Gerechtigkeits Berzeugungen Bei Der Leistungsbeurteilung


Gerechtigkeits Berzeugungen Bei Der Leistungsbeurteilung
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Gerechtigkeits Berzeugungen Bei Der Leistungsbeurteilung


Gerechtigkeits Berzeugungen Bei Der Leistungsbeurteilung
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Author : Kathleen Falkenberg
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-10-31

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Was verstehen Lehrkräfte unter einer „gerechten Note“? Diese qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht - orientiert an der Grounded Theory Methodologie (GTM) - die Gerechtigkeitsüberzeugungen schwedischer und nordrhein-westfälischer Lehrkräfte in Bezug auf die schulische Leistungsbeurteilung. Die Arbeit stellt durch die Verknüpfung der GTM mit den Prämissen qualitativer international vergleichender Bildungsforschung eine methodologische Weiterentwicklung dar und schlägt mit der aus den Daten entwickelten Theorieskizze eine Heuristik für weiterführende empirische Gerechtigkeitsforschungen im Themenfeld Schule und Leistungsbeurteilung vor.



Stichwort Zeitschrift F R Erziehungswissenschaft


Stichwort Zeitschrift F R Erziehungswissenschaft
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Author : Ingrid Gogolin
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-12-06

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Der vorliegende Band enthält die besten Stichwortbeiträge der „Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)“ aus den vergangenen fünfzehn Jahren und gibt damit einen exzellenten Überblick zu relevanten Forschungsgebieten und Schwerpunkten dieser Zeit. Darin enthalten sind theoretische und methodologische erziehungswissenschaftliche Diskurse sowie Abhandlungen über den Wandel von pädagogischer Lernkultur, Institutionen und Professionen.



Die Akzeptanz Des Wohlfahrtsstaates


Die Akzeptanz Des Wohlfahrtsstaates
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Author : Carsten Ullrich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-01-24

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Carsten Ullrich befasst sich mit der Akzeptanz wohlfahrtsstaatlicher Institutionen in der Bundesrepublik Deutschland. Er untersucht, auf welches Maß an Akzeptanz der Wohlfahrtsstaat stößt, welcher Art diese Akzeptanz ist und wie die Akzeptanzurteile gegenüber sozialen Sicherungssystemen und sozialpolitischen Zielen erklärt werden können.



Bildungsgerechtigkeit Als Versprechen


Bildungsgerechtigkeit Als Versprechen
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Author : Johannes Bellmann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2019

Bildungsgerechtigkeit Als Versprechen written by Johannes Bellmann and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Education categories.


Das Thema Bildungsgerechtigkeit hat in Wissenschaft und Öffentlichkeit seit einigen Jahren eine enorme Aufmerksamkeit bekommen. Wofür steht diese Konjunktur? Handelt es sich einfach um die Wiederaufnahme der älteren Diskussionen um Chancengleichheit oder erleben wir gegenwärtig eine Neubestimmung des Verhältnisses von Bildung und Gerechtigkeit? Der aus Kolloquien einer Forschergruppe hervorgegangene Band vereint grundlagentheoretisch und empirisch orientierte Beiträge, in denen Bildungsgerechtigkeit als ein mehrdimensionales Konzept erkundet wird. Ein gemeinsamer Ausgangspunkt ist die Skepsis gegenüber verbreiteten eindeutigen Auskünften, was denn unter Bildungsgerechtigkeit zu verstehen sei. Unter Bezugnahme auf theoretische Diskussionen und empirische Befunde bemühen sich die Beiträge um eine stärkere Differenzierung der Debatte. Indem gezeigt wird, dass das Versprechen von Bildungsgerechtigkeit alles andere als eindeutig ist, wird zugleich die dilemmatische und aporetische Struktur einer Orientierung an diesem Versprechen ins Blickfeld gerückt. Immer wieder erweist sich Bildungsgerechtigkeit als ein Versprechen, das weder einlösbar noch aufgebbar ist, und gerade deshalb geht es in den Beiträgen sowohl um die Rechtfertigung als auch um die Infragestellung eines mehrdeutigen Konzepts.



The Justice Motive In Social Behavior


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Author : Melvin J. Lerner
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2013-11-11

The Justice Motive In Social Behavior written by Melvin J. Lerner and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-11 with Psychology categories.


This volume was conceived out of the concern with what the imminent future holds for the "have" countries ... those societies, such as the United States, which are based on complex technology and a high level of energy consumption. Even the most sanguine projection includes as base minimum relatively rapid and radical change in all aspects of the society, reflecting adaptation or reactions to demands created by poten tial threat to the technological base, sources of energy, to the life-support system itself. Whatever the source of these threats-whether they are the result of politically endogeneous or exogeneous forces-they will elicit changes in our social institutions; changes resulting not only from attempts to adapt but also from unintended consequences of failures to adapt. One reasonable assumption is that whatever the future holds for us, we would prefer to live in a world of minimal suffering with the greatest opportunity for fulfilling the human potential. The question then becomes one of how we can provide for these goals in that scenario for the imminent future ... a world of threat, change, need to adapt, diminishing access to that which has been familiar, comfortable, needed.



