Geschichtsdidaktik In Der Debatte
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Geschichtsdidaktik In Der Debatte
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Author : Thomas Must
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2022-05-16
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Geschichtsdidaktik braucht den Dialog mit anderen Wissenschaften. Selbstgenügsame Isolation wäre der Weg in Bedeutungslosigkeit und Stillstand. Der vorliegende Band will diesen Dialog befördern: Zu einem zentralen Begriff der Disziplin äußern sich je ein*e Kolleg*in aus der Geschichtsdidaktik und aus der zugehörigen Wissenschaftsdomäne. Neben viel Übereinstimmung zeichnen sich dabei immer auch deutliche Kontroversen ab – bisweilen schmerzhaft, aber stets bereichernd. Die andere Sicht auf liebgewonnene Überzeugungen regt an, sich zu hinterfragen und weiterzuentwickeln. "Geschichtsdidaktik im Dialog" ist das Ergebnis interdisziplinärer Verständigung und Auseinandersetzung und ermutigt dazu, diesen Prozess weiterzuführen.
Geschichtsdidaktik In Der Debatte
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Author : Thomas Must
language : de
Publisher:
Release Date : 2022-04-30
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Geschichtsdidaktik In Der Diskussion
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Author : Wolfgang Hasberg
language : de
Publisher: Geschichtsdidaktik diskursiv ¿ Public History und Historisches Denken
Release Date : 2016
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Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur, historisches Erzählen und historisches Lernen - das Ziel dieses Sammelbandes besteht darin, mit Blick auf zentrale geschichtsdidaktische Kategorien und Kontroversen Bilanz zu ziehen, den Forschungsstand zur Diskussion zu stellen und neue Perspektiven zu eröffnen.
Theoriedebatte Und Geschichtsunterricht
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Author : Jürgen Kocka
language : de
Publisher:
Release Date : 1982
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Ein Problemorientierter Diskurs Der Postkolonialismusdebatte In Der Geschichtswissenschaft
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Author : Sandra Rehle
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-04-07
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,1, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Einführung in die Geschichtsdidaktik am Beispiel des Interkulturellen Geschichtslernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Grundsätzlich ist festzuhalten, dass eine Fülle von Publikationen zu den Themen Postkolonialismus und Eurozentrismus existiert. Diese Fülle ist kaum mehr zu überblicken. In der Debatte um den Postkolonialismus fällt auf, dass sie vor allem theoretischer Natur ist. Anstatt neue Erkenntnisse anzuwenden, wird eher die gesamte Geschichtswissenschaft in Frage gestellt. Überspitzt formuliert sind sowohl die aufklärerischen Gedanken als auch der europäische Universalitätsanspruch Ursache allen Übels auf der Welt. Dadurch kommt die Frage nach Schuldzuweisungen auf, sowohl bei den Autoren, als auch beim Leser. Dieser Eindruck entstand ebenfalls im Gespräch mit den Teilnehmern des absolvierten Seminars. Bei der notwendigen Auswahl und Eingrenzung der Literatur wurde der Schwerpunkt auf die im Seminar besprochene Artikel gelegt. Im 1. Kapitel werden die verwandten Arbeiten vorgestellt. Das zweite Kapitel zieht den Bezug zur Geschichtswissenschaft. Es wird untersucht inwieweit die post colonial studies Anwendung in der Forschung und im universitären Alltag finden. Anschließend werden die Erkenntnisse der Geschichtsdidaktik in die Diskussion eingebettet. Ziel der vorliegenden Arbeit soll die kritische Betrachtung der vorherrschenden Forschungsmeinung sowie deren Anwendung und auch Anwendbarkeit in der Geschichtswissenschaft sein.
Geschichts Erz Hlung Und Geschichts Kultur
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Author : Ulrich Baumgärtner
language : de
Publisher: Herbert Utz Verlag
Release Date : 2001
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Historisch Politische Bildung Im Diskurs
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Author : Jörg van Norden
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2023-11-09
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Ist Geschichtsdidaktik, ist Geschichtsunterricht politisch und sollen sie es sein? Diese Frage hat sich immer wieder gestellt, wenn die Abgrenzung des eigenen Faches vom Politikunterricht und der Gesellschaftslehre wichtig erschien. Heute stellt sich die Frage in einem anderen Zusammenhang und drängender, weil die freiheitlich demokratische Grundordnung der Bundesrepublik einerseits von der politischen Rechten eingeschränkt und andererseits im Blick auf die heterogene Gesellschaft ausgebaut werden soll. Historisch-politische Bildung kann im positiven Sinne Demokratieerziehung sein, im negativen auf Überwältigung der Lernenden setzen, anstatt ihre Mündigkeit zu fördern. Wie sind bundesdeutsche Probleme und Globalisierung auszubalancieren? Einfache Lösungen verbieten sich. Der vorliegende Band beschreibt die Dilemmata, regt zur Diskussion an und ist "politisch".
Handbuch Der Geschichtsdidaktik
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Author : Klaus Bergmann
language : de
Publisher:
Release Date : 1985
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Historisches Lernen Im Internet
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Author : Uwe Danker
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2015-07-01
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Das Internet ist ein fest etablierter und rasant wachsender Raum historischen Lernens. Der Umgang mit digitalen Medien findet dabei allerdings weitgehend ungesteuert, ja anarchisch statt. Der Band systematisiert und bündelt die aktuelle fachdidaktische Diskussion und gibt Anregungen für die Unterrichtspraxis. Die Autorinnen und Autoren stammen aus der Geschichtsdidaktik, der Museologie, den Medienwissenschaften, dem Verlagswesen und der Medienproduktion.
Geschichtsunterricht Ohne Zukunft
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Author : Hans Süssmuth
language : de
Publisher:
Release Date : 1972
Geschichtsunterricht Ohne Zukunft written by Hans Süssmuth and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1972 with History categories.