[PDF] Evaluaci N Psicopedag Gica De 7 A 11 A Os - eBooks Review

Evaluaci N Psicopedag Gica De 7 A 11 A Os


Evaluaci N Psicopedag Gica De 7 A 11 A Os
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Evaluaci N Psicopedag Gica De 7 A 11 A Os


Evaluaci N Psicopedag Gica De 7 A 11 A Os
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Author : Vera Barros de Oliveira
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2023-05-22

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Entre los 7 y 11 años, el niño vive experiencias que decidirán en gran parte de su vida adulta. La calidad de las relaciones vividas en el medio escolar influirá su modo de vivir el futuro. En la actualidad, generalmente, el niño empieza a ir a la escuela antes de los 7 años: las relaciones sociales vividas a partir de ese momento asumen una función estructurante. A las figuras parentales, que antes ocupaban un lugar muy importante, se unen ahora los profesores, los compañeros o la tarea escolar que actúan en el desarrollo de su personalidad. En esta fase, el niño descubre y se aventura cada vez más en el mundo de los símbolos. Pasa a comprender y a utilizar con autonomía los sistemas de escritura y numeración. Evaluar los pasos de estas conquistas, analizando sus motivaciones y estructuraciones lógicas y significativas, supone un gran desafío para los profesionales que trabajan con ellos. Los autores de este libro ofrecen las ayudas necesarias para que los comportamientos del niño puedan verse como reveladores de su personalidad y, por tanto de su comprensión del mundo y de sí mismo, favoreciendo el reconocimiento de problemas que, una vez identificados, pueden solucionarse, previniendo trastornos más graves en la vida futura. En cada capítulo, un especialista analiza los comportamientos del niño de 7 a 11 años para que, penetrando más allá de las apariencias, el profesor pueda contribuir a su crecimiento y desarrollo.



La Evaluaci N Psicopedag Gica A Debate Reflexiones Y Experiencias Profesionales De Titulaciones Educativas


La Evaluaci N Psicopedag Gica A Debate Reflexiones Y Experiencias Profesionales De Titulaciones Educativas
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Author : Aránzazu Cejudo-Cortés
language : es
Publisher: AFOE Formación www.afoe.org
Release Date : 2018-05-01

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Esta obra ha sido creada por un grupo de profesionales del ámbito educativo -maestros/as, pedagogos/as y psicólogos/as- que han aunado esfuerzos motivados por la necesidad de mejorar continuamente, por la responsabilidad de conocer más y mejor su profesión, pero sobre todo, por el cariño y respecto de los/las niños/as con los que van a compartir sus vidas. Este manuscrito ha sido el fruto de una experiencia educativa innovadora llevada a cabo en el Máster de Psicopedagogía de la Universidad de Sevilla. Esta práctica innovadora se desarrolló en la asignatura Evaluación Psicopedagógica de dicho máster en la que participaron 28 estudiantes cuyas titulaciones universitarias previas estaban estrechamente vinculadas al diagnóstico y/o intervención del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Es por ello, que en las páginas siguientes se recoge a través de los distintos capítulos, un debate argumentado, crítico y minucioso de la labor del orientador en el proceso de prevención, diagnóstico e intervención de las necesidades de los estudiantes, que puede servir para reflexionar hacía dónde debemos ir en nuestro trabajo como orientadores y orientadoras. A lo largo de los capítulos se mostrarán claves para detectar indicios de NEAE relacionados con el desarrollo cognitivo, motor, sensorial, comunicativo y lingüístico, social y afectivo, de atención y concentración y/o de aprendizajes básicos (como la lectura, escritura o el cálculo). Además se presentan los modelos e instrumentos más habituales en las evaluaciones psicopedagógicas -po niendo el acento en pros y contras de estos recursos- para terminar con casos prácticos resueltos que pueden servir a modo de ejemplo a otros profesionales y estudiantes de titulaciones educativas. CAPÍTULOS: INTRODUCCIÓN: La evaluación psicopedagógica a debate CAPÍTULO 1. Protocolo de identificación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo CAPÍTULO 2. Disminución de la eficacia visual. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 3. La discapacidad intelectual y su evaluación psicopedagógica . CAPÍTULO 4. Alumnado con discapacidad intelectual en las aulas CAPÍTULO 5. Evaluación psicopedagógica en alumnado con Síndrome de Asperger CAPÍTULO 6. La evaluación psicopedagógica en TEA de alto funcionamiento CAPÍTULO 7. Síndrome de William. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 8. Conocimientos básicos sobre dislexia CAPÍTULO 9. Informe de evaluación psicopedagógica aplicado a un caso de dislexia CAPÍTULO 10. Evaluación psicopedagógica de altas capacidades intelectuales CAPÍTULO 11. Recursos digitales educativos para profesionales con alumnado NEAE



Evaluaci N Psicopedag Gica De Las Dificultades De Aprendizaje 1


Evaluaci N Psicopedag Gica De Las Dificultades De Aprendizaje 1
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Author : José Luis Galve Manzano
language : es
Publisher:
Release Date : 2014

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Agresividad En Ni Os Y Ni As


Agresividad En Ni Os Y Ni As
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Author : Alan Train
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2001-03-12

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El autor explica de modo sencillo y asequible para los educadores las teorías sobre la agresividad, sus causas y sus manifestaciones, tanto en la escuela como en el hogar. En este libro, eminentemente práctico, se ofrecen recursos, estrategias, consejos y programas prácticos, para que los adultos analicen y comprendan mejor el mundo del niño agresivo. De este modo podrán adoptar las acciones más convenientes no sólo para intervenir adecuadamente en el momento en que surja la agresión, sino para ayudar a los niños y adolescentes a presentar una interacción más positiva con el mundo circundante y con ellos mismos, consiguiendo además reforzar su autoestima y brindándoles la ayuda que necesitan.



