Historische Identit Ten Und Geschichtsunterricht
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Historische Identit Ten Und Geschichtsunterricht
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Author : Johannes Meyer-Hamme
language : de
Publisher: Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Release Date : 2009-01-01
Historische Identit Ten Und Geschichtsunterricht written by Johannes Meyer-Hamme and has been published by Schulz-Kirchner Verlag GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-01 with Geschichtsunterricht categories.
Die Geschichte Des Antiken Griechenlands Als Identifikationsangebot
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Author : Katja Gorbahn
language : de
Publisher: V&R unipress GmbH
Release Date : 2011
Die Geschichte Des Antiken Griechenlands Als Identifikationsangebot written by Katja Gorbahn and has been published by V&R unipress GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with History categories.
English summary: This study investigates the influence of identity-correlated phenomena on the construction of Ancient Greek history in textbooks. It focuses on the archaic and classical period. Adapting concepts from Social Sciences, the study develops an analytical tool for the examination of group-correlated identity phenomena in history teaching. The term 'Social Identity' serves as a key concept. In a first step, the analysis shows that the Greeks are presented in quite a static way, dissociated from their historical and geographical context. Moreover the study reveals the mechanisms that bring about polarizing and stereotyped pictures of groups, for example between Athenians and Spartans or between Greeks and barbarians. In a second step, the analysis shows that the connection between past and present is expressed mainly by references to origins. Those are highly selective - the present we is clearly to be understood as European, respectively Western - and are responsible for considerable failures in the presentation of the historical facts. The study concludes by offering a number of suggestions for the future development of textbook curricula. German description: Wie wird die antike griechische Geschichte der archaischen und klassischen Zeit in neueren Schulbuchern dargestellt? Welche identitatsrelevanten Bedeutungskonstruktionen treten auf? Mit Bezug auf neuere Uberlegungen aus den Sozialwissenschaften entwickelt Katja Gorbahn in dieser Studie ein begriffliches Instrumentarium, in dessen Zentrum der Begriff der sozialen Identitat steht. Sie zeigt, dass die Griechen weitgehend statisch und entkontextualisiert prasentiert werden. Zudem arbeitet sie Mechanismen heraus, mit deren Hilfe antithetische und stereotypisierende Kontraste erzeugt werden, etwa zwischen Griechen und Barbaren oder zwischen Athenern und Spartanern. In einem zweiten Schritt wird gezeigt, dass es sich bei den Identifikationsangeboten, die mit den Griechen verknupft sind, v. a. um Ursprungsbezuge handelt. Sie sind hochst selektiv, auf ein westlich-europaisches Wir bezogen, eng mit der Vorstellung von Kontinuitat und Fortschritt verknupft und wirken sich - im Sinne problematischer Verzerrungen - deutlich auf die Darstellung der historischen Sachverhalte aus. Abschliessend werden Anregungen fur die kunftige Gestaltung von Lehrplanen und Schulbuchern entwickelt.
Der Untergang Von Oliver Hirschbiegel Im Geschichtsunterricht Einsatz Von Historischen Spielfilmen In Der Schule
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Author : Gereon Arntz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-07-04
Der Untergang Von Oliver Hirschbiegel Im Geschichtsunterricht Einsatz Von Historischen Spielfilmen In Der Schule written by Gereon Arntz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-04 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Universität zu Köln (Historisches Institut), Veranstaltung: Einführung in die Didaktik der Geschcihte: Geschichtsunterricht planen, beobachten und analysieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit sollen zwei Fragen beantwortet werden: Welche Funktion kann ein historischer Spielfilm im Geschichtsunterricht zielführend und gewinnbringend einnehmen? Und welche Möglichkeiten bietet der Einsatz des Films „Der Untergang“ von Oliver Hirschbiegel um diese Funktion zu erfüllen? Der historische Spielfilm folgt als vollfiktionales Filmprodukt einer genrespezifischen unterschiedlichen Erzähllogik und präsentiert die historische Epoche nur als Umgebung der eigentlichen Handlung. Die Vergangenheit steht dabei nicht im Zentrum der Erzählabsicht sondern vollzieht nur die Funktion eines Hintergrundes für die eigentliche Erzählung, die jedes beliebige Genre beinhalten kann und sich dadurch immer neuen Erzähllogiken anpasst. Seit den 1970er Jahren sind die Begriffe „Geschichtsbewusstsein“ und „Geschichtskultur“ die Leitkategorien der Geschichtsdidaktik. Zusätzlich wurde erkannt, dass die Bedeutung des Geschichtsunterrichts für die Prägung von historischen Vorstellungen begrenzt ist; der Einfluss von außerschulischen Geschichtsvermittlern auf das persönliche Bild von, beziehungsweise der persönlichen Einstellung zur, Vergangenheit ist unbestritten aber nicht hinreichend erforscht. Es stellt sich die Frage, ob, und wenn ja wie, solche außerschulischen Geschichtsvermittler in den Unterrichtskontext integriert werden sollen. Die vermittelten Geschichtsbilder gewinnen besonders im Medium Film an prägender Wirkung. Dies ist unter anderem seiner Anschaulichkeit und Emotionalität geschuldet.
