Formaci N Tica Y Ciudadana Con Justicia De G Nero E Igualdad Social
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Formaci N Tica Y Ciudadana Con Justicia De G Nero E Igualdad Social
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Author : Susana Zattara
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2020-12-10
Formaci N Tica Y Ciudadana Con Justicia De G Nero E Igualdad Social written by Susana Zattara and has been published by Independently Published this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-10 with categories.
¿Cómo abordar la Educación Sexual con perspectiva de género en las materias -Cívica, Derecho, Formación Ciudadana, entre otras- que comprenden el área de la Formación Ética y Ciudadana? En este quinto libro de la colección la Lupa en la ESI compartiremos algunos desarrollos para reflexionar y accionar. ¿Se trata de trabajar los derechos sexuales y reproductivos? ¿ O de incorporar al movimiento feminista como parte de la historia del Derecho? ¿O quizás de abrir preguntas sobre igualdad y justicia en términos genéricos? En este trabajo se reflexiona en torno a la conformación del campo de la Formación Ética y Ciudadana-Derecho como disciplina curricular. Luego, sobre las contribuciones de los estudios de género y la pedagogía feminista. Se revisan los lineamientos curriculares dispuestos a partir de la ESI. Se comparten y analizan escenas del trabajo realizado. Allí se pueden identificar incertidumbres, sorpresas, conflictos y satisfacciones que suceden con lxs estudiantes en el aula, y también cambios en los posicionamientos docente-estudiante. Finalmente, una entrevista nos permitirá develar incertidumbres, recorridos, reflexiones y desafíos que plantea la incorporación de la ESI con perspectiva de género en la instancia curricular y su transversalización en la escuela secundaria . HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -1. Los principales interrogantes que introduce la ESI con perspectiva de género en el campo disciplinar y curricular (6 a 25)-2. Los contenidos de Formación Ética y Ciudadana-Derecho y los lineamientos nacionales de la ESI-3. Procesos de enseñanza: ESI en el currículum real. Voces de docentes y estudiantes articuladas en la investigación- Entrevista a una profesora de Educación CívicaCon este libro usted podrá conocer más sobre pedagogía y formación en diversidad/b> ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para la enseñanza de formación ética y ciudadana con perspectiva de géneroeducación, educación sexual, formación docente, pedagogía, ética ciudadana, género, feminismo.
Formaci N Tica Y Ciudadana Con Justicia De G Nero E Igualdad Social
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Author : Susana Zattara
language : es
Publisher:
Release Date : 2018
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Author :
language : en
Publisher: IICA
Release Date :
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Coeducando Para Una Ciudadan A En Igualdad
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Author : Madeleine Arnot
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2009-07-30
Coeducando Para Una Ciudadan A En Igualdad written by Madeleine Arnot and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-30 with Social Science categories.
La rapidez de los cambios que vivimos se refleja en este nuevo libro de Madeleine Arnot, pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado nacional, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. Así, el horizonte cambia y se amplia de pronto, y hay que repensarlo todo, porque nuestro escenario es ya otro. Y al mismo tiempo, la educación ya no es el bagaje que debe permitir a las generaciones jóvenes insertarse en el mercado de trabajo o adquirir los instrumentos básicos para vivir en un contexto inmediato. La educación, o al menos una parte de ella, debe transformarse en educación para una ciudadanía global. En un instrumento capaz de dar a la gente joven las referencias necesarias para convivir en un mundo amplio y diverso, de una diversidad yuxtapuesta y simultánea, y marcado a la vez por la afirmación de la igualdad de derechos y por la realidad de las desigualdades, las diferencias, los prejuicios, las jerarquías. Siguiendo en muchos momentos los sutilísimos conceptos de Basil Bernstein, Arnot se adentra en el análisis de la construcción de unas personalidades masculinas y femeninas aún fuertemente dependientes de las posiciones de clase y de género, aún alejadas, en este momento, de las capacidades que exigirá la construcción de una ciudadanía global que ella ve, sobre todo, como una nueva ética global. Madeleine Arnot, una vez más, se sitúa un paso más allá de los debates del momento para describir con gran exactitud el paisaje que está a la vuelta de la esquina y apuntar, al mismo tiempo, la posibilidad de unas soluciones basadas en la extraordinaria riqueza de una cultura tradicional femenina aún medio escondida entre los andrajos de Cenicienta, y que, sin la intervención de un hada madrina que actúe bajo la forma de un movimiento potente de mujeres, parece imposible que nadie la invite a la fiesta de la globalización.
