Forma O De Professores Para Uma Educa O Plural E Democr Tica
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Forma O De Professores Para Uma Educa O Plural E Democr Tica
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Author :
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUERJ
Release Date : 2018-01-01
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"Na atual realidade brasileira e latino-americana, está em curso um projeto político, ideológico e econômico – determinado a restringir direitos políticos, sociais, civis e fazer avançar formas de capitalismo concentrador de riqueza que aumentam velozmente o fosso entre ricos e pobres. Sinais desse processo ganham visibilidade nas privatizações dos serviços públicos, nos cortes profundos no investimento em saúde e em educação e na tentativa de desapropriação docente do exercício autônomo de sua profissão. Esta coletânea, escrita a muitas mãos, na perspectiva da educação, tem o objetivo de fomentar um debate necessário entre os educadores acerca dessas questões candentes em toda a América Latina. Seu eixo central é a formação de professores. Surge da reunião de esforços empreendidos por pesquisadores brasileiros e estrangeiros consorciados ao Núcleo de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação (CNPq), vinculado à Faculdade de Formação de Professores da UERJ, em São Gonçalo/RJ. Em 2018, o Núcleo Vozes completou 22 anos de existência, e ampliou a sua capacidade de atuação e de análise da sociedade e da educação, a partir de diálogos com outras vozes geográficas mais distantes. Esses diálogos nos aproximam, cada vez mais, de outros pesquisadores, especialmente latino-americanos, e constituem um caminho consequente à sinergia de forças para pensar e transformar a realidade, por meio da nossa atuação no campo da educação e da formação de professores no Brasil e na América-Latina."
Forma O De Professores Para Uma Educa O Plural E Democr Tica
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Author : Luiz Fernando Conde Sangenis
language : es
Publisher:
Release Date : 2018
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Educa O Especial Inclusiva Tica Docente
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Author : Elói Martins Senhoras
language : pt-BR
Publisher: Editora IOLE
Release Date : 2023-11-20
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As agendas temáticas de Educação Especial, e, Educação Inclusiva tem se desenvolvido de modo incremental nas últimas cinco décadas em termos multilaterais, não obstante se observe que existe um significativa lacuna de pesquisas na África e na América Latina e Caribe, razão pela qual o presente livro vem a corroborar com debates críticos e instigantes reflexões materializadas em nove capítulos, redigidos nas línguas portuguesa e espanhola. O objetivo deste livro, intitulado Educação Especial e Inclusiva: Ótica Docente” é apresentar um conjunto de capítulos exploratórios que trabalham uma triangulação teórico-metodológica por meio da conjugação de estudos de casos fundamentados em teoria e na empiria, e que portanto permitem conjugar uma robusta discussão comparativa que é alicerçada no mapeamento do estado da arte no assunto. O esforço empreendido pelas autoras e autores desta obra revela o comprometimento científico com a expansão da fronteira do conhecimento contemporâneo por meio de um conjunto de discussões e análises estruturadas de modo plural por um trabalho colaborativo desenvolvido a várias mãoes dentro de uma rede internacional de pesquisas desde a África até a América Latina e o Caribe. A empreitada intelectual gerida pelo esforço de vinte e oito pesquisadores de instituições públicas e privadas da Angola, Brasil, Cuba, El Salvador e Peru traz uma privilegiada imersão comparativa de estudos de casos sobre as temáticas de Educação Especial e Inclusiva a partir de um pioneiro enfoque internacional que versa sobre a ótica docente em distintas realidades socioespaciais e portanto segundo as particularidades e generalidades existentes. A estruturação deste livro em nove capítulos apresenta uma instigante discussão sobre o pensamento pedagógico com base em um colaborativo trabalho de pesquisa engendrado por pesquisadores que a despeito das distintas formações acadêmicas e expertises profissionais buscam avançar na construção do campo epistêmico da da Educação Especial e da Educação Inclusiva, tanto, em termos de reflexão acadêmica, quanto de práxis profissional docente. Caracterizado por uma natureza exploratória, descritiva e explicativa quanto aos fins, este livro teve o método dedutivo como pilastra mestre para fundamentar a análise sobre questões fáticas e teóricas com base nos procedimentos qualitativos, tanto, de revisão bibliográfica e documental no levantamento de dados, quanto de hermenêutica educacional na interpretação dos dados primários e secundários das respectivas pesquisas manifestadas em capítulos. Conclui-se que em função da combinação da abordagem didática com um rigor cientifico teórico-metodológico, a presente obra é indicada para um amplo público, tanto de leitores de língua portuguesa e espanhola interessados em novas informações e conhecimento, quanto de acadêmicos, especialistas e profissionais que buscam se atualizar com discussões sobre o estado da arte na temática.
Pr Ticas Discursivas Ao Olhar Notas Sobre A Vid Ncia E A Cegueira Na Forma O Do Pedagogo
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora E-papers
Release Date :
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Educa O Superior Gest O Democr Tica Com An Lise De Tend Ncias Atuais E Os Desafios Para A Integra O Da Fam Lia E Da Comunidade Na Escola Estadual Professor Soares Ferreira
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Author : José Henrique Soares Ferreira
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-06-06
Educa O Superior Gest O Democr Tica Com An Lise De Tend Ncias Atuais E Os Desafios Para A Integra O Da Fam Lia E Da Comunidade Na Escola Estadual Professor Soares Ferreira written by José Henrique Soares Ferreira and has been published by EBPCA - Editora Aluz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-06 with Education categories.
