Il Patrimonio Culturale E La Sua Pedagogia Per L Europa
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Il Patrimonio Culturale E La Sua Pedagogia Per L Europa
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Author : Lida Branchesi
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2006
Il Patrimonio Culturale E La Sua Pedagogia Per L Europa written by Lida Branchesi and has been published by Armando Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Art categories.
Discovering The Everyday Landscape
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Author : Camilla Casonato
language : en
Publisher: LetteraVentidue Edizioni
Release Date : 2022-10-14
Discovering The Everyday Landscape written by Camilla Casonato and has been published by LetteraVentidue Edizioni this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-14 with Architecture categories.
Heritage and landscape education is crucial to training young people in active and responsible citizenship, protection of the public assets, appreciation of the cultural diversity and intergenerational dialogue. Therefore, it cannot be limited to sporadic experiences and on outstanding heritage and contexts but must be transdisciplinary, inclusive and practicable everywhere. This book relates the research and action project “Scuola Attiva Risorse” (ScAR), winner of the Polisocial Award that recognizes research for social purposes at the Politecnico di Milano. The text describes an experimental and innovative action delivered within the fragile context of the urban peripheries. This participatory process involved schools, universities, cultural institutions, administrations and private actors in interpreting and enhancing the “hidden” cultural heritage in Milan’s fringe neighbourhoods.
Musei Non Musei Territorio
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Author : Amilcare Acerbi
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2006
Musei Non Musei Territorio written by Amilcare Acerbi and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Art categories.
Bambini e ragazzi non imparano più soltanto nei contesti scolastici e familiari, ma dall'universo della comunicazione informale, destinatari di crescenti offerte culturali e di intrattenimento. È necessario disporre di strumenti adeguati alle nuove forme di apprendimento. Chi può delineare strategie per una buona educazione informale? Come superare interventi episodici e renderli risorsa stabile? La soluzione sta nella creazione di musei per bambini?In questo saggio si rileggono alcune esperienze italiane di animazione culturale e attività museali per ragazzi: una panoramica ricca in cui, forse a sorpresa, risaltano esperienze e progetti del Sud d'Italia, con caratteristiche fortemente innovative. Sullo sfondo di un confronto a distanza con i Children's Museums americani e del dibattito tra esperti sul rapporto museo-scuola.La pubblicazione traccia le coordinate di veri e propri Centri per e sulla cultura per l'infanzia e l'adolescenza, finalizzati all'approccio con le arti, la comunicazione, l'agricoltura, la natura, il gioco, le identità.Viene in tal modo proposta una modellistica utile a ogni città, grande o piccola, che punti a elaborare un progetto pedagogico, urbano o territoriale, coerente con gli assunti della Carta della Città educativa di Barcellona e con le teorizzazioni sulla Città dei bambini e delle bambine.
Emerging Technologies And Information Systems For The Knowledge Society
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Author : Miltiadis D. Lytras
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2008-09-20
Emerging Technologies And Information Systems For The Knowledge Society written by Miltiadis D. Lytras and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-09-20 with Computers categories.
It is a great pleasure to share with you the Springer LNCS proceedings of the First World Summit on the Knowledge Society - WSKS 2008 that was organized by the Open Research Society, NGO, http://www.open-knowledge-society.org, and took place in the American College of Greece, http://www.acg.gr, during September 24–27, 2008, in Athens, Greece. The World Summit on the Knowledge Society Series is an international attempt to promote a dialogue on the main aspects of a knowledge society toward a better world for all based on knowledge and learning. The WSKS Series brings together academics, people from industry, policy makers, politicians, government officers and active citizens to look at the impact of infor- tion technology, and the knowledge-based era it is creating, on key facets of today’s world: the state, business, society and culture. Six general pillars provide the constitutional elements of the WSKS series: • Social and Humanistic Computing for the Knowledge Society––Emerging Te- nologies and Systems for the Society and Humanity • Knowledge, Learning, Education, Learning Technologies and E-learning for the Knowledge Society • Information Technologies––Knowledge Management Systems––E-business and Enterprise Information Systems for the Knowledge Society • Culture and Cultural Heritage––Technology for Culture Management––Management of Tourism and Entertainment––Tourism Networks in the Knowledge Society • Government and Democracy for the Knowledge Society • Research and Sustainable Development in the Knowledge Society The summit provides a distinct, unique forum for cross-disciplinary fertilization of research, favoring the dissemination of research that is relevant to international re-
Cultural Heritage Education In The Everyday Landscape
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Author : Camilla Casonato
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-12-01
Cultural Heritage Education In The Everyday Landscape written by Camilla Casonato and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-01 with Business & Economics categories.
