Evaluaci N Del Aprendizaje En Espacios Virtuales Tic
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Evaluaci N Del Aprendizaje En Espacios Virtualestic
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Author : Capacho, José Rafael
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2013-10-22
Evaluaci N Del Aprendizaje En Espacios Virtualestic written by Capacho, José Rafael and has been published by Universidad del Norte this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-22 with Education categories.
En la actualidad, la educación virtual es una alternativa viable para muchas personas. Por ello, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en dichos espacios. Esta obra presenta un cuerpo teórico fundamentado en las áreas de las ciencias de la Educación, la Informática y la Administración como base para construir un conjunto de modelos que sirvan para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso enseñanza-aprendizaje virtual.
Aprendizaje Virtual
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Author : Verónica Del Carmen Quijada Monroy
language : en
Publisher: Editorial Digital UNID
Release Date : 2014-08-22
Aprendizaje Virtual written by Verónica Del Carmen Quijada Monroy and has been published by Editorial Digital UNID this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-08-22 with categories.
En este material se abordan las características generales del aprendizaje en línea, mixto y móvil; se destaca información acerca de las plataformas tecnológicas más utilizadas para cada una de estas modalidades educativas, así como los perfiles deseables de docentes y alumnos; y se distinguen tanto estrategias de aprendizaje como estrategias de evaluación recomendadas para ambientes virtuales.
Docencia Colaborativa Universitaria Planificar Gestionar Y Evaluar Con Entornos Virtuales De Aprendizaje
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Author : Beatriz Rodríguez Martín
language : es
Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha
Release Date :
Docencia Colaborativa Universitaria Planificar Gestionar Y Evaluar Con Entornos Virtuales De Aprendizaje written by Beatriz Rodríguez Martín and has been published by Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
El objetivo de este libro es visibilizar y analizar experiencias de buenas prácticas en la aplicación de entornos virtuales de aprendizaje en la docencia colaborativa universitaria que ayuden a otros docentes a planificar, gestionar y evaluar las actividades docentes en estos entornos con cierto éxito. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están integradas en nuestra rutina cotidiana cambiando nuestra cotidianeidad y el proceso de aprendizaje. Así, las TIC, han ayudado a la transición del paradigma del docente como transmisor de conocimientos, a un modelo en el que el alumnado es el protagonista de su proceso de aprendizaje. En este proceso, entornos virtuales de aprendizaje, como Campus Virtual, Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, Blogs, Wikis…, han sido de gran ayuda, siendo además un gran recurso para el aprendizaje colaborativo.
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
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Author : Ricardo Barreto,Carmen
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2017-12-24
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Esta obra, dirigida a docentes de instituciones públicas y privadas, contiene los resultados de una investigación doctoral titulada "Modelo de formación y desarrollo de la competencia intercultural en espacios virtuales" y se constituye en una excelente herramienta para la comprensión acerca del sentido, dinámica y relevancia de las TIC para mejorar transformar la práctica pedagógica intercultural de los docentes y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a la luz de orientaciones pedagógicas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje innovadores.
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
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Author : Vladimir, Balza Franco
language : es
Publisher: Editorial Unimagdalena
Release Date : 2022-05-18
Ambientes Virtuales De Aprendizaje written by Vladimir, Balza Franco and has been published by Editorial Unimagdalena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-18 with Education categories.
Los beneficios de inventario que dejó la obligada modalidad de educación mediada por TIC, dominante del proceso enseñanza-aprendizaje durante la pandemia, aún se están evaluando. Esta experiencia debe motivarnos a mirar con mayor atención el fenómeno de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y los potenciales beneficios de la ludificación de ese proceso. En esta obra se exploran las posibilidades que brindan los juegos en el ámbito de la educación superior mediante la gamificación de los AVA. El lector encontrará una completa tipología y detallado análisis de los juegos serios y del rol de la ludificación como metodología de enseñanza. Se analizan las innovaciones de forma: construcción de AVA apoyada en gamificación y en nuevas tendencias como el aprendizaje basado en retos (ABR). Finalmente, se analizan innovaciones de fondo en el proceso enseñanza-aprendizaje: vigilancia tecnológica curricular mediante análisis bibliométrico para detectar tendencias emergentes en una disciplina. Este libro aborda temas de gran actualidad y trascendencia para la academia. Pretende llamar la atención de directivos y docentes de educación superior sobre las enormes posibilidades que brinda el mundo de los juegos aplicados al proceso enseñanza-aprendizaje y en cuanto a la realidad del aprendizaje virtual, una opción que llegó para quedarse.
Entornos Virtuales De Aprendizaje
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Author : Beatriz Rodríguez Martín
language : es
Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha
Release Date : 2019-10-09
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Actualmente utilizamos herramientas basadas en web que nos facilitan muchas actividades cotidianas pero, a pesar de esta tendencia social, todavía mostramos cierta resistencia a emplearlas con la misma naturalidad en entornos docentes. Este libro pretende contribuir a este proceso de normalización mostrando el potencial educativo de herramientas web, sobre todo «blogs y wikis», en la creación de entornos virtuales donde se potencie el binomio enseñanza-aprendizaje. Realizaremos por tanto una reflexión en base a experiencias previas que ayudarán al lector a obtener los conocimientos necesarios para trasladar parte de su docencia en el aula a entornos virtuales, proporcionando además ejemplos prácticos que se están realizando en la actualidad y ejercicios de autoevaluación que ayuden al lector a clarificar conceptos.