Procedimento De Desenhos Est Rias


Procedimento De Desenhos Est Rias
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Author : Walter Trinca
language : pt-BR
Publisher: Vetor Editora
Release Date : 2023-10-26

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Este livro constitui uma continuidade natural de outro, intitulado "Formas compreensivas de investigação psicológica", que se publica a respeito do procedimento de desenhos-estórias e do procedimento de desenhos de família com estórias. Além de informações sobre as aplicações tradicionais dessas técnicas, esta obra propõe-se a estudar as extensões de seu emprego em situações variadas, sejam clínicas ou não clínicas. Assim, encontram-se relatos de usos terapêuticos em diferentes áreas, bem como a utilização em diagnósticos interventivos, em entrevistas devolutivas, em atendimentos grupais, em cruzamentos com os membros da família, entre outros aspectos. Há indicações de realizações de pesquisas variadas e a descrição de um modelo de pesquisa qualitativa. Enfatizam-se os usos do pensamento clínico e das interpretações com base no foco. Ademais, o livro oferece subsídios para a ampliação do conhecimento da forma denominada procedimento de desenhos-estórias com tema. Destina-se aos profissionais que necessitam entrar em contato com a vida psíquica lato sensu.



Asesoramiento Y Apoyo Psicopedag Gico


Asesoramiento Y Apoyo Psicopedag Gico
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Author : Rajinder M. Gupta
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1993-01-11

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Para abordar cuestiones como la inasistencia a clase, fobia a la escuela, fracaso en los estudios, niveles bajos de lectura, dificultades de aprendizaje, conducta desadaptada o perturbadora... este libro, redactado en un estilo claro y accesible, constituye una interesante y valiosa fuente de ideas y un modelo de buena práctica, con el que los Departamentos de Orientación de los Centros, los asesores psicopedagógicos, los profesores-tutores, etc. podrán desarrollar sus propias estrategias de intervención educativa y verán facili-tada su tarea. Los autores presentan diversas estrategias, explicitando su fundamentación teórica, el modo y momento de aplicarlas, y los resultados que ya se han obtenido en cada una de ellas. La participación de las familias y otros agentes sociales es aquí un elemento fundamental.



Mapas Conceptuales


Mapas Conceptuales
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Author : Antonio Ontoria Peña
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1992-07-16

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CONCEPTUAL MAPS - A Technique for learning - This book proffers significant learning in application of the technique or strategy of conceptual maps. It seeks that the student acquires the strategies and techniques that allow him to learn by himself, learns to think and to share his conceptions. The conceptual maps facilitate the interiorisation of the two aspects: individual and social.



La Literatura Brasile A En Espa A


La Literatura Brasile A En Espa A
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Author : RIVAS MÁXIMUS, Carmen
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2014-01-01

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Apenas existen en lengua española investigaciones generales acerca de la literatura y cultura brasileñas, y aun menos si cabe sobre su recepción en España. La presente investigación acerca de la literatura brasileña en España, fundada en un modelo ya sometido a prueba y con muy buenos resultados sobre todo en un caso distante y difícil como lo es el de la literatura china, encierra una función instrumental que en gran medida se instituye previa a cualquier otro tipo de estudio sobre la materia tomada por objeto. Trazada con ambición totalizadora sobre el marco cultural e institucional y, específicamente, sobre la literatura de Brasil en España, sobre el conjunto bien contextualizado de sus producciones clasificado por géneros desde una rigurosa base documental bibliográfica y traductográfica, posee la virtud de ofrecer la imagen centrada, completa y eficiente de una relación cultural y literaria complicada, como todas las de envergadura, pero sin duda sujeta a unas peculiaridades que desde luego merecen gran atención y desde luego no sólo por tratarse de elaboraciones en lenguas de la misma familia románica e históricamente hermanas. Si la proximidad aleja por principio la virtualidad más fulgurante de toda relación en los estudios comparatistas, cabe decir que esto en el presente caso sólo es así hasta cierto punto, pues la proximidad de cultura y lengua puede albergar razones de mucha lejanía, pero al igual que de afectos difíciles, necesidades complejas, pasiones inconfesadas o latentes, y también secretos de extrema fidelidad que acaso penetran, o superan, la esfera de lo que a veces hemos denominado intracomparatismo y a menudo se despliega larga y casi sigilosamente en la Historia a través del hilo conductor de élites y genealogías.



Actividades Motrices


Actividades Motrices
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Author : Bren Pointer
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1996-09-07

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El libro ofrece toda una gama de actividades, en forma de juegos y técnicas, relacionadas con el movimiento. Aunque inicialmente están pensadas para quienes trabajan con niños que tienen dificultades de aprendizaje, pueden sin embargo adaptarse y modificarse para responder adecuadamente a las características de cualquier tipo de alumnado. Muy útil para ser utilizado en centros de integración.



Educaci N


Educaci N
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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