Forschendes Lernen In Der Studieneingangsphase
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Forschendes Lernen In Der Studieneingangsphase
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Author : Gabi Reinmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-02-04
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Die Herausgeberinnen stellen in diesem Sammelband Beispiele ermutigender Projekte oder ganzer Studiengänge zusammen, die forschendes Lernen von Beginn an ermöglichen. Der Band enthält Fallbeispiele, theoretische Überlegungen, empirische Ergebnisse und Gespräche mit Expertinnen und Experten.
Forschendes Lernen Als Studiengangsprofil
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Author : Thomas Hoffmeister
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-07-01
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„Universität des Forschenden Lernens“: Mit diesem Anspruch hat die Universität Bremen in den letzten Jahren ihre Lehrangebote und damit ihr Lehrprofil weiterentwickelt. Die Publikation präsentiert anregende Beispiele und konkretisierende Hinweise zur Umsetzung dieses Postulats. Erörtert werden Modelle und Konzeptionen des Forschenden Lernens als Studiengangsprofil, diskutiert werden Möglichkeiten der Übertragbarkeit. Die Publikation leistet damit einen praxisorientierten Beitrag zur Curriculumentwicklung an Hochschulen und nimmt Fragen auf, die sich an allen Hochschulen mit grosser Dringlichkeit stellen.
Forschendes Lernen
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Author : Harald A. Mieg
language : de
Publisher: Campus Verlag
Release Date : 2017-05-11
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Forschendes Lernen könnte die Lehre an Universitäten und Fachhochschulen revolutionieren: Im Zentrum steht dabei Lernen durch Selberforschen. Dies erfordert ein Umdenken sowohl bei Studierenden als auch in Lehrbetrieb und Verwaltung: aus Lehrkräften werden Coaches. Das Buch beleuchtet das Forschende Lernen in mehr als zwanzig Fächern – als eine neue Methode des Verstehens und Begreifens, der Verknüpfung von Theorie und Praxis und auch als Vorbereitung auf komplexe Aufgaben im Berufsleben. Das Buch profitiert von den Erfahrungen aus dem »Qualitätspakt Lehre«, an dem fast 200 Hochschulen beteiligt sind. Mit diesem Programm investieren Bund und Länder mehrere Milliarden, um Hochschullehre neu zu gestalten.
Forschendes Lernen Im Studium
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Author : Ludwig Huber
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
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Forschendes Lernen An Universit Ten
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Author : Jürgen Straub
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-07-02
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Der Band erörtert umfassend Theorien, Traditionen und Innovationen im Feld Forschenden Lernens (FL). Die Beispiele reichen von der Physik über die Psychiatrie bis hin zur Geschichtswissenschaft, Soziologie oder Psychologie – und vielen anderen Disziplinen sowie interdisziplinären Projekten – und geben Einblicke in originelle, exzellente Lehr-Lernformate sowie konkrete Veranstaltungen, die über wettbewerbliche Ausschreibungen gefördert und implementiert werden. Sie dokumentieren die faszinierende Vielfalt eines höchst dynamischen Feldes.
International Perspectives On Knowledge Integration
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Author : Thomas Lehmann
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2020-05-18
International Perspectives On Knowledge Integration written by Thomas Lehmann and has been published by BRILL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-18 with Education categories.
International Perspectives on Knowledge Integration explores theoretical conceptions and methods and reports on original research and good practices for fostering knowledge integration in pre-service teacher and higher education.
The Cambridge Handbook Of Undergraduate Research
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Author : Harald A. Mieg
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2022-07-07
The Cambridge Handbook Of Undergraduate Research written by Harald A. Mieg and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-07 with Education categories.
