Intelig Ncia De Talentos


Intelig Ncia De Talentos
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La Inteligencia De Mi Hijo


La Inteligencia De Mi Hijo
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Author : Claudio Aros
language : es
Publisher: Oceano De Mexico
Release Date : 2005

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¿Qué es la inteligencia? ¿Es hereditaria o se puede desarrollar? ¿Cómo podemos estimular la inteligencia de nuestros hijos? Estas preguntas suelen inquietar a los padres, ya que están convencidos que un niño inteligente tendrá éxito en los estudios y en la carrera profesional. Aunque eso no siempre sea cierto, sí podemos afirmar que las personas inteligentes se desenvuelven en la vida con más facilidad. En este libro te enseñamos cómo ayudar a tu hijo a sacar partido de sus propios recursos y desarrollar su talento natural. Para ello, este manual práctico se acompaña de 31 tarjetas con tests para evaluar la inteligencia lógica, lingüística, intuitiva o corporal, entre muchas otras.



Talento Motivaci N E Inteligencia


Talento Motivaci N E Inteligencia
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Author : José Antonio Marina
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2013

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Objetivo Generar Talento C Mo Poner En Acci N La Inteligencia


Objetivo Generar Talento C Mo Poner En Acci N La Inteligencia
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2016

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Ni Os Inteligentes


Ni Os Inteligentes
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Author : Ma Pilar Martín Lobo
language : es
Publisher: Palabra
Release Date : 2004-06-08

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Los niños y adolescentes, con altas capacidades, poseen habilidades superiores en muchos campos y demandan una educación específica para desarrollar todos los ámbitos de su personalidad.



La Inteligencia Y El Talento Se Desarrollan


La Inteligencia Y El Talento Se Desarrollan
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Author : Julián De Zubiría Samper
language : es
Publisher: Magisterio
Release Date : 2021-08-28

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La experiencia del Instituto Alberto Merani ha significado una aproximación compleja al tema de la excepcionalidad y el talento, que hoy le permite presentar una serie de conclusiones teóricas y didácticas. A partir de una amplia conceptualización de la excepcionalidad y el talento que plantea Julián De Zubiría en los capítulos iniciales, todas las aproximaciones a los distintos tipos de talento que se presentan en los ensayos incluidos en este libro consideran, sin excepción, la necesidad de trabajar sobre tres dimensiones: la cognitiva, la socio-afectiva y la praxiológica. Por otra parte, los ensayos sobre el desarrollo del talento matemático, científico, tecnológico y literario que se presentan al lector subrayan el papel de la mediación, al punto que podría afirmarse que la tesis general que inspira a sus autores es que, en el plano de lo pedagógico, lo crucial es centrarse en el desarrollo mismo del talento -que se caracteriza por su diversidad- antes que en la detección de supuestas capacidades intelectuales de tipo general. En consecuencia, el lector encontrará, para cada caso, la conceptualización de cada talento y una serie de estrategias de mediación fundamentadas en el modelo pedagógico conocido como Pedagogía Dialogante.



Formacion De L Deres En Inteligencia Emocional Y Gesti N Del Talento


Formacion De L Deres En Inteligencia Emocional Y Gesti N Del Talento
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Author : María del Castañar Medina Domínguez
language : es
Publisher: Editorial Universitas
Release Date : 2021-02-01