Título: Educação Superior: Gestão Democrática com Análise de Tendências Atuais e os Desafios para a Integração da Família e da Comunidade na Escola Estadual Professor Soares Ferreira Autores: José Henrique Soares Ferreira Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção Local de Publicação: São Paulo Ano de Publicação: 2024 Número de Páginas: 97 páginas ISBN: 978-65-85931-09-0 DOI: 10.51473/ed.al.gdc Este estudo analisa a gestão democrática na educação superior, com foco na Escola Estadual Professor Soares Ferreira. Explora as tendências atuais em gestão educacional e os desafios enfrentados na integração da família e da comunidade na escola. Com uma abordagem interdisciplinar, o trabalho busca promover a igualdade de oportunidades e melhorar os processos de aprendizagem.
Lingu Stica Aplicada 25 Anos Do Gedeall
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Author : Rita de Cássia Souto Maior
language : pt-BR
Publisher: Editora Diálogos
Release Date : 2024-03-04
Lingu Stica Aplicada 25 Anos Do Gedeall written by Rita de Cássia Souto Maior and has been published by Editora Diálogos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-04 with Language Arts & Disciplines categories.
O livro “Linguística Aplicada: 25 anos do Gedeall” é uma obra comemorativa do Grupo de Estudos Discurso Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (Gedeall/Capes-CNPq) e apresenta diversas temáticas que estão no circuito de discussões teóricas e dos estudos práticos com a linguagem no campo da linguística Aplicada, a saber: avaliação, currículo, Base Nacional Comum Curricular, Enade, educação do campo, ensino remoto emergencial, ensino de língua portuguesa, escrita na universidade, estudos de identidade, letramento literário, ensino crítico e feminismo, análise discursiva, percepções/inteligências, emancipação dos sujeitos, dentre outros. A obra está dividida em três seções: ensaios, artigos e resenhas, e traz também uma homenagem à Profa. Dra. Rita Maria Diniz Zozzoli. A diversidade de gêneros, de enfoques teóricos e metodológicos do livro promovem conhecimento diversificado sobre práticas do ensino e aprendizagem e sobre a formação de professores, disponibilizando uma obra de referência para quem precisa atualizar os saberes acadêmicos sem perder de vista a discussão prática nessa interface. Alguns com exemplos a partir de dados, os textos articulam muito bem a teoria com a prática, demonstrando implicações, encaminhamentos e problematizações com os resultados alcançados nas pesquisas e nas reflexões empreendidas. Cada parte da obra dialoga com o/a leitor/a de maneira tão sistematizada que oportuniza, de maneira ímpar, o entrelaçamento entre a academia, a sala de aula e a formação docente.
Signs
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Author : Thomas Albert Sebeok
language : en
Publisher: University of Toronto Press
Release Date : 2001-01-01
Signs written by Thomas Albert Sebeok and has been published by University of Toronto Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001-01-01 with Literary Criticism categories.
In this regard, semiotics is of relevance to a wide spectrum of scholars and professionals, including social scientists, psychologists, artists, graphic designers, and students of literature.".
Forma O Docente Na Universidade Em Interface Com A Educa O B Sica Ultrapassar Limites Criar Possibilidades
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Author : Juracy Machado Pacífico
language : pt-BR
Publisher: Pandion
Release Date : 2014-12-31
Forma O Docente Na Universidade Em Interface Com A Educa O B Sica Ultrapassar Limites Criar Possibilidades written by Juracy Machado Pacífico and has been published by Pandion this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-31 with categories.
Mas o que pudemos aprender com a formação inicial de professores que, realizada em nível médio, trazia em seu bojo um conjunto de ideais e de princípios que nos eram tão caros naquele momento político de luta pela democratização do Estado brasileiro e latino-americano? Em que ética e em que política estamos ancorados hoje, quando materializamos nas políticas públicas educacionais os fazeres e os saberes para a docência? Como considerar a dimensão técnica da formação sem nos afastarmos do engajamento político da formação docente? Desafios como esses estão ainda presentes em nossa prática docente, quer na condição de formadores de professores, quer na nossa própria formação como docentes. Lembrar dos olhos brilhantes dos secundaristas que se preparavam para serem professores, da literatura ético-política que se fazia presente nos livros didáticos dos anos 1970 e 1980 indicam que estávamos constituindo um trabalho de consciência política no campo educacional e que, hoje, precisa ser resgatado a cada dia na formação em nível superior. Com certeza, esta coletânea dará a sua contribuição nesta direção.
Learning From Our Lives
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Author : Pierre Dominice
language : en
Publisher: Jossey-Bass
Release Date : 2000-07-31
Learning From Our Lives written by Pierre Dominice and has been published by Jossey-Bass this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-07-31 with Education categories.
This guide to using educational biography with adult learners offers anecdotes and narratives, interpretations and analyses, and numerous examples of different biographical approaches.
O Desenvolvimento De Ag Ncia Na Forma O Docente Em L Nguas
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Author : Denise Silva Paes Landim
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-12-05
O Desenvolvimento De Ag Ncia Na Forma O Docente Em L Nguas written by Denise Silva Paes Landim and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-05 with Education categories.
Diante de tempos que exigem atitudes de emancipação e transformação por parte de seus cidadãos, esta obra traz conceitos, reflexões e indagações a respeito de como a formação docente é capaz (ou não) de promover o desenvolvimento de agência entre professores de línguas. Partindo de uma pesquisa com um grupo de professores de inglês do norte do Brasil, “O desenvolvimento de agência na formação docente em línguas: desafios e possibilidades” tece um profundo diálogo com o histórico da formação docente em línguas no Brasil, suas perspectivas futuras e sua situação atual.