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Generationen Lernen Gemeinsam


Generationen Lernen Gemeinsam
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Generationen Lernen Gemeinsam


Generationen Lernen Gemeinsam
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Author : Eva-Maria Antz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2009-03-02

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Die beiden Publikationen sind aus dem bundesweiten Entwicklungs- und Forschungsprojekt "Generationen lernen gemeinsam: Nachhaltigkeit" entstanden, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung von Anfang 2006 bis Ende 2007 gefördert wurde. Alters- und generationsübergreifende Begegnungs- und Lernprozesse werden angesichts des demographischen Wandels ein immer wichtiger werdendes Praxisfeld der Erwachsenenbildung. Der Band ermöglicht einen profunden Einblick in die Theorie und Praxis des gemeinsamen Lernens in der Erwachsenenbildung. Neben der Darstellung verschiedener konzeptioneller Ansätze werden zahlreiche Praxisbeispiele aus der Bildungsarbeit sowie der Weiterbildung beschrieben.



Generationen Lernen Gemeinsam


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Author : Eva-Maria Antz
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2009-03-02

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Auf der Basis von sechs zentralen didaktischen Grundorientierungen für generationenübergreifendes Lernen bietet das Handbuch detaillierte und strukturierte Beschreibungen und Anleitungen von über 50 Methoden für die Planung und Durchführung von intergenerationellen Bildungsveranstaltungen.



Generationen Lernen Gemeinsam


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Author : Eva-Maria Antz
language : de
Publisher:
Release Date : 2009

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Generationen Lernen Gemeinsam


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Author : Eva-Maria Antz
language : de
Publisher: W. Bertelsmann Verlag
Release Date : 2009

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HauptbeschreibungErgibt zusammen mit 978-3-7639-3882-7 den Doppelband 978-3-7639-3895-7 zum günstigeren Preis. Auf der Basis von sechs zentralen didaktischen Grundorientierungen für generationenübergreifendes Lernen bietet das Handbuch detaillierte und strukturierte Beschreibungen und Anleitungen von über 50 Methoden für die Planung und Durchführung von intergenerationellen Bildungsveranstaltungen. Dieser Band ergänzt das Buch 978-3-7639-3882-7 Generationen lernen gemeinsam€Biographische InformationenNorbert Frieters ist Projektleiter bei der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwa.



Generationen Lernen Gemeinsam


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Author : Eva-Maria Antz
language : de
Publisher:
Release Date :

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Generationen Lernen Gemeinsam


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Author : Julia Franz
language : de
Publisher: W. Bertelsmann Verlag
Release Date : 2009

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Intergenerationelles Lernen Erm Glichen


Intergenerationelles Lernen Erm Glichen
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Author : Julia Franz
language : de
Publisher: W. Bertelsmann Verlag
Release Date : 2010

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Der demografische Wandel stellt neue Anforderungen an das Bildungssystem. Angebote intergenerationellen Lernens gewinnen in der Erwachsenenbildung daher zunehmend an Bedeutung. Erwachsenenbildner/-innen stehen bei der Entwicklung intergenerationeller Bildungsveranstaltungen vor der Herausforderung Lernprozesse zwischen den Generationen die sonst eher beiläufig im Alltags- und Familienleben geschehen durch gezielte Lernangebote zu ermöglichen. Die Autorin geht in ihrem Buch empirisch der Frage nach, wie Erwachsenenbildner/-innen mit dieser Herausforderung umgehen und wie intergenerationelle Lernprozesse ermöglicht und umgesetzt werden können. Die gewonnenen Erkenntnisse ermöglichen Aussagen über die Professionalisierung und Qualifizierung von Erwachsenenbildner/-innen im Hinblick auf intergenerationelles Lernen und geben Anregungen für die Forschung und erwachsenenpädagogische Praxis. Die Inhalte dieses Buches sind die empirisch-theoretische Fundierung der beiden im W. Bertelsmann Verlag erschienenen Bände Generationen lernen gemeinsam: Theorie und Praxis intergenerationeller Bildung und Generationen lernen gemeinsam: Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit.



Intergenerationelles Lernen Als Potenzial Des Lebenslangen Lernens Wenn Ltere Und J Ngere Menschen Gemeinsam Voneinander Lernen


Intergenerationelles Lernen Als Potenzial Des Lebenslangen Lernens Wenn Ltere Und J Ngere Menschen Gemeinsam Voneinander Lernen
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Author : Ladina Großbruchhaus
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-02-26

