Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica Ahora En Tiempos Del Covid 19
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Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2021
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Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica
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Author :
language : es
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Release Date : 2017
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Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica
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Author :
language : es
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Release Date : 2017
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Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica Ahora En Tiempos Del Covid 19
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Author : Paloma Arrabal Platero
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2021-11-26
Innovaci N Docente Y Ciencia Jur Dica Ahora En Tiempos Del Covid 19 written by Paloma Arrabal Platero and has been published by ARANZADI / CIVITAS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-26 with Law categories.
La presente publicación se articula en cuatro grandes líneas temáticas, a saber: a) La docencia del derecho en la era digital: experiencias innovadoras en la planificación de la enseñanza universitaria; b) Los procesos e instrumentos de evaluación de los resultados de aprendizaje; c) Las TIC y la gamificación como instrumentos docentes en las enseñanzas jurídicas; y d) Los nuevos espacios docentes: el aprendizaje a través de las plataformas virtuales. En el primer apartado se incluyen diversas acciones novedosas aplicadas a la docencia en el ámbito del Derecho. En este sentido, y sin ánimo de ser exhaustivo, el proyecto «Derecho parlamentario vivo», el «TLB, como una alternativa a la clase magistral», o «el uso de la prensa digital como recurso para la enseñanza del derecho civil» constituyen solo algunos ejemplos de técnicas digitales adaptadas a los desafíos de la sociedad del conocimiento. El segundo bloque de esta monografía se centra en los procesos e instrumentos de evaluación de los resultados del aprendizaje. En este punto, las cuestiones vinculadas a la vigilancia de exámenes on line o la aplicación de novedosos criterios de ponderación ocupan la atención de nuestros autores. Al respecto, cabe destacar la utilización de los sistemas antiplagio como instrumentos para la detección de fraudes en el ámbito académico. Por otro lado, el uso de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria también ha merecido nuestra atención. Bajo la denominación «las TIC y la gamificación como instrumentos docentes en las enseñanzas públicas» se incluyen una completa lista de acciones innovadoras para la docencia vinculadas al uso de las redes sociales o herramientas tan novedosas como el «Scape room» o «Kahoot» en la enseñanza del Derecho. La última sección de la monografía se centra en el análisis de los nuevos espacios docentes a través de las plataformas virtuales. El aprendizaje colaborativo, el uso de blogs o portales webs, así como utilización de los recursos Moodle
Desaf Os Actuales De La Innovaci N Docente En Ciencias Jur Dicas Y Sociales
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
Desaf Os Actuales De La Innovaci N Docente En Ciencias Jur Dicas Y Sociales written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
CAPÍTULO 1. ESTUDIO PRELIMINAR. BASES PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA / Carlos María López EspadaforCAPÍTULO 2. EL USO DEL CINE COMO RECURSO AUDIOVISUAL EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO / Óscar Andrés Molina. Miriam Jiménez BernalCAPÍTULO 3. LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y UNA METODOLOGÍA VARIADA PARA HACER MÁS DINÁMICO Y ATRACTIVO EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO / Rosa María Cárdenas OrtizCAPÍTULO 4. EL VALOR AÑADIDO QUE EL EJERCICIO PROFESIONAL DEL DOCENTE PUEDE APORTAR A LAS CLASES DE DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO / David Carrión MorilloCAPÍTULO 5. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE EL CINE CLÁSICO, COMO HERRAMIENTA DOCENTE, ES MÁS RECOMENDABLE QUE EL CINE MODERNO / David Carrión MorilloCAPÍTULO 6. LA ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA MUSICAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA / Alba María Cobo VallejoCAPÍTULO 7. ESTUDIO DE LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA O MÉTODO MONTESSORI E IMPLEMENTACIÓN DE SUS RECURSOS EN NUESTRA AULA DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y RELACIONES INTERNACIONALES / Jonatán Cruz ÁngelesCAPÍTULO 8. ENSEÑANZAS DEL CINE PARA LA PRÁCTICA DE LA ORATORIA JURÍDICA: EL ALEGATO COMO EXPRESIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL / Francisco Javier Esteban GuineaCAPÍTULO 9. LA ENSEÑANZA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO EN EL GRADO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA / José Enrique Fernández de Moya RomeroCAPÍTULO 10. USO DE LA HERRAMIENTA KAHOOT EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN MÉDICA Y RAMAS AFINES / Carmen María Gálvez SánchezCAPÍTULO 11. ÉTICA Y ENSEÑANZA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: ¿UNA SIMBIOSIS (IM)POSIBLE? AGENTES IMPLICADOS EN LA EDUCACIÓN TRIBUTARIA / David García GuerreroCAPÍTULO 12. EL DOCUMENTAL “HECHOS PROBADOS” COMO HERRAMIENTA AUDIOVISUAL EN EL AULA PARA EL ESTUDIO DE LA TUTELA DE LOS DERECHOS DEL CONTRIBUYENTE FRENTE A LA HACIENDA PÚBLICA / David García GuerreroCAPÍTULO 13. LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO Y EL FOMENTO DE LAS PRÁCTICAS EN UN SEGUNDO IDIOMA DENTRO DEL MARCO DEL PLAN BOLONIA / María del Rosario Gómez LópezCAPÍTULO 14. RENOVACIÓN METODOLÓGICA Y MATERIALES MULTIMEDIA PARA LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PENAL: PROYECTO RENOVA-PID, UV-SFPIE_PID-1640571 / Tàlia González CollantesCAPÍTULO 15. MODALIDAD DUAL PARA LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS PROPIAS DE DERECHO FINANCIERO Y PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS: EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA / Juan José Hinojosa Torralvo. Carlos David Aguilar SegadoCAPÍTULO 16. UN’IPOTESI APPLICATIVA DELLA METODOLOGIA FLIPPED ALL’INSEGNAMENTO DEL DIRITTO PRIVATO / Danila La China. Paolo PolizziCAPÍTULO 17. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN Y LA ENSEÑANZA / Francisco José López DomínguezCAPÍTULO 18. EL RETO DE ADAPTAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA AL ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL / Pilar Martín RíosCAPÍTULO 19. APROXIMACIÓN AL PROCEDIMIENTO LEGISLATIVO DESDE UNA PERSPECTIVA PRÁCTICA / José Carlos Nieto JiménezCAPÍTULO 20. ¿A QUÉ JUGAMOS HOY, A TAXLANDIA O A GENERACIÓN T? / Alba Perales GonzálezCAPÍTULO 21. ENSEÑANZA EN EL ÁMBITO DEL DERECHO. OBJETIVO: GENERAR ESTUDIANTES FORMADOS Y NO SÓLO INFORMADOS / María Teresa Pérez GiménezCAPÍTULO 22. NUEVOS MODELOS DE INNOVACIÓN DOCENTE APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL DERECHO Y LA CRIMINOLOGÍA / Francisco José Rodríguez AlmirónCAPÍTULO 23. EL USO DE ESCENAS DE PELÍCULAS Y DE OTROS DOCUMENTOS AUDIOVISUALES COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN DEL DELITO Y DETERMINACIÓN DE LAS PENAS EN EL DERECHO PENAL / Luis Rodríguez MoroCAPÍTULO 24. EL ENFOQUE PRÁCTICO IMPRESCINDIBLE EN LA DOCENCIA DE DERECHO / Margarita Roig TorresCAPÍTULO 25. UNA MIRADA JURÍDICA Y ÉTICA EN LA APLICACIÓN DEL DERECHO / Vanesa Sánchez BallesterosCAPÍTULO 26. EL SCAPE ROOM ANALÓGICO EN EL AULA: APRENDIENDO DERECHOS REALES / Vanesa Sánchez BallesterosCAPÍTULO 27. EL EMPLEO DEL CINE EN DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO Y OTRAS ASIGNATURAS CON CONTENIDO JURÍDICO / José Francisco Sedeño LópezCAPÍTULO 28. MATERIAL DOCENTE EN FORMATO DE VÍDEOS PARA EL APOYO A LA ENSEÑANZA EN MATERIAS DE INMIGRACIÓN Y ASILO / Ziham Zebda
Innovaci N Docente E Investigaci N En Ciencias Sociales Econ Micas Y Jur Dicas Experiencias De Cambio En La Metodolog A Docente
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2022-12-30
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Los Derechos Humanos En La Inteligencia Artificial Su Integraci N En Los Ods De La Agenda 2030
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Author : Elena García-Antón Palacios
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2022-06-22
Los Derechos Humanos En La Inteligencia Artificial Su Integraci N En Los Ods De La Agenda 2030 written by Elena García-Antón Palacios and has been published by ARANZADI / CIVITAS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-22 with Law categories.
Conforme se van integrando en nuestro día a día, el desarrollo de las nuevas tecnologías y la Inteligencia Artificial (IA) pueden generar cuantiosos beneficios para el bienestar de los ciudadanos. Para llevar a cabo una inclusión efectiva y equitativa de la ciencia, la innovación debe ir acompañada de la contemplación de ciertos principios éticos y jurídicos que aseguren el respeto a la dignidad de la persona y los derechos humanos. Bajo esta premisa, la obra sirve para poner en relación los derechos humanos y la IA, a través del estudio de los ODS de la Agenda 2030. En concreto, se analizan desde la perspectiva legal, distintas experiencias y aplicaciones de IA para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad y la protección de los menores de edad, en diversos campos como las redes sociales, la educación, el empleo o el deporte. Además, se examina el tratamiento de los algoritmos de IA para evitar sesgos discriminatorios, tanto en el mundo analógico como en el metaverso, y la regulación y la responsabilidad jurídica de la IA y los robots. La obra se completa con un minucioso estudio en torno a la garantía de los derechos humanos frente a la vigilancia intrusiva de los Estados, las apps afectivo-sexuales, el tratamiento masivo de datos médicos, las deepfakes y otros conflictos jurídicos que giran en torno a la protección de los datos personales.
