Insegnare Con I Concetti La Lingua Italiana
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Insegnare Con I Concetti La Lingua Italiana
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Author : Carlo Coruzzi
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007
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Insegnare Con I Concetti La Geografia
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Author : Maria Caccagni
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007
Insegnare Con I Concetti La Geografia written by Maria Caccagni and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
È soprattutto nella scuola primaria che la Geografia rischia di confondersi con altre discipline, quali la Geometria topologica e l'Educazione motoria e le scienze fisiche naturali, mentre i tentativi di rinnovare l'insegnamento della Geografia riguardano soprattuto la scuola secondaria.
Insegnare Con I Concetti Alla Scuola Dell Infanzia
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Author : AA. VV.
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2009-05-26T00:00:00+02:00
Insegnare Con I Concetti Alla Scuola Dell Infanzia written by AA. VV. and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-26T00:00:00+02:00 with Education categories.
1038.11
Insegnare Con I Concetti Arte E Immagine
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Author : Mario Calidoni
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007
Insegnare Con I Concetti Arte E Immagine written by Mario Calidoni and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
Il Sapere Dell Insegnare
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Author : Elio Damiano
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007
Il Sapere Dell Insegnare written by Elio Damiano and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
In questo libro si argomenta la tesi per la quale nell'insegnamento i "saperi" sono essenziali, ma l'insegnamento consiste in un lavoro specifico, sui saperi scientifici e sociali, che li "trasforma" in saperi insegnabili ed apprendibili: i "saperi scolastici."
La Mediazione Didattica Per Una Teoria Dell Insegnamento
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Author : Elio Damiano
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2013-10-04T00:00:00+02:00
La Mediazione Didattica Per Una Teoria Dell Insegnamento written by Elio Damiano and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-04T00:00:00+02:00 with Education categories.
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Insegnare Con I Concetti Le Scienze
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Author : Teresa Andena
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2008
Insegnare Con I Concetti Le Scienze written by Teresa Andena and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Il Mentore
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Author : Mario Castoldi
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2007
Il Mentore written by Mario Castoldi and has been published by FrancoAngeli this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
A lungo si è pensato che l'insegnamento fosse "un sapere senza mestiere", ovvero che bastasse una preparazione sui saperi da insegnare, senza alcuna preparazione pratica. Oggi sappiamo che non si può professionalizzare l'insegnante senza la guida di un insegnante esperto: il mentore, professionalità emergente. Questo Manuale vuole essere una sorta di "libro di testo" della formazione iniziale dell'insegnante, tra Tirocinio e Laboratorio, in quello spazio pedagogico peculiare collocato tra scuola e università. I due versi di lettura del volume corrispondono a due parti, opposte eppure complementari. La Parte Teorica disegna il prisma della professionalità del "formatore di scuola": gli insegnanti nel loro profilo personale e professionale, la scuola come organizzazione complessa, l'insegnamento come azione di scolarizzazione degli oggetti culturali. La Parte Pratica consiste di un eserciziario che serve ad operazionalizzare l'esplorazione del mondo scolastico definito nella corrispondente sezione teorica. Si tratta di un itinerario ordinato come un viaggio di formazione, costruito disponendosi nella prospettiva dell'insegnante novizio per accompagnarlo, un passo dopo l'altro, verso i luoghi critici dove si compie l'esperienza professionale: la scuola come ambiente fisico e relazionale, l'incontro con il collega-mentore, il dirigente scolastico, i gruppi dei docenti-colleghi; infine il teatro dell'aula, con gli alunni.
Insegnare Con I Concetti La Storia
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Author : Piergiorgio Todeschini
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2004
Insegnare Con I Concetti La Storia written by Piergiorgio Todeschini and has been published by Armando Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.
Insegnare E Apprendere Italiano Con Le Indicazioni Nazionali Lessico Grammatica
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Author : Silvana Ferreri
language : it
Publisher: Giunti Scuola
Release Date : 2016-02-17
Insegnare E Apprendere Italiano Con Le Indicazioni Nazionali Lessico Grammatica written by Silvana Ferreri and has been published by Giunti Scuola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-17 with Education categories.
Il lessico è parte significativa e inalienabile nel processo di sviluppo della competenza linguistica, necessaria sia per la stabilizzazione delle conoscenze legate alla lingua italiana sia per l’apprendimento di tutte le discipline anche non linguistiche. Nel ripercorrere e dipanare il filo che attraversa le Indicazioni, dove i riferimenti al lessico sono tanti e tutti preziosi, il testo dà suggerimenti per sviluppare negli anni un piano di alfabetizzazione lessicale indicando al contempo possibili piste didattiche per operare concretamente in classe. Sembra che in grammatica non ci sia mai niente di nuovo, eppure il punto di vista su questa materia sta cambiando nella direzione di una reale riflessione sulla lingua, in cui gli studenti acquisiscano criteri chiari con cui osservare gli oggetti antichi, senza le ambiguità di certe definizioni tradizionali. Un punto di vista che nasce da modelli sintattici basati innanzitutto sulla frase di senso compiuto e sulla posizione delle parole nell’insieme: sono i modelli delle valenze e dei gruppi sintattici, presentati in maniera intuitiva anche attraverso raffigurazioni visive adatte ai BES.