Gamification In Der Sekundarstufe
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Gamification In Der Sekundarstufe
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Author : Johanna Daher
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2022-11-01
Gamification In Der Sekundarstufe written by Johanna Daher and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-01 with Education categories.
Win the game: Motivieren Sie Ihre Klasse mit spielerischen digitalen Elementen und heben Sie Ihren Fachunterricht auf ein neues Level! Lernende spielerisch motivieren mit Games und Co.! Spiele sind ein wichtiger Teil der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen. Sie machen Spaß, motivieren und schweißen zusammen. Gamification nutzt Elemente von Videospielen, wie Level, Punkte und Auszeichnungen, und setzt diese in einem anderen Kontext ein, z.B. zur Motivation der Mitarbeitenden in Unternehmen. Auch in der Schule bietet sich Gamification an, um Lernende abzuholen und für Themen zu begeistern. Doch welche Games und Apps eigenen sich dafür am besten? In diesem E-Book werden für alle Fächer passende Tools vorgestellt und mit einfachen Schritt-für-Schritt-Anleitungen erklärt - inklusive Links zu begleitenden Videos. Kreative Tools zur Erstellung eigener Spiele, Rätsel und Lerninhalte werden dabei ebenso behandelt wie der Einsatz bekannter Games in verschiedenen Fächern wie Geschichte, Erdkunde, Politik, Kunst oder Mathematik. Neben den spielerischen Elementen geht es außerdem um Games als Medium und das Genre der "Serious Games". Ergänzende Schülerarbeitsblätter zu den Themen Lieblingsspiele, Datenschutz und Klimawandel runden das E-Book ab
Gamification In Der Sekundarstufe
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Author : Johanna Daher
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2022-11-01
Gamification In Der Sekundarstufe written by Johanna Daher and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-01 with Education categories.
Win the game: Motivieren Sie Ihre Klasse mit spielerischen digitalen Elementen und heben Sie Ihren Fachunterricht auf ein neues Level! Lernende spielerisch motivieren mit Games und Co.! Spiele sind ein wichtiger Teil der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen. Sie machen Spaß, motivieren und schweißen zusammen. Gamification nutzt Elemente von Videospielen, wie Level, Punkte und Auszeichnungen, und setzt diese in einem anderen Kontext ein, z.B. zur Motivation der Mitarbeitenden in Unternehmen. Auch in der Schule bietet sich Gamification an, um Lernende abzuholen und für Themen zu begeistern. Doch welche Games und Apps eigenen sich dafür am besten? In diesem Band werden für alle Fächer passende Tools vorgestellt und mit einfachen Schritt-für-Schritt-Anleitungen erklärt - inklusive Links zu begleitenden Videos. Kreative Tools zur Erstellung eigener Spiele, Rätsel und Lerninhalte werden dabei ebenso behandelt wie der Einsatz bekannter Games in verschiedenen Fächern wie Geschichte, Erdkunde, Politik, Kunst oder Mathematik. Neben den spielerischen Elementen geht es außerdem um Games als Medium und das Genre der "Serious Games". Ergänzende Schülerarbeitsblätter zu den Themen Lieblingsspiele, Datenschutz und Klimawandel runden den Band ab
Serious Games Und Gamification In Der Schulischen Bildung
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Author : Wolfgang Becker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-06-27
Serious Games Und Gamification In Der Schulischen Bildung written by Wolfgang Becker and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-27 with Education categories.
Der Sammelband gibt einen breiten Überblick über Serious Games und gamifizierte Lernelemente in der schulischen Bildung sowie über die Erfahrungen und den nachhaltigen Lernerfolg dieser Formate. Ein besonderer Fokus liegt auf der Verknüpfung von theoretischen, methodischen und praktischen Aspekten des Einsatzes von Serious Games und Gamification. Dabei werden auch die Anforderungen und Herausforderungen solcher digitalen Tools für Lehrerinnen und Lehrer aufgezeigt.
Data Analytics Approaches In Educational Games And Gamification Systems
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Author : Ahmed Tlili
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2019-09-10
Data Analytics Approaches In Educational Games And Gamification Systems written by Ahmed Tlili and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-10 with Education categories.
