Faktoren F R Den Schulerfolg Von Jugendlichen Mit Migrationshintergrund In Der Bundesrepublik Deutschland
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Download Faktoren F R Den Schulerfolg Von Jugendlichen Mit Migrationshintergrund In Der Bundesrepublik Deutschland PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Faktoren F R Den Schulerfolg Von Jugendlichen Mit Migrationshintergrund In Der Bundesrepublik Deutschland book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Faktoren F R Den Schulerfolg Von Jugendlichen Mit Migrationshintergrund In Der Bundesrepublik Deutschland
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Feride Ergün
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Faktoren F R Den Schulerfolg Von Jugendlichen Mit Migrationshintergrund In Der Bundesrepublik Deutschland written by Feride Ergün and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Ruhr-Universit t Bochum, 141 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Tatsache, dass das deutsche Bildungssystem in den letzten Jahren, vor allem aufgrund der PISA Debatten deutlich in den Mittelpunkt der ffentlichkeit ger ckt ist und Sch lerinnen und Sch ler anderer Nationalit ten geringere Bildungschancen gew hrt, l sst auch f r die Zukunft vermuten, dass aufgrund der Benachteiligungen und Bildungsungleichheiten der Jugendlichen mit Migrationshintergrund das deutsche Schulsystem auch weiterhin im Fokus des ffentlichen Interesses stehen wird. Solange jedoch keine umsetzbaren Vorschl ge und effiziente F rderma nahmen unternommen werden, um die prek re Situation von Migrantenjugendlichen im Bildungswesen zu verbessern und ihnen dementsprechend gleiche bzw. bessere Bildungschancen zu erm glichen wie gleichaltrigen deutschen Kindern und Jugendlichen, werden zuk nftige Studien vermutlich dem deutschen Schulsystem ebenfalls ein schlechtes Zeugnis aush ndigen. Da gegenw rtig in Deutschland sowohl viele Studien als auch die Medien bislang Fragen der schulischen Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund vielfach nur unter den Aspekten ihrer Benachteiligung beleuchten und Auskunft dar ber geben, wie miserabel die Betroffenen im deutschen Bildungswesen abschneiden, soll sich daher der Schwerpunkt dieser Arbeit nicht haupts chlich auf den Misserfolg, sondern vielmehr auf bildungserfolgreiche Jugendliche mit Migrationshintergrund beschr nken. Im Hinblick auf bildungsspezifische Aspekte und Bildungsbeteiligung ausl ndischer Sch lerinnen und Sch ler wird des fteren und immer wieder nur die Schattenseite aufgezeigt bzw. reflektiert, sodass das Thema Bildungserfolg von Migrantenkindern vernachl ssigt und aus den Augen verloren wird.
Migration Und Schulerfolg
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Stephan Marti
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-06-03
Migration Und Schulerfolg written by Stephan Marti and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-06-03 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Luzern (Institut für Schule und Heterogenität), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Literaturstudie entsteht im Rahmen einer Master Thesis an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz. Sie verfolgt das Ziel, die Forschungsarbeiten im Bereich der interkulturellen Pädagogik bezüglich des Schulerfolgs von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu durchleuchten und die Erklärungsfaktoren dessen aufzuzeigen. Um dem für die Schweiz typischen, föderalen Bildungssystem gerecht zu werden, sollen vor allem dort, wo es notwendig ist, Schweizer Studien im Vordergrund stehen. Je nach Themenfeld werden aber auch internationale Forschungsergebnisse dargelegt. Im Zentrum der Analyse sollen einerseits jene Faktoren stehen, auf welche die Lehrpersonen durch ihre Tätigkeit direkt Einfluss nehmen können. Andererseits finden auch die nicht-direkt beeinflussbaren Faktoren Einzug in die Studie, um den Lehrpersonen die ganze Palette an Fördermöglichkeiten – auch die ausserschulischen – aufzuzeigen und näher zu bringen. Schlussendlich erweitern auch diese Faktoren die interkulturelle Kompetenz der Lehrkräfte, welche für die Gestaltung von Unterricht in multikulturellen Klassen und die optimale, sprich gleichberechtigte Förderung von Kindern und Jugendlichen aus anderen Kultur- und Sprachkreisen unabdingbar ist. Da nach den neuesten Erkenntnissen aus der sozialpsychologischen und interkulturellen Forschung die Sprachförderung und insbesondere die Erstsprachförderung als wesentlicher Faktor des Schulerfolges von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund herausgeht (vgl. Müller 1997, Schader / Haenni Hoti 2006, Caprez 2007), wird dieser in der Studie besondere Berücksichtigung finden. Die Literaturstudie möchte somit den von vielen Seiten so oft erwähnten Schwierigkeiten in multikulturellen Schulen und Problemen mit „Ausländerkindern“ eine breite Palette von Fördermöglichkeiten und in der Schweiz vorhandene, alternative Modelle gegenüber stellen. Zudem sollen Vorurteile, Haltungen und wissenschaftlich nicht belegte „Erkenntnisse“ in Frage gestellt und zur pädagogisch-professionellen Differenzierung angeregt werden. [...]