Inklusion In Der Sportlehrer Innenausbildung Eine Empirische Studie Zur Kompetenzentwicklung Bei Angehenden Sportlehrkr Ften


Inklusion In Der Sportlehrer Innenausbildung Eine Empirische Studie Zur Kompetenzentwicklung Bei Angehenden Sportlehrkr Ften
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Author : Barbara Pögl
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2022-05-05

Inklusion In Der Sportlehrer Innenausbildung Eine Empirische Studie Zur Kompetenzentwicklung Bei Angehenden Sportlehrkr Ften written by Barbara Pögl and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-05 with Education categories.


Lag der Fokus des sportdidaktischen Diskurses in früheren Jahrzehnten auf Fragestellungen wie der Bedeutung von Sportarten bzw. der Öffnung hin zu Bewegungsfeldern, wird er derzeit in hohem Maße von Diskussionen um Grenzen und Möglichkeiten eines inklusiven Sportunterrichts geprägt. Mit Blick auf eine empirische Erforschung inklusiven Sportunterrichts scheint bisher ein Schwerpunkt in der Analyse von Haltungen der Sportlehrkräfte zu liegen. Doch auch das Wissen der Lehrenden um Inklusion ist bedeutsam, was mehr oder weniger automatisch dazu führt, dass auch die Sportlehrer*innenbildung eine zentrale Rolle im Rahmen solcher Forschungsansätze spielt. Insofern sind Inklusionsthematik und Professionalisierungsdebatte zusammenzudenken und dabei sowohl das Professionswissen als auch die Haltungen zu Inklusion in die Diskussion um eine inklusionsbezogene Hochschulbildung für das Lehramt Sport einzubeziehen. Das Erkenntnisinteresse von Band 17 der Buchreihe Sportunterrichtsforschung besteht unter anderem darin, dies zu evaluieren. Dabei wird der Frage nachgegangen, welche Effekte ein eigens entwickeltes Lehrkonzept auf die inklusionsbezogene professionelle Kompetenz von Sportlehramtsstudierenden besitzt. Zudem wird das Ziel verfolgt zu prüfen, ob eine Verzahnung von Theorie und Praxis einer reinen Theorieveranstaltung vorzuziehen ist.



Kollegiales Feedback Aus Der Perspektive Von Lehrpersonen


Kollegiales Feedback Aus Der Perspektive Von Lehrpersonen
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Author : Claudia M. Funk
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-05-10

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In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacks beschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegiale Feedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemein wird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über 1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragt wurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und die Beziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.



Assessment Testing And Evalution In Teacher Education


Assessment Testing And Evalution In Teacher Education
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Author : Suzanne Wegener Soled
language : en
Publisher: Praeger
Release Date : 1995

Assessment Testing And Evalution In Teacher Education written by Suzanne Wegener Soled and has been published by Praeger this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Education categories.


With the national reform and research agendas occurring in teacher education, one of the most important areas needing theoretical analysis and empirical research is assessment and evaluation. New initiatives in the education of teachers and new roles in professional practice demand new means to assess both learning and performance. In recognition of this demand, this book is designed to examine how students can best be selected for and evaluated while in teacher education programs. The book reviews and synthesizes the existing knowledge in teacher education assessment, as well as presents new inquiry to extend and deepen this knowledge.



1982


1982
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Author : Hubert Feger
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2021-11-22

1982 written by Hubert Feger and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-22 with Psychology categories.




Ehrlichkeit In Der Budgetierung


Ehrlichkeit In Der Budgetierung
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Author : Anja Schwering
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-11-05

Ehrlichkeit In Der Budgetierung written by Anja Schwering and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-05 with Business & Economics categories.


Anja Schwering identifiziert auf Basis einer umfassenden Analyse der bestehenden Literatur ökonomische und verhaltenswissenschaftliche Erklärungsansätze der Ehrlichkeit in der Budgetierung. Darüber hinaus gewinnt die Autorin mittels einer experimentellen Untersuchung neue Erkenntnisse zum Einfluss des Verhaltens gleichgestellter Kollegen auf die Ehrlichkeit im Budgetierungsprozess und kann so Empfehlungen hinsichtlich einer Offenlegung von Budgetinformationen geben. Unehrliches Verhalten im Budgetierungsprozess ist eine zentrale Herausforderung für Unternehmen, die partizipative Budgetierung zur Unternehmenssteuerung einsetzen. Für die Gestaltung der Budgetierung ist es daher von großer Bedeutung, die Faktoren zu kennen, die unehrliches Verhalten begünstigen.