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Identidade Docente Na Educa O Infantil


Identidade Docente Na Educa O Infantil
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Identidade Docente Na Educa O Infantil


Identidade Docente Na Educa O Infantil
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Author : Adelir Aparecida Marinho de Barros
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023-03-17

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A obra apresenta discussão sobre a identidade docente na Educação Infantil. Estabelece para isso a compreensão acerca da função docente e do papel da escola desta etapa educativa. Reflexão que se baseia nos conceitos e concepções presentes na sociedade, considerando a perspectiva histórica na qual eles estão inseridos.



Educa O Infantil


Educa O Infantil
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Author : Adelir Aparecida
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-05-26

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A temática saberes docentes tem mobilizado muitas pesquisas no contexto educacional. Este livro, porém, trouxe para a discussão, a partir de um estudo realizado com professoras da Educação Infantil, por meio de observações das atividades que estas realizavam com seus alunos, identificar quais os saberes da docência eram mobilizados no desenvolvimento das práticas pedagógicas e diante disso analisar esses saberes revelados. Elegemos, para essa verificação, o Saber Didático Curricular e o Saber Pedagógico como apoio e buscamos, por meio de recortes de episódios feitos das observações das práticas pedagógicas, discutir os conceitos de saberes da docência, inseridos nas atividades de organização da rotina, roda da conversa, na relação professor(a) e aluno(a), saber pedagógico e na prática pedagógica. Esperamos com este livro contribuir no sentido de ampliarmos a discussão sobre a temática, identificando os saberes da docência e a discussão em torno da necessidade de formação do professor de Educação infantil, visando principalmente auxiliar na construção da identidade docente dessa etapa educativa.



Conquistas E Desafios Da Inicia O Doc Ncia De Professoras Da Educa O Infantil


Conquistas E Desafios Da Inicia O Doc Ncia De Professoras Da Educa O Infantil
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Author : Nadiane; Perondi, Marisete Maihack; Felkercher
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-08-26

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Ao abordar a inserção profissional de professoras da Educação Infantil o livro contempla discussões sobre a formação inicial de professoras que atuam neste nível de ensino, o processo de ingresso na carreira docente destas profissionais e as suas práticas pedagógicas. Este livro discute o ingresso na carreira docente na Educação Infantil. Compreendemos que o início da carreira é um marco significativo para a constituição da identidade docente bem como é uma etapa fundamental do processo de desenvolvimento profissional do professor. Identificamos que, no início da docência os profissionais vivenciam várias conquistas como, por exemplo, o acompanhamento do desenvolvimento das crianças. Entre as limitações de sua formação inicial as professoras destacaram a insuficiência da dimensão prática, as carências relativas ao planejamento das ações docentes e a pouca ênfase de uma formação voltada as especificidades do atendimento de crianças pequenas. A iniciação à docência pode se constituir como um momento para a construção de conhecimentos e vivências amparadas no cotidiano da ação pedagógica. A pesquisa nos revela que essas professoras iniciantes na Educação Infantil requerem um acompanhamento, por meio de formação continuada, para que possam desenvolverse profissionalmente e qualificar a educação que desenvolvem.



A Identidade Docente Do Bacharel Atuante Na Educa O Profissional E Inclusiva


A Identidade Docente Do Bacharel Atuante Na Educa O Profissional E Inclusiva
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Author : Fernanda Aparecida da Mata
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-06-06

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Este livro analisa o processo de construção da identidade docente a partir da percepção dos profissionais bacharéis, que atuam em classes inclusivas em uma escola de educação profissional. A formação dos docentes é algo inevitável para o desenvolvimento da educação brasileira, assim, este livro reflete sobre o que acontece quando um profissional tem formação somente em nível de bacharelado, atua na educação profissional como docente e tem estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) na sua sala de aula. Em nosso cotidiano de trabalho, acompanhávamos a prática pedagógica desses docentes e sempre indagando se haveria diferença na maneira de ser professor e de ensinar, na forma de lidar com as situações e problemas específicos no processo de ensino-aprendizagem. A referida observação da prática docente contribuiu para compreendermos que percepção eles tinham de si mesmos enquanto docentes, e principalmente, como construíram uma identidade profissional no exercício do magistério, além das ações junto aos estudantes com NEE. Dessa forma, esse livro investigou essa situação em sala de aula e, principalmente, como se dá a construção da identidade docente dos profissionais investigados. Para tanto, é abordada a construção da identidade docente, a história da educação profissional e da educação inclusiva, no sentido de compreendermos o contexto histórico e análise do cotidiano do referido profissional e das práticas pedagógicas inclusivas.



A Profiss O Docente


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Author : Carlos Alberto Lima de Oliveira Pádua
language : pt-BR
Publisher: Cia do eBook
Release Date : 2018-10-01

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A obra apresenta reflexões acerca da profissão docente, bem como discute a carreira do profissional em destaque. É indicada para graduandos das diversas licenciaturas, pós-graduandos, professores e todos os interessados pela temática.



