Gu A Pr Ctica Para La Elaboraci N De Un Trabajo Cient Fico
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Gu A Pr Ctica Para La Elaboraci N De Un Trabajo Cient Fico
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Author : Mercedes Granjel
language : es
Publisher:
Release Date : 1994
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Guía destinada al investigador novel que se inicia en el mundo de la elaboración, redacción y difusión de sus primeros trabajos, teniendo en cuenta el programa informático TESIS 2.1 que le permite cubrir todas las etapas de su trabajo sin recurrir, en ningún momento , a otro soporte y medio de escritura que no fuera el ofrecido por su propio ordenador personal.
Gu A Pr Ctica Para El Trabajo De Fin De Grado En Educaci N
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Author : M.ª Isabel Amor Almedina
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2017-03-17
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Este libro pretende proporcionar, a modo de guía, una ayuda que facilite al alumnado el proceso de elaboración y presentación del trabajo fin de grado (TFG). Con ella se intenta aportar orientaciones encaminadas a clarificar los aspectos fundamentales que ha de contemplar todo TFG. Tiene un carácter informativo, formativo y orientativo, tanto para el alumnado como para el profesorado que desempeña las funciones de tutorización.
Manual Para La Elaboraci N De Trabajos De Fin De Grado En Ciencias De La Actividad F Sica Y El Deporte
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Author : Augusto Rembrandt Rodríguez Sánchez
language : es
Publisher: Wanceulen S.L.
Release Date :
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En la actualidad existe mucho interés por parte de la propia comunidad universitaria en lo tocante a la realización y estructura sobre los trabajos de fin de grado. Aunque no es materia de este manual el análisis de su razón de ser en los títulos de grado, se apuntan los trabajos de Ceballos y Olmo (2015, p. 189) o Moreno et al. (2019, p. 3) como aglutinadores de fuentes que apuntan en esta dirección, por si fuese materia de interés del lector. En este sentido y atendiendo a sus antecedentes, el trabajo de fin de grado también presenta analogías con la asignatura de proyecto final, que algunas carreras técnicas han tenido insertas en sus planes de estudio de forma histórica y tradicional (Priego et al., 2012, p. 6). En el caso que nos ocupa, en los planes de estudio de las ciencias de la actividad física y del deporte, más allá de iniciativas metodológicas puntuales y particulares, la inclusión de un trabajo de fin de estudios ha supuesto una novedad y toda una invitación a revisar la forma en que se configuran los estudios de esta. Por este motivo, es necesario comprender el origen de esta revisión desde el marco de la legislación educativa. EDITOR: Augusto Rembrandt Rodríguez Sánchez. Universidad de Sevilla AUTORES Y AUTORAS: Zacarías Adame García. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Adrián Feria Madueño. Universidad de Sevilla Nicolás Fernández Martínez. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Laura Ladrón de Guevara Moreno. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Ramón Gómez Chacón. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Rafael Ramos Veliz. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Jesús Salado Tarodo. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Vanesa Sánchez Canales. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Alberto Sánchez Sixto. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU Elena Sarabia Cachadiña. Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spinola CEU
Gu A Para La Elaboraci N De Trabajos Fin De M Ster De Investigaci N Educativa
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Author : María del Carmen Ortega Navas
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-02-01
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Este es un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir a un estudiante y servirá de material de referencia para el profesorado universitario que dirija el TFM. Seguramente, los estudiantes cuentan con un bagaje y formación importante para el desarrollo de los TFM, pero en este libro iremos un poco más allá, exponiendo consejos más útiles y viables a la hora de realizar trabajos de alta calidad. Por ello, en esta obra participa un gran número de profesores universitarios procedentes de diferentes universidades presenciales y semipresenciales, volcados todos ellos en la innovación docente en torno a la realización de trabajos fin de título y que han procurado ofrecer, cada uno desde su especialidad, las mejores recomendaciones sobre la elaboración de TFM de investigación educativa. A tal efecto, el libro presenta una estructura modular en la que los capítulos se conectan entre sí, pero, a la par, posibilitan la lectura por separado. Todo ello, con el propósito de que los alumnos tomen un control autónomo de su propio aprendizaje en relación con sus necesidades e intereses de cara a emprender el camino de la realización de un TFM con la máxima garantía de éxito.
