Evaluaci N De La Calidad En La Ense Anza Escolar Proyecto Piloto Europeo
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Evaluaci N De La Calidad En La Ense Anza Escolar Proyecto Piloto Europeo
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1999
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Recoge el informe con los resultados españoles de un proyecto de autoevaluación de centros educativos realizado en el marco del programa SOCRATES de la Unión Europea.
La Evaluaci N De La Acci N Y De Las Pol Ticas P Blicas
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Author :
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2003
La Evaluaci N De La Acci N Y De Las Pol Ticas P Blicas written by and has been published by Ediciones Díaz de Santos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Political Science categories.
La evaluación de la Acción y de las Políticas Públicas es el primer texto en español que abarca la discusión de la metodología de la evaluación, el alcance conceptual de la evaluación de la acción pública en un Estado en transformación, el análisis de la evaluación de diversas políticas sectoriales y una síntesis bibliográfica de la literatura actual sobre el tema. Es una obra ambiciosa, próxima a un libro de texto, pero más que presentar recetas sobre lo que se debe hacer para evaluar correctamente, propone una aproximación metodológica pluralista. El lector puede encontrar en el texto la descripción de los principales enfoques de evaluación y de las técnicas auxiliares para su aplicación. INDICE RESUMIDO:Agradecimientos. Prólogo. La evaluación de los programas públicos. Qué tiene de específico la metodología de evaluación? La doble naturaleza técnica y política de la evaluación del rendimiento. La evaluación participativa. Construcción de indicadores para la evaluación de políticas públicas. La evaluación de la calidad. Política públicas y modelos de gestión de organizaciones. Las auditorías de gestión, Etc.
Evaluaci N De Centros Y Profesores
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Author : MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2013-12-05
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Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la accountability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo realidad el “derecho a saber”. A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad. En el contexto de estas nuevas exigencias y condiciones, no cabe duda que la teoría y práctica de la evaluación institucional y de los docentes han ido adquiriendo un protagonismo estelar, como base sobre la que sustentar y legitimar las directrices de las políticas educativas que a nivel nacional se ponen en juego, para fundamentar las decisiones que necesitan tomarse en la conducción de los sistemas educativos, o para proveer a los centros y profesores de herramientas y datos que, además de facilitarles el conocimiento de sus quehaceres, les permitan profundizar en sus desarrollos institucional y profesional. A través de diez temas se hace un recorrido por los contenidos más relevantes del estado actual de estos dos ámbitos de evaluación. En una primera parte, temas 1 y 2, se analiza la conformación de este campo profesional de estudio e investigación y se clarifican sus bases teórico-conceptuales y los presupuestos de las distintas tradiciones científicas que fundamentan las diferentes propuestas y modelos de evaluación de centros y profesores. Las partes segunda y tercera están dedicadas monográficamente al estudio de cada uno de los ámbitos. Tanto en los centros, temas del 3 al 6, como en el profesorado, temas del 7 al 10, se empieza con la presentación de las orientaciones y perspectivas desde las que se pueden abordar la evaluación, y se finaliza con las características y experiencias de la evaluación institucional y del profesorado en el contexto universitario.
Direcci N Y Supervisi N De Centros Formativos Bloque Tem Tico Ii Supervisi N
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Author : MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2013-09-27
Direcci N Y Supervisi N De Centros Formativos Bloque Tem Tico Ii Supervisi N written by MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-27 with Education categories.