Identidade Docente Desenvolvimento Profissional E Pessoal Em Diferentes Percursos


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Author : Amanda Mota Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-11-20

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Este livro reúne um conjunto de investigações empíricas, pesquisas acadêmico-científicas, relatos de experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas por líderes de pesquisa em educação e áreas afins e por educadores da rede pública e privada de ensino acerca do ‘ser/constituir-se professor’, consistindo em uma valiosa fonte bibliográfica para a realização de novas pesquisas no campo da educação.



Mem Rias De Cibele


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Author : Marcos Garcia Neira
language : pt-BR
Publisher: Phorte Editora LTDA
Release Date : 2011-06-01

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A narrativa de Cibele Lucas de Faria oferece contribuições para a reflexão sobre o papel do corpo das crianças e do professor na educação da infância. As memórias entrecruzam o individual e o coletivo, pois foram tecidas com base no substrato produzido em instâncias sociais como a família, a escola, a cidade e o ambiente profissional, e permeadas pela subjetividade. A vida dessa professora é, antes de tudo, um estímulo para que o corpo dos alunos deixe de ser tratado como território de dominação e um convite para que o corpo do professor possa reviver sua própria história.



Professores Na Incerteza


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Author : Juana M. Sancho Gil
language : pt-BR
Publisher: Penso Editora
Release Date : 2016-11-04

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O que é ser professor no mundo de hoje? Como se aprende a docência? A formação docente consegue dar conta das transformações tecnológicas, econômicas, culturais e sociais que nos afetam? Esta obra reúne temas que se configuram como as principais influências no processo de aprender a ser professor. Um assunto que interessa a professores, escolas, famílias, educadores, responsáveis pelas políticas educacionais e todos os que estejam comprometidos com uma educação à altura do nosso tempo. Principais tópicos deste livro: As mudanças no trabalho do professor nos últimos anos: desafios de uma sociedade profundamente transformada; As decisões formativas e laborais que influenciam a aprendizagem de ser docente; A formação inicial e a identidade do professor; O papel dos colegas na constituição da identidade docente; As relações entre infância e escola a partir da perspectiva dos novos professores; Os paradoxos do compromisso e do reconhecimento social dos professores; A constituição da subjetividade (docente) em um contexto pós-fordista; Os cenários para questionar e expandir a formação permanente.



Did Tica E Pr Tica Docente Na Educa O Infantil


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Author : Douglas Abreu Pestana
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2024-04-23

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Didática e prática docente na educação infantil é um livro dedicado para quem quer explorar e se aprofundar nos fundamentos teóricos e práticos da docência na educação infantil. Escrito por um especialista e mestre em educação, aborda de maneira acessível e didática diversos aspectos essenciais para uma prática docente eficaz e significativa. Desde a importância de compreender as especificidades do desenvolvimento infantil até a aplicação de metodologias inovadoras, cada capítulo é cuidadosamente estruturado para fornecer uma base sólida de conhecimentos ao leitor. Com uma abordagem atualizada e embasada em pesquisas recentes da área da educação, este é um guia completo e inspirador para a atuação com as crianças. Por meio dele, os educadores terão a oportunidade de refletir sobre suas práticas, adquirir novos conhecimentos para o seu futuro educacional e pessoal e, assim, contribuir para o desenvolvimento pleno e saudável das crianças.



Palavras Que Contam


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Author : Bruna Molisani Ferreira Alves
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-10-16

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Sinopse: Os professores muitas vezes são responsabilizados pelos baixos índices do nível de educação, atribuindo essa culpa à falta de formação ou autonomia e autoridade. Esta obra analisa como os discursos dos professores são tratados em uma formação continuada na educação infantil, o que levou à desqualificação profissional e à perda de controle sobre o próprio trabalho, afetando o conteúdo da prática educativa. Partindo de um estudo com várias professoras infantis, traz à tona a relação entre o discurso e prática e a realidade que os professores alteram seu discurso, mas permanecem com a mesma prática dentro de sala de aula. Trazendo aspectos históricos da formação de professores e da origem das creches, com enfoque no trabalho com a linguagem na primeira etapa da educação básica, a autora busca discutir saberes que são adquiridos no cotidiano escolar assim como proporcionar espaço para que as crianças falem e sejam ouvidas. Sumário: Capítulo 1: Pesquisas sobre formação de professores: há escuta para os discursos docentes?; Capítulo 2: Formação docente: a palavra do professor conta?; Capítulo 3: Discursos docentes em formação: como se constituem os enunciados das professoras?; Capitulo 4: A linguagem e a educação infantil nos discursos docentes: o que contam as professoras?. Características ISBN: 9788546205523 Autor: Bruna Molisani Ferreira Alves Editora: Paco Editorial Edição: 1ª Edição Área: Educação Idioma: Português Ano de Publicação: 2016 Número de Páginas: 268 Acabamento: Brochura Formato: 14x21cm