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Robotik In Der Sekundarstufe


Robotik In Der Sekundarstufe
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Robotik In Der Sekundarstufe


Robotik In Der Sekundarstufe
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Author : Fabian Alexander Emde
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021-02-19

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Programmieren einfach umsetzen: In einfachen Schritten zum ersten Roboter - so begeistern Sie alle Kinder. Sie saugen im Wohnzimmer, arbeiten in der Fabrik und assistieren in der Medizin - Roboter sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie die Robotik in Ihren Klassenraum holen und auf spielerische Weise digitale Kompetenzen fördern können. Denn nur durch Kreativität, Kollaboration, kritisches Denken und Kommunikation gelingt es den Schülerinnen und Schülern, mit ihrem Roboter das Ziel zu erreichen. Mit Tipps für eine nachhaltige Feedbackkultur und Anregungen zur Reflexion erweitern die Jugendlichen Schritt für Schritt ihre Problemlösestrategien. Ausführliche Stundenplanungen, praxiserprobte Aufgabenstellungen und grafische Anleitungen helfen Ihnen bei der Umsetzung im Unterricht und können für weitere Aufgaben angepasst werden.



Das Fresch Lesetraining F R Die Sekundarstufe


Das Fresch Lesetraining F R Die Sekundarstufe
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Author : Bettina Rinderle
language : de
Publisher: AOL-Verlag
Release Date : 2024-03-07

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So werden LRS-Betroffene auch in der Sekundarstufe zu besseren Leserinnen und Lesern! Eigentlich soll es sie nicht geben und doch sitzen viele von ihnen tagtäglich im Ihrem Unterricht: Schülerinnen und Schüler, deren Lesekompetenz nach Abschluss der Grundschule nicht ausreicht, um in der Sekundarstufe mitzuhalten. Das wirkt sich in allen Fächern negativ auf ihren Schulerfolg aus, denn gelesen wird schließlich überall! Für diese Lernenden ist das Lesen aber anstrengend wie ein Marathon: Viele Wörter können sie nur stockend und mühsam erlesen und auch das Textverständnis leidet! Dieser Band hilft Ihnen, solche Schülerinnen und Schüler gezielt zu unterstützen. Zentral ist dabei, die Lesegenauigkeit zu fördern, die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen und die Sinnerfassung zu trainieren. So nutzen Ihre Lernenden beispielsweise Silben, um in einen besseren Leserhythmus zu kommen, spüren Fehler in Fantasiewörtern auf, lesen Wörter und Texte von hinten nach vorne, zerlegen Wörter in kleine Einheiten oder finden Signalwörter und Oberbegriffe. So gelangen alle Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu einer besseren Lesekompetenz!



Robotik Als Gegenstand Des Technikunterrichts In Der Sekundarstufe I


Robotik Als Gegenstand Des Technikunterrichts In Der Sekundarstufe I
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Author : Timo Buß
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

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E Learning In Der Sekundarstufe I


E Learning In Der Sekundarstufe I
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Author : Hardy Seifert
language : de
Publisher: Auer Verlag
Release Date : 2021-02-22

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Interaktive Übungen, Jitsi, Teams, Videoplattformen, Lernplattformen, Urheberrechte, Youtube-Kanäle ... Blicken Sie bei der Vielfalt an E-Learning-Angeboten und ihren Anwendungsbedingungen noch durch? Dieses Buch hilft Ihnen, einen umfassenden und strukturierten Überblick der Möglichkeiten und Grenzen der bekanntesten E-Learning-Methoden zu erhalten. E-Learning umfasst alle Arten des Lernens, die durch digitale Medien unterstützt werden. Grundvoraussetzung dafür ist ein sicherer Umgang der Lernenden mit internetfähigen Geräten und ihren Funktionen. Basiswissen über Datei- und Ordnereigenschaften ist dabei genauso wichtig wie die Kompetenz, erfolgreich im Internet recherchieren zu können. Mithilfe von Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Checklisten und anschaulichen Abbildungen erfahren Sie, wie Sie mit Ihrer Klasse nicht nur PC-Grundwissen vertiefen, sondern auch Videokonferenzen durchführen, Erklärvideos produzieren und interaktive Übungen erstellen können. So können Sie E-Learning einfach und effektiv in Ihren Unterrichtsalltag einbetten! Im digitalen Zusatzmaterial werden zudem Lösungsvorschläge zu den enthaltenen Arbeitsblättern angeboten.