La Supervisión de Centros de Formación es uno de los campos temáticos que componen la asignatura Dirección y Supervisión de Centros de Formación. Su desarrollo se ha abordado a través de cinco temas en los que se presentan los elementos teóricos, prácticos y normativos que, de una u otra forma, sustentan sus cometidos y actuaciones. Básicamente, los contenidos se han centrado, entre otros, en hacer explícito un marco teórico-conceptual que clarifique y precise en qué consiste y cuáles son las características distintivas de la supervisión; en identificar sus tradiciones y modelos teóricos de actuación; en caracterizar y diferenciar sus funciones, en proponer la autoevaluación institucional como la modalidad de evaluación sobre la que sustentar la supervisión interna de las instituciones; y en analizar la evolución de las perspectivas de la supervisión según se ha ido regulando legalmente a lo largo del tiempo. Aunque tradicionalmente la supervisión es una de las funciones que asumen los servicios de inspección para conocer qué ocurre, cómo trabajan y cuáles son los logros de las instituciones educativas y de formación, es una labor que debería estar incorporada plenamente entre los quehaceres de los distintos actores educativos, como el equipo directivo, profesorado de los departamentos o seminarios, equipos docentes de áreas curriculares o asignatura, orientadores, etc. Es obvio que la labor educativa requiere que se conozca cómo se está desarrollando la enseñanza y aprendizaje en los distintos cursos y grupos, qué medidas han de irse tomando para regular y gestionar los proyectos educativos que se están llevando a cabo, cuáles son los elementos de coordinación intra e interdepartamental que han de reforzarse para facilitar el desempeño docente, etc. En definitiva, desde los propios centros se ha de tomar conciencia que para mejorar e innovar, así como para acometer los desarrollos institucional y profesional, es necesario visualizar con nitidez las luces y sombras de las instituciones y de sus actores.
Hacia Una Educaci N De Calidad
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Author : Ramón Pérez Juste
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2000-01-11
Hacia Una Educaci N De Calidad written by Ramón Pérez Juste and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-11 with Education categories.
La calidad se ha convertido en la diana del pensamiento pedagógico: una educación para todos y a unos niveles cada vez más elevados. Pero esto requiere conseguir la máxima eficacia y eficiencia en los sistemas educativos. Una escuela será equitativa si es eficaz, si por su buen funcionamiento contribuye a compensar las diferencias socioeconómicas y socioculturales, y si propicia que la calidad llegue a todos. Estos objetivos de calidad y mejora de la enseñanza sólo se logran mediante la cualificación del profesorado, la programación docente, los recursos, la innovación, la orientación educativa y profesional, y la evaluación del sistema de educación. En esta obra han participado especialistas de reconocido prestigio en Calidad de la Educación, que han dedicado muchos años a profundizar en este campo y a llevar a la práctica sus conocimientos, y que ha sabido conjugar armónicamente el saber con el saber hacer.
Revista De Educaci N N 321 Sistemas Nacionales De Evaluaci N
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Revista De Educaci N N 321 Sistemas Nacionales De Evaluaci N written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Informe Sobre El Estado Y Situaci N Del Sistema Educativo Curso 1997 1998
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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1999
Informe Sobre El Estado Y Situaci N Del Sistema Educativo Curso 1997 1998 written by Ministerio de Educación and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with categories.
Presenta datos sobre distintos aspectos del sistema educativo, tales como su desarrollo en los distintos niveles y ámbitos, organización de centros, gasto público en educación, etc.
Evaluaci N De La Calidad En Centros Educativos
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Author : Amparo Seijas Díaz
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2002-10
Evaluaci N De La Calidad En Centros Educativos written by Amparo Seijas Díaz and has been published by Netbiblo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-10 with Educational evaluation categories.
El objetivo de esta obra es proporcionar a los integrantes de la comunidad educativa una serie de pautas que les permitan evaluar las actividades desarrolladas en los centros educativos, para determinar los factores que pueden condicionar los resultados de estas instituciones. Para tal fin, se han desarrollado los contenidos de las diferentes fases que debe contemplar un buen plan de evaluación de cualquier organización de naturaleza escolar.
Informe Sobre El Estado Y Situaci N Del Sistema Educativo
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Author : Espagne. Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2000
Informe Sobre El Estado Y Situaci N Del Sistema Educativo written by Espagne. Ministerio de Educación and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
La Ense Anza De Las Lenguas Extranjeras En El Contexto Escolar Europeo
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2001
La Ense Anza De Las Lenguas Extranjeras En El Contexto Escolar Europeo written by and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Estudio comparativo de la enseñanza de lenguas extranjeras en los 29 países que participan en el programa Sócrates.