Mehrsprachigkeit Und Schulerfolg Bei Kindern Mit Migrationshintergrund
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Melanie Schaaf
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-11-08
Mehrsprachigkeit Und Schulerfolg Bei Kindern Mit Migrationshintergrund written by Melanie Schaaf and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11-08 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zuwanderung verschiedener Bevölkerungsgruppen bereichert die deutsche Schule durch eine sprachliche, soziale und kulturelle Vielfalt. Trotz dieser erfreulichen Heterogenität der Schülerschaft sind nicht alle Schülergruppen gleichberechtigt an den Bildungsabschlüssen in Deutschland beteiligt, wie die PISA-Studie gezeigt hat. Der Schulerfolg in Deutschland hängt primär von der sozialen Herkunft und den sprachlichen Kompetenzen auf dem für den jeweiligen Bildungsgang entsprechenden sprachlichen Niveau (vgl. Deutsches PISA-Konsortium 2001:379) ab. Durch die Kopplung der sozialen Schichtzugehörigkeit und der sprachlichen Kompetenz an den Schulerfolg werden Schüler mit Migrationshintergrund doppelt benachteiligt. Wenn man bedenkt, über welchen Zeitraum Migrantenkinder bereits am Unterricht in Regelschulen teilnehmen, ist es erstaunlich, dass sie statistisch immer noch den geringsten Schulerfolg in Deutschland haben. Dies liegt nicht an der Migration an sich, denn diese haben die Kinder in der Regel nicht selbst vollzogen. Kinder mit Migrationshintergrund sind Nachkommen der Einwanderer, welche zur Aufnahme einer Erwerbstätigkeit im Zuge der Arbeiteranwerbung ab 1955 in die Bundesrepublik Deutschland kamen. Der Erwerb der Sprache im Zielland der Migration ist die Voraussetzung zur Teilhabe am öffentlichen Leben in der aufnehmenden Gesellschaft. Seit dem 1. Januar 2005 zeigt das neue Zuwanderungsgesetz erstmalig einen Perspektivenwechsel, denn der Gesetzgeber erklärt das Erlernen der deutschen Sprache als zentrales Ziel der Integrationsmaßnahmen. Der Spracherwerb der Migrantenkinder ist durch die migrationsspezifischen Lebensumstände geprägt, so dass diese Schüler in der Regel mehrsprachig in das deutsche Schulsystem eintreten. Der Zusammenhang zwischen Mehrsprachigkeit und Schulerfolg wird in der Öffentlichkeit kontrovers diskutiert. Es herrscht weitgehend Einigkeit darüber, dass die Kompetenz in mehreren Sprachen grundsätzlich als positiv zu betrachten ist. Der statistisch belegte schlechtere Schulerfolg von Migrantenkindern wirft aber die Frage auf, welche benachteiligenden Faktoren dazu führen, dass Mehrsprachige ihre sprachlichen Kompetenzen gerade im deutschen Schulsystem nicht gewinnbringend nutzen können.
Risikofaktoren Kindlicher Entwicklung
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Agi Schründer-Lenzen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2007-08-19
Risikofaktoren Kindlicher Entwicklung written by Agi Schründer-Lenzen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-19 with Social Science categories.