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Todos emprendemos un viaje especial cuando comenzamos nuestra carrera profesional, un viaje a Ítaca, serán numerosas las jornadas que veremos pasar hasta llegar a ese destino final. Es especialmente interesante analizar el viaje profesional qué se está demandando en la actualidad y quiénes lo están demandando, así como quién nos está dirigiendo en este viaje. Con el fin de poder disfrutar de muchos días de verano y poder arribar con gozo a nuestra meta final: Ítaca. Cuando tomamos la decisión de subir al barco que nos llevará a Ítaca solemos hacerlo con un equipaje algo dispar, más ilusión y expectación que experiencia. Equipaje que cambiaremos y modificaremos una y mil veces, lo perderemos y crearemos de nuevo en algún puerto de nuestro itinerario. ¿Qué puede influir en este cambio? ¿Qué nos puede ayudar a sacar lo mejor de ese viaje? ¿Quién nos empujará a que nuestro pensamiento sea elevado? Son múltiples los elementos que influirán en que nuestro viaje a Ítaca sea de provecho, factores que responden en manera directa e indirecta a estas preguntas. Entre ellos destacan las realidades profesionales en las que podamos trabajar (los puertos), los sectores en los que nos desarrollemos (mercados de Fenicia) y los puestos a los que podamos optar (las bellas mercancías). Entre los diversos factores aquí señalados y otros que podríamos añadir, destaco el estilo de liderazgo y el líder que nos guiarán a lo largo de este viaje único (acude a muchas ciudades del Egipto para aprender, y aprender de quienes saben). El líder tiene como misión conseguir que los tripulantes saquen lo mejor de sí mismos, que desarrollen sus talentos intrínsecos y aprendidos, siendo el valor añadido del mismo. Quizá ahora más que nunca nuestro viaje profesional se parezca al viaje a Ítaca de Kaváfis, pues empezamos en un puerto (una empresa/organismo/universidad) y pasamos por muchos otros antes de llegar a Ítaca. Como los diferentes Lestrigones y Cíclopes (crisis, perfil polivalente frente a perfil especializado, nuevos paradigmas personales y profesionales) se hacen más patentes. Es precisamente en un viaje como éste en el cual el tripulante debe poner en práctica aquello que realmente le puede ayudar a llegar a Ítaca, utilizar el talento como garantía de éxito en este viaje, siendo en una realidad así como los verdaderos Ulises se forman. Hay un denominador común en todos los viajes que emprendemos los diferentes profesionales a Ítaca y es la necesidad de desarrollar el talento, de crecer gracias a él, como respuesta determinante ante el actual viaje profesional. Siendo la guía y el guía del mismo (Ulises), una clave en este desarrollo del talento hacia Ítaca. Sabemos que vamos a Ítaca, pero realmente no siempre sabemos qué significa Ítaca. Juega un papel fundamental en este saber qué es Ítaca, la persona, el Ulises que nos guía hasta allí, su manera o estilo de llevarnos para que en cada parte del viaje podamos no sólo llevarnos las mejores mercancías sino conseguir que nuestro pensamiento sea elevado y una exquisita emoción nos penetre el alma. Muchos son los estilos posibles de dirigir el navío hacia su destino, todos ellos adaptables y necesarios ante las diferentes situaciones, si bien uno debe ser el denominador común de todos ellos, que todos partamos a Ítaca, con Ulises, y lleguemos siendo un Ulises, como profesionales, como personas competentes, es decir, iniciamos el viaje a Ítaca con un Ulises y llegamos a Ítaca siendo todos Ulises, todos líderes. El liderazgo basado en la Inteligencia Emocional, en la comprensión y gestión de las emociones, permite crear ambientes creativos y fluidos, óptimos para dar respuesta a los retos actuales complejos y de ruptura continua frente a la realidad precedente. Puede que todos partamos de un puerto en el cuál haya un estilo de liderazgo más marcado que otro, pero todos ellos presentan una base común el desarrollo paralelo de una parte importante de nosotros «nuestras emociones» del motor de nuestras acciones, a través de las diferentes competencias claves de la Inteligencia Emocional conseguimos asentar un liderazgo como pilar clave de los demás estilos de liderazgo. En realidad el Ulises del siglo XXI no tripula un navío sino un ordenador, desde el cuál entra en contacto con otros mares y océanos. Quien debe ser como siempre un experto marinero, conocer bien cuáles son las demandas que en cada uno de los puertos encontrará pues de eso dependerá el éxito de su viaje. En esta travesía de autoconocimiento y desarrollo de nuestro lado emocional es el coaching una metodología adecuada que nos permite potenciar y mejorar nuestras competencias emocionales como base de nuestro liderazgo personal y profesional. El coaching facilita la introspección y la personalización del aprendizaje, facilitando que cada uno de nosotros pueda adecuar su crecimiento personal a sus necesidades y circunstancias. En el proceso de metamorfosis hacia nuestro propio Ulises el coaching favorece que tomemos consciencia de quienes somos y quiénes queremos ser. Nos permite establecer cuáles son las mejores paradas en nuestra ruta y cuáles son las mercancías que garantizarán mejor el éxito en la misma. El coaching al igual que el viaje a Ítaca nos hará partir como coachee y llegar a ser nuestro propio coach, nuestro propio líder de crecimiento y desarrollo.