Handbuch Diversit T Im Geschichtsunterricht
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Author : Bettina Degner
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2020-01-28
Handbuch Diversit T Im Geschichtsunterricht written by Bettina Degner and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-28 with Education categories.
Dieses Handbuch steht für einen Geschichtsunterricht für alle, der die Diversität der Schüler*innen ernst nimmt. Im Mittelpunkt eines solchen Unterrichts stehen im Sinne einer starken Subjektorientierung die Lernenden mit all ihren individuellen Voraussetzungen, Erfahrungen und Potentialen. Der Band gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werden Kategorien von Differenz (z.B. Klasse, Ethnie, Geschlecht) mit Blick auf Schule und Unterricht beleuchtet. Daraus werden im zweiten Teil Konsequenzen für geschichtsdidaktische Grundprinzipien abgeleitet. Der dritte Teil enthält zahlreiche Vorschläge für die praktische Umsetzung im Unterricht.
Endstation Geschichtsunterricht
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Author : Markus Daumüller
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2017-07
Endstation Geschichtsunterricht written by Markus Daumüller and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07 with categories.
Die Relevanz des Geschichtsunterrichts aus der Sicht von Schulabsolventinnen und Schulabsolventen steht im Mittelpunkt dieser Untersuchung. Insbesondere die Frage, welchen Nutzen die Jugendlichen aus ihrem Geschichtsunterricht für ihre Lebenspraxis in Gegenwart und Zukunft ziehen, bestimmte die neun Gruppeninterviews, die am Ende der Schullaufbahn mit Jugendlichen unterschiedlicher Schularten in unterschiedlichen Bundesländern und an einer Auslandsschule geführt und in diesem Band ausgewertet wurden.
Geschichte Und Identit T
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Author : Franz Schausberger
language : de
Publisher: Böhlau Verlag Wien
Release Date : 2008
Geschichte Und Identit T written by Franz Schausberger and has been published by Böhlau Verlag Wien this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Political Science categories.
So vielfältig wie das Oeuvre des zu den fleißigsten und produktivsten Historikern zählenden Salzburger Universitätsprofessors Robert Kriechbaumer liest sich auch die Autorenliste dieser Festschrift, die anlässlich seines 60. Geburtstages erscheint. Zahlreiche Historiker und Politikwissenschafter behandeln jene Bereiche, die zu den Schwerpunkten der historischen Forschung Kriechbaumers zählen: Österreichische Geschichte des 20. Jahrhunderts, regionale Zeitgeschichte generell und Salzburger Zeitgeschichte speziell. Der Titel des Buches drückt die Überzeugung Kriechbaumers aus, dass wir nicht aus uns selbst sind, sondern stets auf den Schultern der vorhergehenden Generationen stehen und aus dem Dialog mit unserer jeweiligen Geschichte, Umwelt und Kultur schöpfen. Erst im Bewusstsein dieser mannigfachen Interdependenzen entsteht Identität, zu der die Geschichtswissenschaft die Via Regia ist. Der Historiker spielt im Bewusstsein der eigenen Geschichte - sei sie regional, national oder global - die Rolle des Pförtners. Er öffnet die Tür und begibt sich auf die Spurensuche nach Brüchen und Kontinuitäten, zeichnet ein mehr oder weniger komplexes Bild eigener und kollektiver Geschichte und schafft damit Identität.