Intergenerationelles Lernen Als Potenzial Des Lebenslangen Lernens Wenn Ltere Und J Ngere Menschen Gemeinsam Voneinander Lernen written by Ladina Großbruchhaus and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-26 with Psychology categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Thema des intergenerationellen Lernens als Möglichkeit des Lebenslangen Lernens. Das Ziel der Arbeit ist es, die Relevanz des intergenerationellen Lernens zu unterstreichen. Aufgrund der bislang nicht sehr tiefgehenden Forschung auf diesem Gebiet hat das Thema noch nicht so sehr an Popularität gewonnen. Um die Möglichkeiten dieser Art zu Lernen in Zukunft voll ausschöpfen zu können, muss das Thema differenziert erforscht und dargestellt werden. Diese Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, das intergenerationelle Lernen als Bildungspotenzial für sämtliche Generationen zu sehen. Während die jüngeren Menschen unserer Gesellschaft immer schneller, immer mehr und vor allem alles Neue lernen müssen, scheint das Wissen der älteren Generation mit ihrem Ausscheiden aus dem Berufs- und Bildungsleben verloren zu gehen. Doch häufig ist genau deren Erfahrungswissen notwendig und enorm wertvoll, um die immer komplexeren und weniger detailliert planbareren Aufgaben und Anforderungen im (Arbeits-)Leben bearbeiten zu können. Um dem Verlust des wertvollen Wissens der Älteren also vorzubeugen, ist ein bewusster Austausch zwischen den Generationen unabdingbar. Nun wäre es kein Austausch, kein Dialog, wenn es nicht einen Vorteil für beide Seiten bringen würde. Während die Jüngeren aus dem Erfahrungswissen der Älteren Nutzen ziehen, können sie gleichzeitig ihr modernes, fortschrittlicheres Wissen an die Älteren weitergeben. Diese profitieren insofern, als dass sie in einer immer älter werdenden Gesellschaft, in einer Berufswelt, in der bis ins hohe Alter gearbeitet werden muss, mithalten können. Das technologische Wissen, die Medienkompetenz, das interkulturelle und internationale Denken der jungen Menschen hilft den älteren Menschen, wettbewerbsfähig zu bleiben und somit ihre Existenz zu sichern.



Intergenerationelles Lernen Medienbasierte Lernprojekte Zur F Rderung Eines Generations Bergreifenden Dialogs


Intergenerationelles Lernen Medienbasierte Lernprojekte Zur F Rderung Eines Generations Bergreifenden Dialogs
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Author : Ann-Cathrin Wehrmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-03-11

Intergenerationelles Lernen Medienbasierte Lernprojekte Zur F Rderung Eines Generations Bergreifenden Dialogs written by Ann-Cathrin Wehrmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-11 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Intergenerationelles Lernen gewinnt fortwährend an Bedeutung. Der Dialog zwischen den Generationen scheint aufgrund der gestiegenen Lebenserwartung Älterer, und dem spürbaren Geburtenrückgang Jüngerer, nicht mehr selbstverständlich zu sein. Auch die Globalisierung hat wesentliche Einflüsse auf die „Wirtschaft, Ökologie und das soziale Gefüge der Gesellschaft“ (Marquard, 2011). Durch diesen demographischen und sozialen Wandel, verändert sich verständlicherweise auch das Verhältnis von und zwischen den Generationen. Außerfamiliale Begegnungen zwischen Jung und Alt sind heutzutage wohl mit weniger Selbstverständlichkeit gesegnet, als dies noch im 20. Jahrhundert der Fall war. Hinzu kommt, dass das Zeitalter der Digitalisierung die Erfahrungsräume zwischen Jung und Alt weiter auseinanderdriften lässt. Um diesem möglicherweise „medial bedingten Generationenbruch“ (Beck, Büser, & Schubert, 2016) entgegenwirken zu können, führt diese Ausarbeitung die Funktionalität angeleiteter, medienbasierter Lernprojekte aus. Bevor sich praktisch mit der Planung von intergenerationellen Projekten auseinandergesetzt werden kann, sollten sich ErwachsenenbilderInnen über die theoretisch – didaktische Struktur des Projektes gewahr sein.



Universities And Engagement


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Author : John Field
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-09-16

Universities And Engagement written by John Field and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-16 with Education categories.


Universities and Engagement is a timely and insightful book that examines what universities can contribute to their communities and economies through lifelong learning, a topic which is of increasing importance to Higher Education Institutions across the world. The book will offer an answer to the question ‘What can be understood by University Lifelong Learning today?’ by collating the work of specialists from across Europe and beyond who have first-hand experience in the field of university engagement through continuing education. With a diverse range of expertise from the UK, Ireland, Germany, Finland, Malta, Belgium, New Zealand, Austria and the USA, readers are guaranteed a varied and informative collection of perspectives on this important topic. Taken as a whole, the book provides a theoretical background for readers, drawing on recent research and practice examples from a variety of countries and institutional settings, as well as demonstrating a variety of conceptual approaches, confirming the diverse range of possible solutions. Key topics covered include: research into policy and practice; engaging with business and industry; engaging with communities; engaging with an ageing society; active citizenship and regional competitiveness. Developed in collaboration with the European University Continuing Education Network (EUCEN), Universities and Engagement is an invaluable contribution to research in the subject of lifelong learning. It will be of value to academics, practitioners and professionals with an interest in higher education and community management, and will be particularly suited to those interested in lifelong learning, adult education and community development.