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Freizeitp Dagogik In Der Schule


Freizeitp Dagogik In Der Schule
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Freizeitp Dagogik In Der Schule


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Author : Horst W. Opaschowski
language : de
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Release Date : 1977-01

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Freizeit Die Wir Meinen


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Author : Bodo Krug
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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P Dagogik Und Didaktik Der Freizeit


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Author : Horst W. Opaschowski
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-05

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Kein Freizeitberuf kommt künftig ohne pädagogische Qualifikationen aus. In dieser Beurteilung stimmen der Bundesverband der pädagogischen Frei zeitberufe und die Kommission Freizeitpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft überein. Die Begründung liegt auf der Hand: 0 Mit der expansiven Freizeitentwicklung unmittelbar verbunden ist eine wachsende Kommerzialisierung und Vermarktung der Freizeit, von der einerseits finanziell schwache Gruppen weitgehend ausgeschlossen wer den und andererseits sozial orientierte Freizeitinhalte einschließlich Kulturarbeit, Weiterbildung und politischer Bildung auf der Strecke zu bleiben drohen. 0 An alle im Freizeitbereich Tätigen werden in Zukunft erhöhte Anforderun gen hinsichtlich Berufsethik und beruflicher Kompetenz zu stellen sein. Kein Freizeitberuf kommt künftig ohne Grundkenntnisse der Pädagogik und Didaktik, der Psychologie und Soziologie aus. 0 Die sich expansiv entwickelnden Dienstleistungen im Freizeitbereich ge hen mit einem wachsP.nden Bedarf an qualiftzierten Fachkräften einher, vor allem in den Bereichen Tourismus und Fremdenverkehr, Kur und Re habilitation, Sport und Kultur, aber auch in Problembereichen wie Er werbslosigkeit, Frühpensionierung oder Umweltschutz. Traditionelle pädagogische Berufe wie z. B. Erzieher, Sozialpädagogen oder Lehrer können in diesen Bereichen ein neues Tätigkeitsfeld finden, wenn sie sich die notwendigen Zusatzqualifikationen in den freizeitpädagogischen Methoden der Beratung, Animation und Planung aneignen und in Psychologie und Soziologie, Ökologie und Ökonomie Grundkenntnisse erwerben. Freizeitberufe müssen kompetent und in der Lage sein 0 Beratungsaufgaben wahrzunehmen und Aufklärungsarbeit zu leisten, 0 praktisch anzuleiten und zu betreuen, 0 organisatorisch und koordinierend tätig zu werden sowie 0 Fort- und Weiterbildungsaufgaben im Freizeitbereich zu übernehmen - mit Einfühlungsvermögen und Menschenkenntnis, Überzeugungskraft und pädagogischen Fähigkeiten.



Zwischen Schul Und Freizeitp Dagogik


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Author : Michelle Jutzi
language : de
Publisher:
Release Date : 2020

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Freizeitschule


Freizeitschule
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Author : Wolfgang Nahrstedt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Was leicht beginnt, einige Jahre zunehmend fasziniert, kann mtihsam en den. Widriger Umstande wegen wird erst jetzt halbwegs abgeschlossen, was 1969 in einem Gesprach mit einem Hamburger Oberschulrat und mit dem Besuch einer Volksschule in Hamburg seinen Anfang nahm, sich als finanziell von Hochschule und Land unterstUtztes Forschungsvorhaben bis 1975 entwickelte und als Versuch zweier Hochschullehrer, den For schungsbericht redaktionell abzuschlie~en, bis 1978 hinzog. HUckblickend erweisen sich die sechziger Jahre als Zeit eines vielsei tigen Aufbruchs. Nach zwanzig Jahren des Wiederaufbaus wurden in der Bundesrepublik Deutschland die neuartigen Probleme hochindustrialer Gesellschaften bewu~t. Durch die Offenheit in der Neugestaltungsmog lichkeit einer weitgehend vernichteten industriellen Basis sowie einer vielfach zerstorten urbanen Infrastruktur, durch die Vehemenz des Wiederaufbaues sowie aufgrund einer nunmehr erfolgenden Rezeption von im Ausland bereits langerfristig entwickelter Ansatze, kam es in der Bundesrepublik Deutschland zu einer explosiven Kumulation von Fra gen und Losungsperspektiven. Die wirtschaftliche, politische wie kul turelle Rezession der siebziger Jahre gibt Gelegenheit, manche Ergeb nisse der Aufbruchbewegung einzufahren. Die vorgelegte Forschungsarbeit verfolgt einen Aspekt, der mit der Auf brur-hbewegung der sechziger Jahre fUr nachindustrielle kapitalistische wie sozialistische Staat en deutlicher geworden ist: Die neuartige Be deutung, die der Freizeitbereich mit Industrialisierung, Urbanisierung und Produktion von Massenreichtum auch fur die Padagogik erhalten hat.