Iii Premio Nacional De Educaci N Para El Desarrollo Vicente Ferrer
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2011
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La AECID junto con el Ministerio de Educación convoca anualmente los premios de educación para el desarrollo que están dirigidos a todos los centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que impartan educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional. Este libro recoge las buenas prácticas de los docentes premiados en la tercera edición. Docentes que en el ejercicio de su función educadora han convertido el proceso educativo en un proceso dinámico e interactivo que permite al alumnado desarrollar un conocimiento crítico de nuestro mundo. Profesores y profesoras que han estimulado la participación del alumnado en la construcción de estructuras sociales más justas y solidarias, y han promovido actuaciones basadas en el principio de la corresponsabilidad de todos los actores implicados.
I Premio Nacional De Educaci N Para El Desarrollo Vicente Ferrer
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Author : María Soledad Aneas Franco
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2010
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Este libro recoge las buenas prácticas de los docentes premiados en la primera edición de este premio convocado por la AECID junto con el Ministerio de Educación. Docentes que en el ejercicio de su función educadora han convertido el proceso educativo en un proceso dinámico e interactivo que permite al alumnado desarrollar un conocimiento crítico de nuestro mundo. Profesores y profesoras que han estimulado la participación del alumnado en la construcción de estructuras sociales más justas y solidarias, y han promovido actuaciones basadas en el principio de la corresponsabilidad de todos los actores implicados.
Formaci N C Vica Y Tica 3 Barrera
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Author : Huerta Rosas, Abigail
language : es
Publisher: Ediciones Larousse
Release Date : 2018-07-01
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Formación Cívica y Ética 3 (Barrera) Larousse propicia que los estudiantes estén en constante reflexión con ellos mismos y con sus pares, que aprendan a indagar y analizar los contenidos propuestos y a tomar una postura responsable e informada. Por ello, el punto central es el diálogo interno y con otros, resaltando su valor como instrumento para entender las ideas de los demás, comprender y buscar la empatía con otros, presentar las ideas y argumentos y llegar a acuerdos. Se considera que el diálogo tiene una fuerza poderosa en la construcción de la Cultura de paz, la cual en la actualidad es una fuerte necesidad social que todos aspiran alcanzar; por ello se promueve que los estudiantes cambien las actitudes que generan violencia por una nueva forma de relacionarse con las demás personas.
Majueres Paz Y Educacion
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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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Tendencias Emergentes En Evaluaci N Formativa Y Compartida En Docencia
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Author : Natalia González Fernández
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 2015-08-21
Tendencias Emergentes En Evaluaci N Formativa Y Compartida En Docencia written by Natalia González Fernández and has been published by Ed. Universidad de Cantabria this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08-21 with Education categories.
Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La intención de la presente publicación centrada en la Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria es promover la difusión de investigaciones, estudios y experiencias innovadoras relacionadas con la evaluación formativa y compartida así como el uso de las tecnologías entre los docentes de las diferentes etapas educativas. Considerando dichos contenidos útiles tanto para profesorado, investigadores como para equipos de gestión de centros educativos de todos los niveles educativos.
Educaci N Ambiental Integral En La Primera Infancia
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Author : Eugenia Valente
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2023-03-01
Educaci N Ambiental Integral En La Primera Infancia written by Eugenia Valente and has been published by Noveduc this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-01 with Education categories.
La sanción de la Ley Nacional para la Implementación de la Educación Ambiental Integral N° 27.621/21 (EAI) es una oportunidad para encontrar nuevos sentidos a las prácticas educativas promoviendo experiencias colectivas, situadas y territorializadas a favor de la sustentabilidad, el conocimiento, la valoración, el respeto y la protección del ambiente en clave de derechos. A lo largo del libro se proponen ejes nodales que sustentan y fundamentan su abordaje en la primera infancia: la alfabetización ambiental en sentido amplio, la construcción de la afectividad ambiental y la formación de ciudadanías críticas, participativas y democráticas. Tomando como punto de partida dichos fundamentos y con la intención de acompañar a las y los docentes en el diseño de propuestas de enseñanza, se plantean y desarrollan principios que contemplan los pilares de la didáctica de la educación inicial. Con la intención de aproximarse a su implementación en diversos territorios y contextos, se comparten proyectos institucionales y recorridos didácticos llevados a cabo en diferentes provincias de la Argentina.