Game-based learning environments and learning analytics are attracting increasing attention from researchers and educators, since they both can enhance learning outcomes. This book focuses on the application of data analytics approaches and research on human behaviour analysis in game-based learning environments, namely educational games and gamification systems, to provide smart learning. Specifically, it discusses the purposes, advantages and limitations of applying such approaches in these environments. Additionally, the various smart game-based learning environments presented help readers integrate learning analytics in their educational games and gamification systems to, for instance, assess and model students (e.g. their computational thinking) or enhance the learning process for better outcomes. Moreover, the book presents general guidelines on various aspects, such as collecting data for analysis, game-based learning environment design, system architecture and applied algorithms, which facilitate incorporating learning analytics into educational games and gamification systems. After a general introduction to help readers become familiar with the subject area, the individual chapters each discuss a different aim of applying data analytics approaches in educational games and gamification systems. Lastly, the conclusion provides a summary and presents general guidelines and frameworks to consider when designing smart game-based learning environments with learning analytics.
Gamification Im Unterricht
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Author : Swen Körner
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2025-09-02
Gamification Im Unterricht written by Swen Körner and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2025-09-02 with Business & Economics categories.
Modernen Videospielen gelingt es immer wieder Menschen zu fesseln und zu motivieren – eine Eigenschaft, die sich auch Lehrkräfte zunutze machen können. Der Ansatz der Gamification nutzt Prinzipien und Elemente von Videospielen. Dieses Buch zeigt, wie Gamification den Schulunterricht bereichern kann – mit praxisnahen Ansätzen, um Lernprozesse spielerisch zu gestalten und die Motivation von Schüler*innen nachhaltig zu fördern. Die Autoren beleuchten Gamification als ganzheitliches didaktisches Konzept. Sie diskutieren Chancen und Grenzen, stellen verschiedene Gamification-Modelle vor und zeigen, wie eine reflektierte und lernzielorientierte Umsetzung in unterschiedlichen Fächern – von Naturwissenschaften über Sport bis hin zu Sprachen – gelingen kann. Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte und Referendar*innen, die ihren Unterricht innovativer gestalten möchten – für mehr Motivation, Engagement und Freude am Lernen. Zum Inhalt !-- [if !supportLists]--Die Rahmenbedingungen: Schule und pädagogische Professionalität Gamification: Lernen, Design, Narrative & Wirksamkeit Was wir von Games für den Unterricht lernen können Unterrichtsfächer gamifizieren Toolbox und Glossar
Robotik In Der Sekundarstufe
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Author : Fabian Alexander Emde
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021
Robotik In Der Sekundarstufe written by Fabian Alexander Emde and has been published by Auer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Prompt Engineering F R Die Sekundarstufe 1 2
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Author : Boris Ehret
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-10-04
Prompt Engineering F R Die Sekundarstufe 1 2 written by Boris Ehret and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-10-04 with Computers categories.
Künstliche Intelligenz revolutioniert unsere Welt - auch im Bildungsbereich. Dieses Buch bietet einen praxisnahen Leitfaden für Lehrpersonen der Sekundarstufen 1 + 2 zum Einsatz von KI im schulischen Alltag. Folgende Fragen werden beantwortet: - Wie kann KI das Lernen und Lehren unterstützen? - Welche KI-Tools eignen sich für den Unterricht und die Prüfungsvorbereitung? - Wie formuliert man effektive Prompts für ChatGPT und andere KI-Assistenten? - Welche ethischen und rechtlichen Aspekte müssen beim KI-Einsatz beachtet werden? - Wie verändert KI die Anforderungen an Maturaarbeiten und an andere schulische Leistungsnachweise? Das Buch bietet: - Grundlegendes Wissen zu KI-Systemen wie ChatGPT, Claude und anderen - Über 50 konkrete Anwendungsbeispiele für den Einsatz von KI im Unterricht - Tipps zur Erstellung von Custom GPTs und Mega-Prompts - Kritische Reflexion zu Chancen und Risiken von KI in der Bildung Dieses Werk richtet sich an: - Lehrpersonen, die KI-Tools verstehen und deren Einsatz im Unterricht bewusst steuern möchten - Schüler, die KI für effizienteres Lernen und Prüfungsvorbereitung nutzen wollen - Bildungsverantwortliche, die sich mit den Auswirkungen von KI auf unser Schulsystem auseinandersetzen Mit diesem Leitfaden sind Sie gerüstet, um das Potenzial der künstlichen Intelligenz zu nutzen und gleichzeitig deren Grenzen zu erkennen. Über den Autor: Boris Ehret, Jahrgang 1962, ist Romanist und seit fast zwei Jahrzehnten als Französischlehrer an der Kantonsschule Alpenquai in Luzern tätig. Als Übungslehrer begleitet er angehende Lehrkräfte auf ihrem Weg ins Gymnasium. Seine Leidenschaft für innovative Lehrmethoden spiegelt sich in der von ihm entwickelten und betreuten Lernplattform www.borisehret.ch wider. Seit der Einführung von ChatGPT im November 2022 widmet sich Boris Ehret intensiv der Erforschung der Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf den gymnasialen Unterricht. Seine Expertise in diesem Bereich hat er in zahlreichen Weiterbildungsveranstaltungen an Lehrkräfte und Bildungsverantwortliche weitergegeben. Mit diesem Buch teilt er seine Erkenntnisse und praktischen Erfahrungen zum Einsatz von KI im Bildungskontext.