This book summarizes work being undertaken within the School Activates Resources—stitching the lost heritage of the suburbs (ScAR) project, which addressed cultural heritage in a broad sense, as a system of values identified by the populations and in constant evolution. This tangible and intangible heritage fuels the promotion of intergenerational and intercultural dialogue and represents an opportunity for resilient social and territorial development. The book ponders the experience gained and the points of view of the different disciplines involved, examines issues such as children and youth participation in civil life or education in cultural heritage and landscape, and presents real-world experiences of heritage education in everyday landscape in difficult contexts and/or concerning poorly recognized and valued cultural heritage.
Il Patrimonio Culturale Nella Scuola Dell Autonomia
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Author : Maria Lucia Carani
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2021-02-24
Il Patrimonio Culturale Nella Scuola Dell Autonomia written by Maria Lucia Carani and has been published by Youcanprint this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-24 with Political Science categories.
Nella società della conoscenza l'istruzione viene oggi pensata e praticata come bene comune e diviene oggetto di preoccupazione e cura del sistema scolastico, ma anche dei molteplici soggetti territoriali, produttivi e culturali, tramite azioni condivise e sinergiche.In base al contesto di riferimento la scuola dell'autonomia, non più chiusa in se stessa in programmi definiti, rigidi, strutturati, bensì sempre più aperta e sensibile ai bisogni cognitivi e culturali, individuali e sociali di ogni persona che vive nel 'globale' e nel 'locale', valida la propria proposta educativa basata sull'acquisizione di competenze per la vita. Le istituzioni scolastiche rivestono importanza strategica per l'educazione del cittadino e per lo sviluppo del territorio; ne va pertanto esaltata la mission di pratica della partecipazione e della costruzione di reti di attori sociali, per il benessere e il successo di ognuno. La scuola viene concepita come servizio, uscendo dall'isolamento e collaborando con le istituzioni, le agenzie culturali, le famiglie; orienta la propria progettualità attraverso l'elaborazione di proposte educative che si modellino alle esigenze della popolazione e alle competenze necessarie per il progresso di un'area geografica; assume insomma un nuovo ruolo che dialoga, si confronta, riflette all'interno di un sistema di governance locale, di servizi erogati sul territorio, mettendo l'istruzione e la formazione alla base della sua crescita.Porre la cultura al centro della comunità e sottolineare il suo essere un diritto si lega ai concetti di bene comune, interesse pubblico, uguaglianza, inclusione e pari dignità sociale. L'ambiente, il paesaggio, i beni culturali rappresentano un insieme unitario che va a coincidere con il territorio, costituendo un tutt'uno con la cultura, l'arte, la ricerca.Le molteplici necessità che affiorano in riferimento a ciò possono servirsi di uno strumento eccezionalmente adatto a favorire le nuove metodologie didattiche: il patrimonio culturale. Esso risulta capace di motivare gli studenti, portandoli a prendere coscienza delle problematiche del luogo in cui vivono, a interagire con gli esperti che vi operano, a essere parte attiva nella conservazione della memoria e della rivitalizzazione del tessuto urbano e collettivo, a diventare protagonisti della tutela e della valorizzazione. Permette inoltre di superare i tradizionali confini delle discipline scolastiche e di utilizzare metodologie innovative e partecipative, portando all'adozione di un modello di sviluppo fondato sulla sostenibilità nel rapporto uomo-natura, sulla cittadinanza attiva e responsabile, sulla memoria della storia come fondamento del futuro, sul confronto e il rispetto delle diverse identità culturali.Questo lavoro volge a dimostrare tale assunto e come i beni culturali possano costituire elementi intorno ai quali ricostruire il senso d'identità di una popolazione. Nel caso particolare si riporta l'esperienza della città dell'Aquila, sconvolta dal sisma del 2009, per riflettere, a dodici anni di distanza, su come in una zona devastata, nel momento di più profonda crisi e incertezza, in cui erano andati perduti tutti i riferimenti sociali e civici, la scuola abbia rappresentato forse il primo e unico punto fermo per i ragazzi e per la popolazione intera. Attraverso riflessioni ed esempi di buone prassi, il testo è utile per arricchire l'offerta formativa e suggerire nuovi percorsi di educazione civica.Si confronta, infatti, con le tematiche, attualissime, legate alla qualità della vita e alla sostenibilità ambientale, al sentirsi parte di una collettività e all'agire in maniera consapevole; favorisce, inoltre, l'iterazione fra scuola ed enti, amministrazioni, associazioni, secondo una logica innovativa che affida a tali produttivi rapporti il ruolo di volano di crescita di un intero habitat umano.
Il Museo Verso Una Nuova Identit
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: Gangemi Editore spa
Release Date : 2011-10-21T00:00:00+02:00
Il Museo Verso Una Nuova Identit written by AA. VV. and has been published by Gangemi Editore spa this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10-21T00:00:00+02:00 with Art categories.