Kooperationsspiele In Der Freizeitp Dagogik Der Einsatz Bei Grundschulkindern


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Author : Ömer Pestil
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-04-05

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz (Zentrum für Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit versucht der Autor darauf aufmerksam zu machen, dass durch die richtigen Fördermaßnahmen, z.B. Kooperationsspiele, im Grundschulalter den Kindern viele Eigenschaften für ihre Persönlichkeitsbildung mitgegeben werden können. Der Freizeitpädagoge hat die Möglichkeit, mit freizeitpädagogischen Methoden den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder zu nutzen, Interessen zu wecken und zu fördern. So kann jedes Kind seine Stärken und Schwächen erfahren. In Kooperationsspielen wird nicht leistungsorientiert bewertet, sondern jedes Kind kann seine Ressourcen ins Spiel mit einbringen und die Gruppe als Ganzes nimmt an was der Einzelne beiträgt. In der heutigen Gesellschaft durchlaufen Kinder und Jugendliche Krabbelstuben, Kindertagesstätten, Schulen und verschiedene weiterbildende Einrichtungen und Institutionen. Nach der Familie sind diese die sekundären Sozialisationsinstanzen, die Werte und Normen vermitteln, welche wiederum die Gesellschaft der Zukunft formen sollen. Es wird auf Individualität großen Wert gelegt, bei Einstufungen und Leistungsüberprüfungen jedoch, wird meist problemorientiert statt ressourcenorientiert beobachtet und in Folge dann auch bewertet. Viele Kinder werden so in ihrer Persönlichkeitsentwicklung negativ beeinflusst, da sie auf ihre Fehler reduziert werden und sich ständig mit anderen Kindern in ihren Leistungen messen müssen. Dies spiegelt sich auch in sehr vielen Spielen wieder. Es geht in den meisten Spielen ums Gewinnen oder Verlieren. Dies und der Leistungsdruck durch die Gesellschaft führen dazu, dass an Stelle von Individualität und Kreativität Egozentrismus gefördert wird, was für die Entwicklung von Empathiefähigkeit und Sozialkompetenzen hinderlich sein kann. Damit Kinder wertschätzend miteinander umgehen können, benötigen sie Sozialkompetenzen und Empathiefähigkeit.



P Dagogik Der Freien Lebenszeit


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Author : Horst W. Opaschowski
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

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Immer mehr Menschen wachsen in eine Zeit hinein, in der das Leben ge nauso stark von der freien Zeit wie von der Arbeitszeit gepragt wird. Sie mtissen lemen, sich rechtzeitig darauf einzurichten. Auch weiBe Wolken werfen Schatten. Den Sonnenseiten einer Verktirzung der Lebensarbeitszeit stehen zunehmend Schattenseiten gegentiber, die von Gesellschaft und Poli tik bisher kaum wahrgenommen wurden. Das padagogische Nachdenken in der Offentlichkeit muB verstarkt und in der bildungspolitischen Fachdiskus sion verankert werden. Wie sich Arbeitszeitverktirzung und Wertewandel auf unser Menschenbild und den mitmenschlichen Umgang, auf die Erziehung und Bildung der jtingeren Generation, auf Lebenssinn und auBerberufliche Lebensziele auswirken, sind fundamentale padagogische Problem- und Auf gabenstellungen fur heute und morgen. Der Band fuhrt in die Theorie des Strukturwandels von Arbeit und Frei zeit ein, informiert tiber die Geschichte des padagogischen Freizeitdenkens und enthaIt Analysen tiber Erziehungsziele im Wertewandel. 1m Mittelpunkt stehen Probleme und Aufgaben einer Padagogik der freien Lebenszeit, Kon zepte einer spezifischen Didaktik sowie Informationen tiber berufliche Per spektiven und Qualifikationsanforderungen in den Freizeitsektoren Sport, Medien, KuItur und Tourismus.



Leisure And Urban Processes


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Author : Peter Bramham
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2017-10-24

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First published in 1989. Focusing on leisure and policy in West European cities, this interdisciplinary study is written by leading policy analysts and academics from six European Community states: Belgium, France, Greece, Italy, the Netherlands, and the United Kingdom. The emergence of leisure as a significant area of public policy in both developed and developing economies has been recognised only relatively recently, and this book was the first to deal with urban leisure policy in a European context. Common themes in this study include the use of tourism as a strategic tool for the economic regeneration of cities, leisure as a vehicle of community development and of social integration, and the role of leisure in the development of socialist municipal policy programmes. This book should be of interest to policy makers in local government, lecturers and students of development, tourism, economics, and urban studies.



Jugend Und Freizeit


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Author : Irmgard Müller
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1984

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In dieser Untersuchung wird zunachst gepruft, wie sich das Frei- zeitverhalten Heranwachsender anhand durchgefuhrter Untersuchungen darstellt. Mittels einer Sekundaranalyse wird das vorhandene Daten- material dahingehend analysiert, in welchem Umfang die Soziali- sationsinstanzen Familie, peer-group, und Schule auf die Freizeit- orientierung Jugendlicher bewusst oder unbewusst Einfluss nehmen. Auf der Basis der ermittelten Ergebnisse wird diskutiert, ob sich das jugendliche Freizeitverhalten wirklich derart prasentiert, dass es einer intentionalen Beeinflussung durch den schulischen Unterricht bedarf, und ob dies, aufgrund des bestehenden Dualismus von -Schule und Freizeit- uberhaupt moglich ist."



Der Beruf Des Freizeitp Dagogen


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Author : Sabine de Haën
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1994

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Der universitaren Ausbildung zum Diplompadagogen mit Schwerpunkt -Freizeitpadagogik- liegen Annahmen eines wachsenden gesellschaftlichen Bedarfs an Freizeitpadagogik zugrunde. Die Untersuchung uberpruft die theoretischen Aussagen durch Befragungen in den Tatigkeitsbereichen Gemeinwesen, Tourismus und Gesundheitswesen, um aus der realen Bedarfs- und Nachfragesituation Erkenntnisse fur eine Anpassung der Ausbildungscurricula an die Arbeitswelt abzuleiten. Die Ergebnisse zeigen, dass Arbeitsmarktchancen und letztlich die Entwicklung eines freizeitpadagogischen Berufes sowie seine weitere Professionalisierung nur dann moglich sind, wenn die Ausbildung ein starker dienstleistungsorientiertes padagogisches Selbstverstandnis und ein Qualifikationsprofil vermittelt, das sowohl vielfaltige padagogische als auch betriebswirtschaftliche Elemente umfasst."