Gestion Du Plurilinguisme Au Grand Duch De Luxembourg
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Gestion Du Plurilinguisme Au Grand Duch De Luxembourg
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Author : Nicolas Lefrançois
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2021-04-15
Gestion Du Plurilinguisme Au Grand Duch De Luxembourg written by Nicolas Lefrançois and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-15 with Language Arts & Disciplines categories.
L'ouvrage se penche sur le contexte sociolinguistique du Grand-Duché de Luxembourg, petit État qui allie la particularité de posséder trois langues officiellement reconnues (luxembourgeois, allemand, français) à celle d'abriter sur son territoire près de 50% de résidents d'origine étrangère. Ces trois langues, juxtaposées sur l'ensemble du pays et présumées connues par la totalité de la population nationale, remplissent de fait des fonctions socialement segmentées telles que les a définies le linguiste américain Joshua Fishman à travers sa théorie des « emplois ». La question se pose alors de comprendre comment cet État structure la gestion de ses langues nationales pour intégrer les populations d'origines diverses qui viennent y séjourner et l'enrichir. Cette étude propose donc de déployer un aperçu de la situation du Luxembourg en relevant et en analysant l'évolution des politiques linguistiques diachroniquement mises en place et leurs impacts sur les populations résidentes affectées. Car, comme l'a théorisé Henri Boyer, toute situation de contact de langue est par nature dynamique et accompagne les mouvements sociaux et sociétaux dans lesquels elle s'épanouit. Il est alors naturel d'étudier ce contexte à travers différents prismes pour en saisir toute la richesse : historique, linguistique, sociopolitique. Le Luxembourg offre donc à l'observateur une « écologie » linguistique complexe qui se révèle être un cas d'étude, non dénué de tensions, mais d'une richesse épisté
Gestion Du Plurilinguisme Au Grand Duch De Luxembourg
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Author : Lefrancois
language : en
Publisher:
Release Date : 2021
Gestion Du Plurilinguisme Au Grand Duch De Luxembourg written by Lefrancois and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Du Plurilinguisme L Cole
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Author : Lambert-Félix Prudent
language : fr
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2005
Du Plurilinguisme L Cole written by Lambert-Félix Prudent and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Étudie les politiques linguistiques et les démarches éducatives requises par les situations de plurilinguisme
Etude Sociolinguistique Sur Les Pratiques Linguistiques Au Sein De Familles Plurilingues Vivant Au Grand Duch De Luxembourg
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Author : Annie Flore Made Mbe
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016
Etude Sociolinguistique Sur Les Pratiques Linguistiques Au Sein De Familles Plurilingues Vivant Au Grand Duch De Luxembourg written by Annie Flore Made Mbe and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Notre questionnement autour des politiques linguistiques familiales au sein des familles plurilingues vivant dans l'environnement multilingue et multiculturel luxembourgeois est motivé par le trilinguisme qui caractérise le Luxembourg, la forte mixité de la population, l'intérêt que suscite les questions linguistiques des enfants issus de l'immigration et scolarisés au Luxembourg ainsi que notre expérience personnelle avec les langues au quotidien. À cet effet, nous cherchons à comprendre comment les parents issus de divers socles linguistiques ou ayant la même langue d'origine communiquent entre eux avant la naissance des enfants et comment la naissance des enfants reconfigure les usages linguistiques familiaux. Entre autres, nous cherchons à comprendre les motivations des choix linguistiques parentaux, les stratégies de communication mises en place par les parents pour établir un climat de communication en famille et l'influence des enfants sur l'environnement linguistique familial. Pour ce faire, sur le plan méthodologique, en couplant les entretiens ethnographiques avec les enregistrements des conversations familiales, nous avons eu accès aux pratiques linguistiques déclarées et effectives de dix familles aux profils linguistiques très variés et dont la résidence des parents au Luxembourg varie entre sept et quarante-deux ans. La méthodologie de l'analyse de contenu nous a permis de comprendre que l'expérience migratoire de chaque parent, les conditions d'acquisition/d'apprentissage et d'utilisation des langues qu'offre l'environnement luxembourgeois et le désir de développer le capital linguistique des enfants sont certaines des raisons qui poussent les parents à adopter une attitude positive envers le plurilinguisme. Plus loin, nos résultats suggèrent que bien que les enfants ne participent pas activement aux prises des décisions sur les choix des langues à véhiculer en famille, ils exercent cependant une influence sur l'environnement linguistique familial. Dans la même lignée, nous avons découvert que dès les premiers contacts des enfants avec des langues autres que celles de la famille, ces enfants ont tendance à avoir une préférence pour les langues dominantes de l'extérieur. En outre, nos résultats suggèrent qu'il n'y a pas de stratégie de communication parentale standard pour la transmission des langues familiales, mais que dans chaque famille, en fonction des objectifs que les parents se sont fixés, ces derniers peuvent adopter diverses stratégies face aux usages linguistiques de leurs enfants. En somme, nos travaux ouvrent de nouvelles pistes de recherche en politiques linguistiques familiales dont la dimension éducative des enfants issus de l'immigration nous semble particulièrement importante.