Undergraduate Research (UR) can be defined as an investigation into a specific topic within a discipline by an undergraduate student that makes an original contribution to the field. It has become a major consideration among research universities around the world, in order to advance both academic teaching and research productivity. Edited by an international team of world authorities in UR, this Handbook is the first truly comprehensive and systematic account of undergraduate research, which brings together different international approaches, with attention to both theory and practice. It is split into sections covering different countries, disciplines, and methodologies. It also provides an overview of current research and theoretical perspectives on undergraduate research as well as future developmental prospects of UR. Written in an engaging style, yet wide-ranging in its scope, it is essential reading for anyone wishing to broaden their understanding of how undergraduate research is implemented worldwide.
Forschendes Lernen
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Author : Malte Brinkmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-02-17
Forschendes Lernen written by Malte Brinkmann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-17 with Education categories.
Das Verhältnis von Theorie, Politik und Praxis des forschenden Lernens als Begriff, hochschuldidaktisches Konzept und intersubjektive Handlungsform steht im Zentrum dieses Bandes. Er zielt auf eine kritische Aufarbeitung, Rekonstruktion und Reflexion des forschenden Lernens in bildungs- und praxistheoretischer, phänomenologischer, wissenschaftstheoretischer sowie in hochschul- und allgemein-didaktischer Perspektive. Es werden darüber hinaus produktive Ausblicke für eine Neubestimmung des Verhältnisses von Forschen, Lehren und Lernen in akademischen Kontexten und für die Lehrer/-innenbildung gegeben. Der Inhalt Forschendes Lernen und die Normalisierung des pädagogischen Blicks • Forschungsnahes Lehren und Lernen an Hochschulen in der Denkfigur des didaktischen Dreiecks • Zum Verhältnis von Lernen und Forschung im Studium: Bildungstheoretische, didaktische und phänomenologische Perspektiven • Anwenden als Forschen • Über Hochschuldidaktik aus der Sicht einer allgemeinen Wissenschaftsdidaktik • Den Musterwechsel anbahnen. Die Praxis in Schule und Unterricht forschend erkunden Der Herausgeber Dr. Malte Brinkmann ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin.
Forschendes Lernen In Der Lehrer Innenbildung
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Author : Melanie Basten
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020-05-27
Forschendes Lernen In Der Lehrer Innenbildung written by Melanie Basten and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-27 with Education categories.
Das Konzept des Forschenden Lernens steht seit einigen Jahren im Fokus der Lehrer/innenbildung und ist zum – wenn auch nicht unumstrittenen – Gegenstand hochschuldidaktischer Diskurse geworden. Welche Implikationen hat die Förderung einer forschend-reflexiven Grundhaltung für die Gestaltung von Lehr- Lernprozessen an Hochschulen? Welche Unterschiede – aber auch Gemeinsamkeiten – weisen die verschiedenen Fachdisziplinen in Bezug auf das Lehrkonzept auf? Der Band richtet sich an Forscher/innen ebenso wie an Praktiker/innen in der Lehrer/innenfort- und -ausbildung sowie nicht zuletzt an Studierende aller pädagogischen Studiengänge. Er versammelt Beiträge, die aus empirischen und konzeptionellen Perspektiven unterschiedliche Arrangements in den Blick nehmen und das hochschuldidaktische Konzept so selbst zum Gegenstand von Forschung machen.
Forschendes Lernen Im Spannungsfeld Von Wissenschaftsorientierung Und Berufsbezug
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Author : Harald A. Mieg
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2020-06-24
Forschendes Lernen Im Spannungsfeld Von Wissenschaftsorientierung Und Berufsbezug written by Harald A. Mieg and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-24 with Education categories.
Forschendes Lernen ist an deutschsprachigen Hochschulen inzwischen sehr verbreitet, viele Beispiele finden sich in Publikationen beschrieben, die Diskussion um diese Studienform hat sich in den letzten Jahren erneut intensiviert. Die vorliegende Ausgabe der ZFHE steuert elf aktuelle Beiträge bei, die sich u. a. mit Anforderungen an forschendes Lernen auf hochschulpolitischer Ebene auseinandersetzen und empirische Untersuchungen, quantitative empirische Forschung sowie Strukturlösungen zu forschendem Lernen (vor allem in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung) bieten.