Habitat Ambiente Y Educacion
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Habitat Ambiente Y Educacion
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Author : Guillermo León Ochoa S.
language : es
Publisher:
Release Date : 1997
Habitat Ambiente Y Educacion written by Guillermo León Ochoa S. and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
H Bitat
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1996
H Bitat written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
H Bitat Y Poder
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Author : Santiago Mejía Idárraga
language : es
Publisher:
Release Date : 2019
H Bitat Y Poder written by Santiago Mejía Idárraga and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Environmental education categories.
Medio Ambiente Y Educaci N
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Author : Alberto Otero
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2001
Medio Ambiente Y Educaci N written by Alberto Otero and has been published by Noveduc Libros this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Recursos Documentales Para La Ambientalizaci N De La Formaci N Profesional En Turismo
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Author : Jaume Sureda
language : en
Publisher: Grao
Release Date : 1998
Recursos Documentales Para La Ambientalizaci N De La Formaci N Profesional En Turismo written by Jaume Sureda and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Environmental education categories.
Proporciona las referencias de los principales documentos que puedan ser útiles para un formador de sector turístico interesado en ambientalizar su práctica profesional.
Educaci N Medio Ambiente Y Sustentabilidad
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Author : Edgar Javier González Gaudiano
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2008
Educaci N Medio Ambiente Y Sustentabilidad written by Edgar Javier González Gaudiano and has been published by Siglo XXI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Desarrollo sostenible categories.
El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto.
Ndice De Calidad De Vida Urbana Considerando Lo Urbano El H Bitat Los Aspectos Sociales Y La Satisfacci N De Las Necesidades Materiales E Inmateriales
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Author : Santiago Caprio
language : es
Publisher: Santiago Caprio
Release Date : 2015-06-05
Ndice De Calidad De Vida Urbana Considerando Lo Urbano El H Bitat Los Aspectos Sociales Y La Satisfacci N De Las Necesidades Materiales E Inmateriales written by Santiago Caprio and has been published by Santiago Caprio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-05 with Architecture categories.
Este trabajo tiene tres objetivos, en primer lugar, brindar una visión amplia y actualizada sobre la Calidad de Vida Urbana definiendo la Calidad de Vida (QOL) y midiendo el progreso hacia este objetivo difícil de alcanzar. En segundo lugar, favorecer las buenas prácticas de Calidad de Vida Urbana que abarcan el desarrollo económico, el crecimiento social y la relación con el medio ambiente utilizando los resultados y valores del modelo Iqol. Por ultimo generar y producir Formación y Eventos para la concientización, difusión para la transferencia y para la transmisión de conocimiento. El IQoL se propone como un concepto multi-escala y multi-dimensional que contiene la interacción de componentes objetivos y perceptivos que condicionan y estimulan la calidad de vida Urbana. Los indicadores objetivos y de precepción están ordenados por grupos (Criteria) y en varios de los pun-tos se focaliza en la relación con el ambiente natural y construido. Luego de un recorrido y crítica por diferentes temas se proponen un modelo y algunas variantes, donde el Modelo considera indicadores que pertenecen a dos aspectos. El primero es el más objetivo (Io - indicadores objetivos), el segundo se refiere a la percepción (Ip - indicadores de percepción). Para el primer grupo, se decidió utilizar algunos de los indicadores ya elaborados y consensuados por GCIF que afectan de modo directo la calidad de vida, mientras que para el segundo grupo se pro-pone combinar indicadores de percepción de OECD e BES (CNEL-ISTAT). Su metodología se centra en el análisis de las tendencias de la evaluación de la sostenibilidad glocal, a partir de los principales enfoques analíticos, de la identificación y la construcción de un modelo abierto hacia la Calidad de Vida considerando Indicadores Objetivos y de Percepción.
H Bitat
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1991
H Bitat written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Environmental protection categories.
Naturaleza Y Conducta Humana
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Author : J. Miguel Esteban
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2013-10-03
Naturaleza Y Conducta Humana written by J. Miguel Esteban and has been published by Palibrio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-03 with Science categories.
Adems de conquistar la luna y desintegrar el tomo, la especie humana tambin es responsable de otra proeza que nadie podr celebrar. En slo doce de las sesenta mil generaciones de seres humanos que han vivido sobre el planeta, hemos multiplicado entre mil y diez mil veces la tasa media de extincin de especies vigente durante sesenta millones de aos. Segn el autor, una vez visto hasta dnde hemos llegado, estamos obligados a reeducarnos ambientalmente entre todos y revisar los elementos fallidos de nuestra conducta que hacen peligrar el legado ambiental de las futuras generaciones. La crisis ecolgica exige cambios adaptativos en nuestra capacidad de juzgar qu es correcto o incorrecto, vlido o invlido, y de obrar en consecuencia. En este libro se ponderan algunos de estos cambios mediante criterios de interdependencia o correlacin entre la validez ecolgica y la validez social de nuestras prcticas ambientales. Empleando como recursos conceptos, valores y mtodos de una pragmtica de la educacin y del conocimiento, el autor explora algunas posibilidades para abordar problemas y conflictos ambientales. El libro est escrito desde el convencimiento de que, adems de la explotacin despiadada y acelerada de los recursos de todos los seres vivos, el conocimiento humano es capaz de cobrar una presencia ambiental mucho ms humilde y sensata, gracias a prcticas para tratar mejor y ser mejor tratados por la naturaleza, para adaptar el entorno natural de manera que podamos seguir adaptndonos a l. Las hiptesis sobre el conocimiento y la educacin ambiental expuestas en este libro remiten a algunas de estas prcticas, concretndose en un conjunto de propuestas factibles y revisables, formuladas de manera que su validez pueda someterse a crtica y debate pblico.
La Educaci N Ambiental Fundamentos Te Ricos Propuestas De Transversalidad Y Orientaciones Extracurriculares
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Author : José Gutiérrez Pérez
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 1995
La Educaci N Ambiental Fundamentos Te Ricos Propuestas De Transversalidad Y Orientaciones Extracurriculares written by José Gutiérrez Pérez and has been published by Editorial La Muralla this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Nature categories.
El libro ofrece una sólida fundamentación filosófica, científica y social de las preocupaciones ambientales. Muestra las interacciones que se dan en las “sociedades del bienestar” entre crisis ambiental, estilos de vida y modelos de desarrollo. Caracteriza las problemáticas ecológicas acarreadas por la industrialización y describe con detalle las respuestas socioeducativas más relevantes de las últimas décadas. Defiende la EA como área de intervención contemporánea profesionalizada, reconocida y asentada entre las diferentes disciplinas del saber académico. Describe sus metodologías, enfoques de investigación, recursos e instrumentos de trabajo. Presenta diferentes maneras de abordar la transversalidad curricular e interinstitucional y aporta ideas prácticas y propuestas útiles para abordar la EA en los diferentes contextos e instituciones educativas contemporáneas. Entre los temas que se abordan destacan: el papel del ecologismo y el pensamiento utópico ambiental; la descripción del movimiento educativo de los Centros de EA; la institucionalización de la formación ambiental; la legitimación de la EA como ámbito profesional integrado en ayuntamientos, centros de educación ambiental, universidades, ecoescuelas e instituciones de distinta naturaleza; y el debate contemporáneo sobre la necesaria profesionalización y cualificación del sector educativoambiental.