes en torno a esta nueva estrategia de aprendizaje, de forma que nos sirva de justificación y en segundo lugar, proponer actividades basadas en la gamificación para reforzar el aprendizaje de algunos contenidos. Los resultados del trabajo muestran una serie de actividades gamificadas a partir de una serie de herramientas digitales totalmente compatibles con una de las plataformas de aprendizaje más utilizadas en los centros escolares, la suite Google for education. Los resultados del trabajo muestran una serie de actividades de gamificación. Las implicaciones del trabajo son, desde el punto de vista teórico, ofrecer una revisión sobre la gamificación y desde el punto de vista práctico, ofrecer una propuesta que pueda ser aplicada, replicada y evaluada en un contexto real.



Hacia Una Formaci N Transformadora De Docentes


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Author : Olga Esteve
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2024-02-13

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La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras –tanto de la formación inicial como continua– y pretende allanar el camino de la práctica a la teoría y viceversa. Para ello se describe, fundamenta y ejemplifica una metodología formativa integradora, abierta, colaborativa y autorreguladora, orientada a establecer esta conexión tan deseada y ayudar a los docentes en formación a ser los protagonistas de su propio desarrollo profesional. El libro se estructura en tres bloques: primero, se responden algunas preguntas de partida imprescindibles: ¿Cómo se aprende a ser docente? ¿Qué tipo de formación es más adecuada para promover un desarrollo profesional eficaz? En el segundo bloque, se incide en el binomio "práctica-teoría" así como en la relación entre expertos y noveles, y se presentan nuevas estrategias basadas en principios socioculturales y neo-socioculturales; y, en el tercero, se presentan ejemplos de prácticas formativas basadas en estos principios, los resultados y las perspectivas futuras.