I. Esperienze museali di nuova concezione in Italia e nel mondo Questo volume raccoglie gli atti del convegno internazionale di studi Il museo verso una nuova identità, promosso dall’Assessorato alla Cultura della Regione Lazio e organizzato dalla Scuola di Specializzazione in Storia dell’arte della Sapienza, Università di Roma. Nel primo incontro (31 maggio - 2 giugno 2007) sono state discusse alcune tra le esperienze museali più innovative, anche se poco conosciute, del nostro tempo, misurate non sulla pietra di paragone della spettacolarità, ma sugli indizi di una profonda trasformazione in corso nel rapporto tra il museo, la memoria collettiva affidata al patrimonio culturale delle comunità territoriali e, d’altro lato, la creatività poetica della contemporaneità. Archeologi, storici dell’arte, etnoantropologi, educatori, responsabili istituzionali e politico-ammininistrativi hanno aperto un confronto con architetti e artisti di diverse discipline, impegnati anche nell’uso delle nuove tecnologie, per ridisegnare forma e fini del museo di oggi e di domani. II. Musei e comunità. Strategie comunicative e pratiche educative Il patrimonio culturale è un valore che deve essere condiviso dalla comunità che lo conserva e da quella, sempre più vasta, che desidera conoscerlo. Il convegno Il museo verso una nuova identità, promosso dall’Assessorato alla cultura della Regione Lazio e organizzato dalla Scuola di specializzazione in Storia dell’arte della Sapienza, Università di Roma, nel secondo incontro (21 - 23 febbraio 2008) ha posto al centro dell’analisi l’organizzazione dei musei laziali riuniti in sistemi territoriali e reti tematiche, a confronto con le strategie comunicative e le pratiche educative sviluppate nei musei di altre Regioni, Provincie e Comuni italiani. Sono stati discussi alcuni casi studio esemplari per la ricerca di nuove forme di dialogo con il pubblico/i pubblici, nel contesto di un orizzonte internazionale orientato dagli indirizzi del Consiglio d’Europa e di ICOM, a cui si ispirano anche le recenti 22 Tesi per l’educazione al patrimonio culturale.
Cultura Materiale Ed Educazione
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Author : CAROLINA SCAGLIOSO
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2020-10-26
Cultura Materiale Ed Educazione written by CAROLINA SCAGLIOSO and has been published by Armando Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-26 with Education categories.
Il dialogo tra i contributi del volume si dipana tra educazione e archeologia, e ha sullo sfondo l’Educazione al Patrimonio quale si è venuta ad affermare e delineare in ambito europeo e nazionale a partire dagli anni ’80 del secolo scorso. L’educazione alla cultura materiale è il luogo dialettico in cui sviluppare un’idea di comunità considerata l’habitat privilegiato e ancora attuale per una concezione di soggetto che, per quanto trasformato rispetto al soggetto dell’età moderna, resta la bussola per l’orientamento educativo, e vitale, etico, politico. La comunità qui delineata garantisce la condivisione di immaginari collettivi attraverso l’esercizio della responsabilità, nello scenario dell’ecologia sociale integrale, e si declina a partire dalle scelte educative, in spazi di ricerca aperti ad alleanze trasversali, impegnati nello sviluppo di saperi comuni, nella restituzione alla complessità attraverso le dimensioni del tempo, dello spazio, del corpo.
Laboratori Musicali
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Author : Lida Branchesi
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2006
Laboratori Musicali written by Lida Branchesi and has been published by Armando Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
Costruire Valori Di Cittadinanza
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Author : Marco Dallari
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2024-02-13
Costruire Valori Di Cittadinanza written by Marco Dallari and has been published by Edizioni Centro Studi Erickson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-13 with Education categories.
Il libro affronta, da diverse prospettive, l’evoluzione del concetto di cittadinanza, che sfugge di fatto ai confini delle nazioni e si inserisce in una visione del tempo e dello spazio dinamica, ovvero sempre più fluida e trasversale.Dalla didattica del patrimonio come forma di responsabilità civica all’arte come dispositivo di fruizione collettiva e consapevole, dalla trasformazione dei modelli educativi nella scuola e del museo, consideratocome istituzione sempre più aperta (come spazio di separazione e di incontro, sia in senso fisico/geografico che in una prospettiva simbolica), alla città come luogo-contenitore estetico vivace e partecipativo, i contributi raccolti in questo volume definiscono, pur nella loro differenza, la fisionomia di un paesaggio culturale che è mondo comune, composto da oggetti, artefatti e istituzioni, e in cui è possibile rivelare la propria identità e stabilire rapporti basati sulla reciprocità e la solidarietà.Come mostrano gli autori, il patrimonio artistico e culturale, in particolare, rappresenta, secondo quest’ottica, un contesto imprescindibile per il riconoscimento e la definizione dell’identità e insieme un terreno di incontro privilegiato delle comunità.