Praxishandbuch Politik Unterrichten In Der Sekundarstufe Ii
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Author : Mona Klingenberg
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2024-01-08
Praxishandbuch Politik Unterrichten In Der Sekundarstufe Ii written by Mona Klingenberg and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-08 with Political Science categories.
Kontinuität und Wandel in föderaler Vielfalt: In den vergangenen Jahren war und ist der Politikunterricht tiefgreifenden Veränderungen unterworfen. Das Praxishandbuch schafft Orientierung für einen zeitgemäßen Politikunterricht in der Oberstufe. Nach einem theoretischen Teil, der die didaktischen Prinzipien beleuchtet, werden kompetenzorientierte Unterrichtsmodelle skizziert und mögliche Standards der Leistungsmessung entfaltet. Das Werk ist sowohl für erfahrene und fachfremde Politiklehrer*innen als auch für Einsteiger*innen gedacht, da es abschließend einen Blick auf Professionalisierungsperspektiven wirft.
Multimediale Kommunikation In Den Hypermedien Und Deutschunterricht
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Author : Katharina Staubach
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2021-01-01
Multimediale Kommunikation In Den Hypermedien Und Deutschunterricht written by Katharina Staubach and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-01 with Education categories.
Digitale Hypermedien gehören mittlerweile zum festen Bestandteil der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern. Die Kommunikation in den Hypermedien erfolgt in der Regel multimodal und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte zur Beschäftigung mit Sprache, die didaktisch zweifelsohne hoch relevant sind. Der Sammelband vereint Beiträge, die aus theoretischer, empirischer und unterrichtspraktischer Perspektive aufzeigen, wie multimodale, hypermediale Kommunikation im schulischen Deutschunterricht aufgegriffen und thematisiert werden kann. Sie befassen sich mit den Themenbereichen hypermediale Lebenswelten, Textsorten- und Schreibdidaktik, Social Media und Erklärvideos.
Flipped Classroom Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe I Am Beispiel Der Satzgruppe Des Pythagoras
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Author : Jennifer Rothe
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2025-03-03
Flipped Classroom Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe I Am Beispiel Der Satzgruppe Des Pythagoras written by Jennifer Rothe and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2025-03-03 with Education categories.
Das Medium des Lernvideos rückt zunehmend ins Interesse von Lehrkräften zur Vermittlung mathematischer Inhalte. Lernvideos entfalten ihren größten Nutzen, wenn sie inhaltlich ergänzend zu traditionellen Unterrichtsmedien verwendet werden, wie beispielsweise im Rahmen der Flipped-Classroom-Methode. Zur konkreten Umsetzung geflippten Mathematikunterrichts existiert allerdings kein Standardverfahren. Daher werden in dieser Arbeit zunächst theoriegeleitet fachbezogene Gestaltungselemente geflippten Fachunterrichts konzeptualisiert. Diese beziehen sich auf das Anspruchsniveau des Lernvideoinhalts (gering oder erhöht), die Art dieses Videoinhalts (Einführungs- oder Lösungsbeispielvideos) sowie die Art des Übens in der Präsenzphase (erweitertes Einüben im eigenen Tempo oder Bearbeitung eines Vertiefungsproblems). Diese werden in einer Mixed-Methods-Studie hinsichtlich ihrer Eignung zur Gestaltung von Mathematikunterricht und des zu erwartenden Lernerfolgs im Vergleich zum Regelunterricht untersucht. Die Ergebnisse zeigen einige besonders geeignete Gestaltungsvarianten geflippten Mathematikunterrichts für die Schulpraxis auf, mit denen Teile der Lernenden einen verbesserten Lernerfolg im Vergleich zum Regelunterricht zeigen.