P Dagogische Robotik


P Dagogische Robotik
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Author : Fouad Sabry
language : de
Publisher: One Billion Knowledgeable
Release Date : 2025-01-25

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Entdecken Sie die faszinierende Welt der „Bildungsrobotik“, in der Bildung auf Innovation im Bereich der Robotik trifft. Dieser umfassende Leitfaden präsentiert eine einzigartige Verschmelzung von Bildungspraktiken und Robotertechnologie und verbessert die Art und Weise, wie wir lernen, lehren und mit Maschinen interagieren. Dieses Buch bietet wertvolle Einblicke, nicht nur für Fachleute und Pädagogen, sondern auch für Studenten, Hobbyisten und Enthusiasten, die sich in einem Bildungskontext mit Robotik befassen möchten. Kurzübersicht der Kapitel: 1: Bildungsrobotik – Einführung in die Rolle der Robotik in der Bildung, Verbindung von Theorie und Praxis. 2: Fernunterricht – Entdecken Sie, wie Robotik das Fernlernen und die Zugänglichkeit verbessert. 3: Neuromorphes Computing – Verstehen Sie Robotik, die von den Funktionen des menschlichen Gehirns beim Lernen inspiriert ist. 4: Lernmanagementsystem – Überblick über in die Robotik integrierte Bildungsmanagement-Tools. 5: Lernen durch Lehren – Entdecken Sie, wie das Lehren von Robotik das Verständnis und die Fähigkeiten verbessert. 6: Bildungstechnologie – Entdecken Sie die Schnittstelle zwischen technischen Fortschritten und Bildungsrobotik. 7: Mensch-Roboter-Interaktion – Tauchen Sie ein in bedeutungsvolle Interaktionen zwischen Studenten und Robotern. 8: Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik – Die Rolle der Robotik bei der Förderung der MINT-Ausbildung. 9: Digitale Kompetenz – Erfahren Sie, wie wichtig die Robotik für die Entwicklung grundlegender digitaler Fähigkeiten ist. 10: Forschendes Lernen – Entdecken Sie die Rolle der Robotik bei der Förderung eines praktischen, forschenden Ansatzes. 11: Pädagogisches Videospiel – Entdecken Sie, wie spielerische Robotik das Engagement beim Lernen steigert. 12: MCKV Institute of Engineering – Fallstudie zu bahnbrechenden Bildungsinitiativen im Bereich Robotik. 13: Robotik – Umfassendes Verständnis der Robotik als Fachgebiet und ihrer Auswirkungen auf die Bildung. 14: Herausforderungsbasiertes Lernen – Untersuchen Sie, wie roboterbasierte Herausforderungen Problemlösungsfähigkeiten fördern. 15: Tetrix Robotics Kit – Einblicke in die Verwendung von Robotik-Kits als praktische Bildungswerkzeuge. 16: John M. Hollerbach – Entdecken Sie die Beiträge von Robotik-Experten zu Bildungsfortschritten. 17: Soziale Medien in der Bildung – Besprechen Sie die Rolle sozialer Medien bei der Förderung der Robotik-Ausbildung. 18: Lerntechnik – Sehen Sie, wie sich Bildungstechnik und Robotik für innovatives Lernen verbinden. 19: Frank L. Lewis – Entdecken Sie eine weitere einflussreiche Persönlichkeit aus der Robotik, die Bildungsmethoden prägt. 20: Telecommunication Instructional Modeling System – Innovative Lehrmethoden in der Robotik. 21: Marina Umaschi Bers – Lernen Sie von ihrer Arbeit an der Schnittstelle von Robotik und Früherziehung. Erlangen Sie mit diesem Buch nicht nur technisches Wissen, sondern auch ein breiteres Verständnis der transformativen Rolle der Robotik in der Bildung. Begeben Sie sich auf eine Reise, die unschätzbare Erkenntnisse verspricht und Ihre beruflichen und akademischen Bestrebungen in der Robotik und darüber hinaus verbessert.



Lesenschreibenlesen In Der Sekundarstufe I


Lesenschreibenlesen In Der Sekundarstufe I
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Author : Christina Korenjak
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2022-12-01

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Eine grundlegende Aufgabe des Deutschunterrichtes in der Sekundarstufe I ist es, Schüler*innen in der Aneignung von Grundkompetenzen im Lesen und Schreiben zu unterstützen sowie Einblicke in die literale und orale Kultur und Praxis zu vermitteln. Aufgabenarrangements, die das Lesen, Schreiben und Sprechen verknüpfen, also einen integrativen Unterricht ermöglichen, werden dabei als wesentlich gesehen. Sie leiten Schüler*innen an, eigenverantwortlich Arbeitsaufträge sowohl individuell als auch im Team zu bearbeiten und so essenzielle Kompetenzen zu trainieren. Der vorliegende Band bietet zunächst Einblicke in aktuelle deutschdidaktische und pädagogische Theorie und Forschung. Er stellt schließlich eine qualitative Studie in der Sekundarstufe I vor. Sie nimmt die Lese- und Schreibprozesse sowie die Schreibprodukte in einem auf Aufgabenarrangements basierenden Deutschunterricht aus verschiedenen Perspektiven in den Blick.