Entornos Virtuales Para La Educaci N En Tiempos De Pandemia Perspectivas Metodol Gicas
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Author : Alba Vico Bosch
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-12-31
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El continuo y rápido avance de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) ha influido a diferentes niveles (económico, cultural, político,…), y, por tanto, también en el ámbito educativo. De manera natural los procesos de enseñanza y aprendizaje se han ido adaptando a las necesidades que la sociedad plantea, dando respuesta a las mismas para permitir la actualización y formación a lo largo de la vida de las personas. Un ejemplo de ello han sido las numerosas adaptaciones metodológicas que se han venido realizando en educación a raíz de la pandemia de la COVID-19 y la consiguiente declaración del estado de alarma en España. El profesorado ha tenido que formarse y especializarse a gran velocidad para adaptar cada una de las materias al entorno virtual a través de diversas herramientas y plataformas, improvisando en muchas ocasiones distintas estrategias de enseñanza para adecuarse a esta nueva situación. Con ello, han aparecido nuevas metodologías de aprendizaje que han influido tanto en el propio alumnado como en el clima de aula, suponiendo una innovación de los centros educativos.
Did Ctica Universitaria En Entornos Virtuales De Ense Anza Aprendizaje
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Author : Guillermo Bautista Pérez
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2006-09-14
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Relating for the educational ones that begin in the formation in Virtual Environments of Teaching-learning (EVEAS) or want to know, in a practical way, on what consists to teach and to learn in a virtual environment. The reader will benefit of the journey that one makes here for the fundamental elements of the formation in a virtual environment: the student's new list and of the educational one, how it is designed and it is carried out the formative action, how you can evaluate and different suggestions of innovative character very appropriate for the new model of University that requires the European Space of Higher Education.
Psicolog A De La Educaci N Virtual
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Author : César Coll Salvador
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2010-05-10
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Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y, más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas. Cuando se analiza en su conjunto puede constatarse que esta producción responde de forma mayoritaria a preocupaciones y planteamientos de tipo sociológico, tecnológico o didáctico, y que las aproximaciones y los análisis psicológicos son más bien escasos. El objetivo de esta obra es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopción de un punto de vista psicológico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilización de tecnologías digitales de la información y la comunicación. La obra se estructura en cuatro partes: El impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se centra en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y la comunicación. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: Una mirada constructivista. Se tratan los tres vértices del triángulo interactivo: el aprendiz, el profesor y los contenidos del aprendizaje, así como sus interrelaciones Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.
Las Tic Instituyendo Ambiente Innovador Capaz De Re Significar El Proceso Evaluativo De Los Alumnos De La Escuela T Cnica Estadual De Pernambuco C Cero Dias
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Author : Abel Sotéro de Souza Junior
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-04-19
Las Tic Instituyendo Ambiente Innovador Capaz De Re Significar El Proceso Evaluativo De Los Alumnos De La Escuela T Cnica Estadual De Pernambuco C Cero Dias written by Abel Sotéro de Souza Junior and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-19 with Education categories.
El desarrollo de nuevas tecnologías ha provocado y exigido rupturas de los formatos conservadores de todas las extensiones de la vida humana y la incorporación de nuevos y actuales paradigmas. Paradójicamente, las prácticas y actitudes tradicionales están muy presentes en las escuelas. Igualmente, los procesos evaluativos todavía se encuentran poco vinculados a la evolución tecnológica, resistiendo sistemáticamente la incorporación de su desarrollo. Este estudio pretende analizar como la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) pueden producir ambientes innovadores capaz de resignificar el proceso evaluativo de los alumnos de la ETE - Cícero Dias, con la finalidad de investigar si la utilización de nuevas tecnologías otorga innovación en la forma de evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos, capaz de contraponer/favorecer las actuales demandas que respondan a necesidades y exigencias de la educación y del mundo contemporáneo. Este estudio se justifica por proporcionar una contribución más al campo de la innovación pedagógica con énfasis en el proceso evaluativo. Basándose en los resultados teóricos, la investigación abona una consideración epistemológica en el proceso evaluativo del aprendizaje mediado por la utilización de las nuevas tecnologías que favorezcan la incorporación de instrumentos innovadores que resulten en recomendaciones para nuevas prácticas evaluativas, así como en nuevas investigaciones en educación. Por tanto, la investigación se desarrollará bajo la metodología cualitativa de sello etnográfico, donde han sido registradas las experiencias de los alumnos del tercero año "C" y de los profesores del curso profesional de juegos digitales y yo, como investigador, involucrados con el mundo digital. La investigación, también, señaló que el lenguaje mediático se vuelve más eficaz cuando la acción de los docentes es activa para concretizar la innovación pedagógica en el ámbito cognitivo. Igualmente, ha sido verificado que, cuando las TIC proporcionan innovación en la forma de evaluar el conocimiento es capaz de provocar cambio paradigmático, obligatoriamente provoca transformaciones en las bases conservadoras de los procesos educativos, derivando en una mejoría en su totalidad. Por lo tanto, la investigación, objeto de este trabajo, aconteció en el período de marzo/18 - febrero/19 y, en total correspondencia con los criterios científicos etnográficos.