Redacci N Y Publicaci N De Art Culos Cient Ficos
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Author : Mireya Cisneros Estupiñán
language : es
Publisher: Ecoe Ediciones
Release Date : 2012-01-01
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Le propone al investigador-autor pensar la redacción de sus artículos, en función de la corrección a que son sometidos en el proceso de arbitraje. Esto es útil para generar estrategias de previsión en la escritura, que resultan mejores a la hora de publicar porque se invierte mayor esfuerzo en la elaboración del manuscrito que en su corrección al ser rechazado. Involucra la visión del discurso académico como actividad social y cultural con el proceso de la elaboración y publicación de artículos científicos.
Gu A Para El Estudio En La Universidad
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Author : Augusto Hernández Becerra
language : es
Publisher: Universidad Externado
Release Date : 2000-01-01
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Ésta es una guía, una ayuda inmediata, práctica, sin demerito de los principios técnicos, y fácilmente comprensible y sin abstractas complicaciones metodológicas, dirigida a los estudiantes de los primeros años universitarios, a partir de una teoría basada en cuatro pasos: y u autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.atender, entender, retener y u autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.expresar. Su autor brinda herramientas de orientación y la pedagogía para aprender a estudiar. Los principios técnicos y la comprensibilidad hacen de este libro una guía para simplificar el estudio.
Diccionario De Metodolog A De La Investigaci N Cient Fica
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Author : Frida Gisela Ortiz Uribe
language : es
Publisher: Editorial Limusa
Release Date : 2003
Diccionario De Metodolog A De La Investigaci N Cient Fica written by Frida Gisela Ortiz Uribe and has been published by Editorial Limusa this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Science categories.
Gu A Pr Ctica De Derecho
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Author : Antonio de Jesús Lozano
language : es
Publisher:
Release Date : 1893
Gu A Pr Ctica De Derecho written by Antonio de Jesús Lozano and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1893 with Law categories.
Teor A Y T Cnica De La Investigaci N Cient Fica
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Author : José María Desantes Guanter
language : es
Publisher:
Release Date : 1996
Teor A Y T Cnica De La Investigaci N Cient Fica written by José María Desantes Guanter and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Science categories.
La Rese A Como G Nero Acad Mico Cient Fico
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Author : Rudy Mostacero
language : es
Publisher: Universidad de Antioquia
Release Date : 2022-12-15
La Rese A Como G Nero Acad Mico Cient Fico written by Rudy Mostacero and has been published by Universidad de Antioquia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-15 with Language Arts & Disciplines categories.
La escritura de una reseña es un acto cognitivo complejo, y no se posee un saber innato sobre en qué consiste este género textual, para qué sirve, a quién se dirige, cómo es su estructura, cómo se redacta; a menudo tampoco se reconocen las dificultades y exigencias que demanda su producción. Ello implica que estudiantes y docentes, al igual que todo aquel interesado en actuar como reseñador, deben adquirir conocimientos y desarrollar habilidades no solo para describir la estructura y los propósitos de un libro, sino también para valorar positiva o negativamente su importancia e impacto en un contexto determinado. La reseña como género académico-científico despliega esta modalidad discursiva en toda su complejidad y variedad, en cuanto elemento que circula en los ámbitos académico y cultural, y que cumple la importante función de evaluar críticamente los aportes de los libros que se publican. La obra aborda los aspectos teóricos, formales y taxonómicos de la reseña, y ofrece estrategias pedagógicas para su aprendizaje, con la intención de que tenga utilidad para todo tipo de usuario, sea experto o aprendiz, estudiante universitario o, incluso, de secundaria.