Formaci N De L Deres En Inteligencia Emocional Y Gesti N Del Talento


Formaci N De L Deres En Inteligencia Emocional Y Gesti N Del Talento
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Author : Conchita Medina Domínguez
language : es
Publisher:
Release Date : 2013-02

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Intelig Ncia De Talentos


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Author : Nik Kinley
language : pt-BR
Publisher: Elsevier Brasil
Release Date : 2015-02-06

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O Desafio da inteligência de talentos da maioria das empresas é que ela não é assim tão inteligente.Ter uma boa inteligência de talentos, ou seja, uma compreensão exata sobre as habilidades, os conhecimentos e as qualidades das pessoas, é essencial para as decisões de todas as empresas em relação ao seu pessoal. No entanto, apesar de sua importância vital, muitas organizações parecem falhar nesta tarefa fundamental. O motivo é a medição de talentos: como as empresas produzem a sua inteligência de talentos e a utilizam.Escrita por dois especialistas na área, esta obra se baseia nas pesquisas mais recentes para mostrar como as empresas podem transformar o valor e o impacto de sua inteligência de talentos para garantir a colocação das pessoas certas nas funções certas. Quando isto acontece, todas as atividades de gestão e desenvolvimento de talentos são construídas sobre uma compreensão exata do talento à disposição da empresa.Repleto de exemplos, Inteligência de talentos mostra como superar os obstáculos da bem-sucedida inteligência e revela passo a passo o que as organizações precisam medir, como fazê-lo melhor e como implantar com sucesso a medição e a utilização dos resultados.Conforme explicam os autores, saber quais métodos e ferramentas utilizar é apenas parte do desafio: a questão maior para muitas empresas consiste em garantir que elas saibam como utilizá-los e fazer o melhor uso das informações que fornecem.



La Educaci N Del Talento


La Educaci N Del Talento
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Author : José Antonio Marina
language : es
Publisher: Grupo Planeta Spain
Release Date : 2010-09-28

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«Para educar a un niño hace falta la tribu entera, pero padres y docentes constituimos el equipo pedagógico básico de una sociedad.» El objetivo de la educación es fomentar la inteligencia práctica. Los gurús del management insisten en la necesidad del talento, y hay profesionales que se dedican a buscarlo. La cuestión es cómo desarrollarlo en nuestros niños y niñas, y también en nosotros, pues es un hábito y, como todos los hábitos, es difícil de adquirir. Asimismo, hay muchos tipos de inteligencias. Esta obra pretende ayudar a los más pequeños a descubrirlas. Cada uno de nosotros tiene fortalezas y debilidades, pero hay un «talento básico» que debemos intentar reforzar universalmente, y de éste trata sobre todo este libro. Nos referimos a la capacidad de saber qué hacer con nuestras destrezas y también con nuestras limitaciones para dirigir nuestra acción hacia una vida plena.



Desarrollar El Talento A Trav S De Las Inteligencias M Ltiples En Educaci N


Desarrollar El Talento A Trav S De Las Inteligencias M Ltiples En Educaci N
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Author : Lorena Sánchez Moreno
language : es
Publisher: Editorial Inclusión
Release Date : 2021-08-10

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Con este proyecto de innovación se presenta una propuesta metodológica de aplicación en sexto de Educación Primaria, vinculada a la teoría de Inteligencias Múltiples de Gardner. Se pretende avivar el interés y disfrute del alumnado hacia su proceso de aprendizaje; fomentar el desarrollo de sus capacidades y habilidades; e incrementar el trabajo significativo y cooperativo de los alumnos y alumnas desde su planificación hasta su puesta en práctica. En el aula de Educación Primaria se diseña esta puesta en práctica con una metodología de trabajo centrada en las Inteligencias Múltiples y el aprendizaje cooperativo.