Bulletin D Information Et De Documentation
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997
Bulletin D Information Et De Documentation written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Luxembourg categories.
Teaching And Learning The European Union
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Author : Stefania Baroncelli
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2013-10-04
Teaching And Learning The European Union written by Stefania Baroncelli and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-04 with Education categories.
This volume examines the EU’s changing educational context and its challenges. Based on an extensive survey of more than 2000 European Studies courses in 30 European countries, it maps and analyses the features of teaching methodologies as they emerge from both disciplinary as well as interdisciplinary curricula. It presents a series of case studies on some of the most-used innovative teaching tools emerging in the field such as simulation games, e-learning, problem based learning, blended learning, and learning through the use of social networks. Based on the contributors’ own experiences and academic research, the book examines both strengths and possible pitfalls of these increasingly popular methods. The book’s critical approach will inspire educators and scholars committed to improving the teaching methods and tools in the area of European Studies and other programmes of higher education facing similar challenges.
Plurilingualism And Pluriculturalism In Content Based Teaching
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Author : Mercè Bernaus
language : en
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2013-06-01
Plurilingualism And Pluriculturalism In Content Based Teaching written by Mercè Bernaus and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-06-01 with Education categories.
Les établissements scolaires sont de plus en plus confrontés à la difficulté d’intégrer dans leurs classes des apprenants venant d’horizons linguistiques et culturels très divers. Le kit de formation propose une façon innovante de gérer la diversité en classe, en combinant une approche plurilingue et pluriculturelle avec un enseignement centré sur le contenu. Le lecteur découvrira comment des activités plurilingues centrées sur le contenu peuvent être reliées à différentes matières du curriculum. Le site web correspondant offre un échantillonnage d’activités qui illustrent l’approche énoncée dans les principes de base. Un enseignant du primaire trouvera, par exemple, des activités adaptées aux mathématiques, au sport et/ou à la musique et, dans le secondaire, l’enseignant d’éducation civique, sociale et politique voudra peut-être s’essayer à la comparaison plurilingue de textes sur le thème de la Déclaration universelle des droits de l’homme.
Foreign Language Research In Cross Cultural Perspective
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Author : Kees De Bot
language : en
Publisher: John Benjamins Publishing
Release Date : 1991
Foreign Language Research In Cross Cultural Perspective written by Kees De Bot and has been published by John Benjamins Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Language Arts & Disciplines categories.
This volume focuses on priorities for research in language pedagogy. The aim is to give an up-to-date overview of current thinking about important research issues such as the viability of large scale comparisons, the quantitative/qualitative research controversy, new trends in language testing and evaluation, and the role of different learning environments. In their discussions of these issues researchers from the US and from different countries in Europe show to what extent the priorities differ on both sides of the Atlantic Ocean.
Context And Culture In Language Teaching
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Author : Claire Kramsch
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 1993-06-17
Context And Culture In Language Teaching written by Claire Kramsch and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993-06-17 with Foreign Language Study categories.
"This book takes cultural knowledge in language learning not only as a necessary aspect of communicative competence, but as an educational objective in its own right. If the aim of foreign language education is to foster cross-cultural awareness and self-realization, language pedagogy needs to come to grips with a range of fundamental issues: what do we mean by cultural context? Can discourse practices be taught like rules of grammar? What role does literature play in the development of second language literacy? How can learners acquire both an insider's and an outsider's understanding of the foreign culture as expressed through its language? By exploring these and other issues, the book can help language teachers reflect on their profession and place it within its larger societal and educational context. In turn, they can help learners become not only skilful users of the language, but also active architects of a new cross-cultural world order.".
Handbook Of Multilingualism And Multiculturalism
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Author : Geneviève Zarate
language : en
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2011
Handbook Of Multilingualism And Multiculturalism written by Geneviève Zarate and has been published by Archives contemporaines this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Language and culture categories.
Built around the concept of linguistic and cultural plurality, this book defines language as an instrument of action and symbolic power. Plurality is conceived here as : a complex array of voices, perspectives and approaches that seeks to preserve the complexity of the multilingual and multicultural enterprise, including language learning and teaching ; a coherent system of relationships among various languages, research traditions and research sites that informs qualitative methods of inquiry into multilingualism and its uses in everyday life ; a view of language as structured sociohistorical object, observable from several simultaneous spatiotemporal standpoints, such as that of daily interactions or that which sustains the symbolic power of institutions. This book is addressed to teacher trainers, young researchers, decision makers, teachers concerned with the role of languages in the evolution of societies and educational systems. It aims to elicit discussion by articulating practices, field observations and analyses based on a multidisciplinary conceptual framework.