Empirische Pädagogische Forschung für die Primarstufe ist bisher selten in den Fokus erziehungswissenschaftlicher Arbeit genommen worden. Vor dem Hintergrund der PISA-Studien hat sich jedoch gezeigt, dass wesentliche Schulleistungen und Kompetenzen gerade im Grundschulalter nur unzureichend erlernt und vermittelt werden. Einen hochaktuellen Einblick in die Risikofelder der kindlichen Entwicklung im Grundschulalter legen die AutorInnen mit diesem Band vor. Den zentralen thematischen Schwerpunkt bilden Analysen zur Schulleistungsentwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund, wobei dieser eine neuartige Erweiterung erfährt, indem auch die emotionalen und persönlichkeitsbezogenen Aspekte der Kompetenzentwicklung einbezogen werden. Zudem werden die Risiken dargestellt, die sich vielfach im Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I ergeben.
Learning A New Land
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Carola Suárez-Orozco
language : en
Publisher: Harvard University Press
Release Date : 2009-06-30
Learning A New Land written by Carola Suárez-Orozco and has been published by Harvard University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-06-30 with Education categories.
One child in five in America is the child of immigrants, and their numbers increase each year. Based on an extraordinary interdisciplinary study that followed 400 newly arrived children from the Caribbean, China, Central America, and Mexico for five years, this book provides a compelling account of the lives, dreams, academic journeys, and frustrations of these youngest immigrants.
Bilingualism In Education
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Jim Cummins
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2014-10-13
Bilingualism In Education written by Jim Cummins and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-13 with Language Arts & Disciplines categories.
This is a remarkably interesting and useful book...it makes a significant contribution to our knowledge and understanding of both bilingualism and education.' Journal of Education Policy
Dual Language Education
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Kathryn J. Lindholm-Leary
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2001-01-01
Dual Language Education written by Kathryn J. Lindholm-Leary and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001-01-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Dual language education is a program that combines language minority and language majority students for instruction through two languages. This book provides the conceptual background for the program and discusses major implementation issues. Research findings summarize language proficiency and achievement outcomes from 8000 students at 20 schools, along with teacher and parent attitudes.
Race Ethnicity And Education
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : David Gillborn
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2003-09-02
Race Ethnicity And Education written by David Gillborn and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-09-02 with Education categories.
This book is a major new investigation into the issues of 'race', ethnicity and education, following the educational reforms during the late 1980s. It provides an up-to-date and critical introduction to current issues and major research findings in the field, exploring the teacher-pupil relationship through a detailed account of life in an inner-city comprehensive. It reveals the influence of different racist stereotypes and highlights the especially disadvantaged position of Afro- Caribbean pupils within a school. Features: * Draws on a wide variety of research projects in ethnic schools to examine: achievement; curriculum content; language use; assessment and testing under the National Curriculum * Uses material collected during two years of research to consider young people's school experiences and issues relating to classroom discipline.
Subtractive Schooling
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Angela Valenzuela
language : en
Publisher: State University of New York Press
Release Date : 2010-03-31
Subtractive Schooling written by Angela Valenzuela and has been published by State University of New York Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-03-31 with Education categories.
Winner of the 2000 Outstanding Book Award presented by the American Educational Research Association Winner of the 2001 American Educational Studies Association Critics' Choice Award Honorable Mention, 2000 Gustavus Myers Outstanding Book Awards Subtractive Schooling provides a framework for understanding the patterns of immigrant achievement and U.S.-born underachievement frequently noted in the literature and observed by the author in her ethnographic account of regular-track youth attending a comprehensive, virtually all-Mexican, inner-city high school in Houston. Valenzuela argues that schools subtract resources from youth in two major ways: firstly by dismissing their definition of education and secondly, through assimilationist policies and practices that minimize their culture and language. A key consequence is the erosion of students' social capital evident in the absence of academically oriented networks among acculturated, U.S.-born youth.
Globalization
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Marcelo Suarez-Orozco
language : en
Publisher: Univ of California Press
Release Date : 2004-04-05
Globalization written by Marcelo Suarez-Orozco and has been published by Univ of California Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-04-05 with Education categories.
Publisher Description