Recorridos Did Cticos De Las Ciencias Sociales Y Humanas La Cultura Que Nos Da Forma
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-06-13
Recorridos Did Cticos De Las Ciencias Sociales Y Humanas La Cultura Que Nos Da Forma written by and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-13 with Education categories.
La Elaboraci N De Un Proyecto Docente En Derecho Internacional Privado En Tiempos Del Covid 19 Pautas Ideas Y Reflexiones
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Author : Alfonso Ortega Giménez
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2021-04-22
La Elaboraci N De Un Proyecto Docente En Derecho Internacional Privado En Tiempos Del Covid 19 Pautas Ideas Y Reflexiones written by Alfonso Ortega Giménez and has been published by ARANZADI / CIVITAS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-22 with Law categories.
La elaboración de un proyecto docente constituye un requisito legal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios que, básicamente, pretende verificar la aptitud didáctica del profesor. Actualmente la normativa no señala nada al respecto al igual que las normativas internas de las Universidades reguladoras de los concursos de acceso a los cuerpos docentes universitarios que suelen reproducir este requisito sin especificaciones adicionales, sin concretar nada sobre la estructura del proyecto docente. Así las cosas, pervive en la actualidad un relativo margen de libertad para el concursante. El proyecto docente es la oportunidad para efectuar una reflexión sobre la materia, por una parte, para delimitar el objeto de la asignatura, sus contenidos; por otra parte, para delimitar su metodología exponiendo cómo se desea enseñar la materia. Se trata de responder a diversos interrogantes que refieren no sólo a qué es lo que se va a enseñar, sino el cómo se va a hacer, el cómo y cuándo se evalúa, y por qué y para qué se va a enseñar. Por tanto, el proyecto docente en Derecho internacional privado deberá configurarse a las nuevas exigencias metodológicas derivadas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y adecuarse a la configuración curricular de la Universidad en la que vaya a impartirse la docencia, contextualizada desde una perspectiva material y curricular. El trabajo que presentamos está realizado "en primera persona" y, a modo de breve resumen, es fruto de la preparación del autor, en plena pandemia, a la plaza de Profesor Titular de Universidad a la que concursó y ganó en la Universidad Miguel Hernández de Elche, en septiembre de 2020, esperando que resulte de utilidad a todo docente que deba enfrentarse a un reto similar. Se acompaña, al final del trabajo, un listado amplio de bibliografía (consultada y recomendada) sobre enseñanza, metodología docente y evaluación (en Derecho internacional privado) y algunos recursos web (consultados y recomendados)
Estudios Sobre Cambio Clim Tico Y Transici N Energ Tica
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Author : Alenza García, José Francisco
language : es
Publisher: Marcial Pons
Release Date : 2022-04-01
Estudios Sobre Cambio Clim Tico Y Transici N Energ Tica written by Alenza García, José Francisco and has been published by Marcial Pons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-01 with categories.
La Ley de Cambio Climático y Transición Energética es la primera ley estatal en nuestro país aprobada para afrontar el doble reto de la neutralidad climática y de la transformación integral del sistema energético. Se trata, sin duda, de dos objetivos ambiciosos, pero necesarios. El cambio climático es ya un riesgo existencial. Y la transición energética hacia la descarbonización y la penetración masiva de fuentes de energía renovable, una necesidad ineludible. La presente obra colectiva pretende dar una respuesta refl exiva y crítica a los contenidos y previsiones de la Ley 7/2021, de 20 de mayo. Pero no es una mera obra analítica. Los estudios incluidos en ella responden más bien a un patrón de estudio sistemático, analizándose los elementos fundamentales de la norma en su relación con los problemas y ámbitos clave hoy en día en el estudio del Derecho climático y energético. Se trata, así, de un conjunto ordenado de estudios que pretende ofrecer una visión completa de la actual respuesta jurídica frente a estos dos grandes retos. Ofrece, por tanto, un interés no solo académico, desde la rigurosidad y completitud de los temas tratados, sino también sociológico, económico y técnico. La aparición de esta importante Ley ha coincidido en el tiempo con la celebración del aniversario de los veinticinco años del acceso a la cátedra de Derecho Administrativo de la Universidad de Almería por el profesor Íñigo del Guayo Castiella. Por ello, un nutrido grupo de discípulos, amigos y compañeros del mismo nos hemos reunido en esta obra para rendirle un merecido homenaje a través del estudio de una de sus grandes líneas de investigación, el Derecho de la energía.