Sch Ler Erz Hlen Geschichte
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Author : Michele Barricelli
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2015-08-03
Sch Ler Erz Hlen Geschichte written by Michele Barricelli and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-08-03 with Education categories.
In dieser Studie liefert der Autor zunächst einen Überblick über die theoretischen, forschungspragmatischen und praxisrelevanten Bezüge der "Schülererzählung" im Geschichtsunterricht. Im zweiten, empirischen Teil werden einige typische Muster beschrieben, wie junge Lernende im Alter von ca. 15 Jahren erzählend Geschichte konstruieren und also narrativen Sinn bilden. So wird gezeigt, wie der Geschichtsunterricht ein vertieftes Verständnis für die Narrativität der Geschichte fördern kann.
Das Subversive Gel Chter Aus Der Geschichte
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Author : Tobias Arand
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2022-03-16
Das Subversive Gel Chter Aus Der Geschichte written by Tobias Arand and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-16 with History categories.
Bärbel Völkel ist im besten Wortsinn eine 'unbequeme' Stimme in der Geschichtsdidaktik, die nicht nur ungewöhnlichen Fragestellungen nachgeht, sondern oft auch zu ebenso ungewöhnlichen und außergewöhnlichen Ergebnissen kommt, dabei Konflikte nicht scheut und gelegentlich auch 'unbequeme' Wahrheiten ausspricht. Dass sie das in der Geschichtsdidaktik zu einer nicht unumstrittenen Kollegin machte, würde sie nicht leugnen, sondern mit Stolz bekräftigen. In diesem Kontext ist es sinnvoll, dass im vorliegenden Sammelband, der eine Auswahl ihrer wichtigsten Aufsätze dokumentiert, Bärbel Völkels Positionen noch einmal in aller Deutlichkeit erkennbar werden. Auf diese Weise bleibt ihre Stimme lebhaft und gehört.
Problemorientierung Im Geschichtsunterricht
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Author : Meike Hensel-Grobe
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2020-07-31
Problemorientierung Im Geschichtsunterricht written by Meike Hensel-Grobe and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-31 with History categories.
Die Problemorientierung wird in fast allen Lehrplänen als scheinbar selbstverständliches Unterrichtsprinzip im Fach Geschichte genannt. In der geschichtsdidaktischen Literatur und der Praxis des Geschichtsunterrichts sind allerding teils unterschiedliche Konzepte mit dem Begriff verbunden. Dieser Band nimmt die verschiedenen Ansätze auf, um daraus ein didaktisches Basiskonzept für einen guten, vielfältigen und abwechslungsreichen problemorientierten Geschichtsunterricht zu entwickeln. Zahlreiche Praxis- und Umsetzungsbeispiele zur Gestaltung von Unterrichtsreihen, zur Planung von Einzelstunden und zur Konzeption von problembasierten Projekten konkretisieren die Überlegungen und erleichtern die Umsetzung im Geschichtsunterricht.
Historische Orientierung Im Geschichtsunterricht
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Author : Heinrich Ammerer
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2019-08-26
Historische Orientierung Im Geschichtsunterricht written by Heinrich Ammerer and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-26 with Education categories.
Geschichtsunterricht soll historische Orientierung ermöglichen. Komplexe Gegenwartsphänomene und ihre Entstehung sollen begreifbar, die Problemlösungen früherer Generationen für das eigene Leben erschließbar, die eigenen Handlungsoptionen am positiven und negativen historischen Vorbild geschärft werden. Die Erfahrungen der Vergangenheit sollen auf die Zukunft vorbereiten. Dieser unterrichtspraktisch angelegte Band fragt nach den Fähigkeiten und Wissensbeständen, die Schülerinnen und Schüler dazu benötigen. Anhand von praktischen Anwendungsbeispielen werden Basisoperationen der Kausalitätszuschreibung, der Bedeutungszuweisung, des historischen Vergleichs, der Unterscheidung von Zeit- sowie Erzählebenen, der Perspektivenübernahme sowie des historischen Urteilens und Bewertens veranschaulicht.