Digitalisierung K Nstliche Intelligenz Und Robotik


Digitalisierung K Nstliche Intelligenz Und Robotik
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Author : Inez De Florio-Hansen
language : de
Publisher: utb GmbH
Release Date : 2020-10-26

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Grundlagen zur Digitalisierung Die fortschreitende Digitalisierung gibt auch den Bereichen der Künstlichen Intelligenz und der Robotik eine immer größere Relevanz für Schule und Unterricht. Das Buch führt zukünftige Lehrkräfte in knapper und verständlicher Form auf der Grundlage neuester wissenschaftlicher Studien und mit Bezügen zur Unterrichtspraxis in die Thematik ein. Über das Lernen mit Hilfe elektronischer Technologien hinaus liegt ein Schwerpunkt auf dem Lernen über digitale Medien im Rahmen eines umfassenden Medienkonzepts. Der Band verhilft den Leserinnen und Lesern zu einer differenzierten Sicht, einer reflektierten Nutzung und vor allem einem kritisch-konstruktiven Umgang mit den digitalen Technologien.



Digitaler Mathematikunterricht In Forschung Und Praxis Ii


Digitaler Mathematikunterricht In Forschung Und Praxis Ii
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Author : Frederik Willing
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date :

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Die Digitalisierung im Mathematikunterricht bietet sowohl Potenziale als auch Herausforderungen für das Lehren und Lernen. Die Bandbreite der verwendeten digitalen Medien und Werkzeugen ist dabei in den letzten Jahren extrem gewachsen und geht von 3D-Druckern über Lego-Roboter bis hin zu Erklärvideos. Bei der zweiten Vernetzungstagung zum Thema „Mathematikunterricht mit digitalen Medien und Werkzeugen in Schule und Forschung“ kamen im Mai 2023 in Siegen viele Wissenschaftler:innen und Schulpraktiker:innen zusammen, um aktuelle Themen im Bereich der Digitalisierung zu diskutieren. Das Programm war durch Vorträge, Workshops, Posterpräsentationen und Diskussionsrunden strukturiert. Der vorliegende Band stellt in 28 Beiträgen wesentliche Ergebnisse der Tagung vor. Dabei handelt es sich um eine Zusammenstellung aus unterrichtspraktischen Beiträgen, in welchen konkrete Lernumgebungen vorgestellt werden, und wissenschaftlichen Beiträgen, die empirische Studien aufzeigen und Metathemen in den Blick nehmen. Ebenso lässt sich eine große Vielfalt von unterschiedlichen Medienarten identifizieren, die in den Beiträgen betrachtet werden. In seiner Gesamtheit bildet der Tagungsband somit eine gute Basis für die weitere Entwicklung des Themas.



Interessenentwicklung Im Kontext Von Klassenprofilierung In Der Sekundarstufe I


Interessenentwicklung Im Kontext Von Klassenprofilierung In Der Sekundarstufe I
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Author : Maria Krieg
language : de
Publisher: Universitätsverlag Göttingen
Release Date : 2022

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Classes with a special emphasis (so-called profile classes) represent a central element of current school development processes and are considered as one of the most prominent ways of practical implementation of school autonomy. At the secondary level, profile classes in music and science (music and STEM classes) are becoming increasingly popular. Specific features of profile classes (including additional lessons, innovative and practice-based teaching and learning formats, and the involvement of student labs) are associated with various pedagogical potentials – especially in terms of fostering students’ interest and their self-concept. However, there is a research gap regarding the development of students’ subject-related interests and their self-concept in profile classes at the secondary level. The findings of the present study indicate differences in the development of the interests in music and science as well as the domain-specific self-concept between music classes, STEM classes and classes without a specific profile. Using cross-lagged-panel-models, the longitudinal relations among interest and self-concept are estimated in addition to the correlations of the constructs within each wave and the autoregressive effects within each construct over time. In this regard, differences in the cross-lagged panel models between profile classes and classes without a specific profile are examined. The results allow an evaluation of the potential of profile classes in order to promote students’ interest and self-concept and offer a variety of implications for pedagogical practice.



Social Robotics


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Author : Abdulaziz Al Ali
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-12-02

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The two-volume set LNAI 14453 and 14454 constitutes the refereed post-conference proceedings of the 15th International Conference on Social Robotics, ICSR 2023, held in Doha, Qatar, during December 4–7, 2023. The 68 revised full papers presented in these proceedings were carefully reviewed and selected from 83 submissions. They deal with topics around the interaction between humans and intelligent robots and on the integration of robots into the fabric of society. This year the special topic is "Human-Robot Collaboration: Sea; Air; Land; Space and Cyberspace”, focusing on all physical and cyber-physical domains where humans and robots collaborate.