[PDF] Investigaci N Educativa Gesti N Y Participaci N Social - eBooks Review

Investigaci N Educativa Gesti N Y Participaci N Social


Investigaci N Educativa Gesti N Y Participaci N Social
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Investigaci N Educativa Gesti N Y Participaci N Social


Investigaci N Educativa Gesti N Y Participaci N Social
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1997

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Gestion Escolar Y Participacion Social


Gestion Escolar Y Participacion Social
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Author : María de la Luz Jiménez Lozano
language : es
Publisher:
Release Date : 2013-12-01

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La Gesti N Educativa


La Gesti N Educativa
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Author : Mercedes Torres Estrella
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

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Innovaci N Social En Educaci N


Innovaci N Social En Educaci N
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Author : Barba, Bonifacio
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2010-12-15

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El libro que el lector tiene en sus manos es una contribución para el conocimiento de la educación básica de México. La motivación fundamental del trabajo proviene de la necesidad de identificar algunas características esenciales del cambio educativo promovido por la acción social en México en determinado contexto político y administrativo, local o omunitario, por una parte, y por los actores de la educación en sus ámbitos escolares particulares, por la otra. Lo anterior con el fin de destacar las contribuciones que la práctica educativa hace a los procesos de elaboración de políticas públicas o a su renovación.



La Investigaci N Educativa


La Investigaci N Educativa
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Author : Gary L. Anderson
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2007

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Reforming Teaching Globally


Reforming Teaching Globally
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Author : Maria Teresa Tatto
language : en
Publisher: IAP
Release Date : 2009-11-01

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(Originally Published in 2007 by Symposium Books) This book seeks to raise the discussion of globalisation's effects on teacher education, development and work, and its reforms and institutions, to a more theoretical and analytical level, and to provide specific examples in the comparative tradition to illustrate teacher policy in the context of education systems' widespread variability and complexity. The contributors critically analyse current arrangements in teacher education, development and work, and highlight the forces that enter in this contested terrain, the sources of conflict and convergence, and the implication of these for teaching and learning, and for indigenous forms of knowledge and knowledge construction in the globalisation era.



Dise O De Proyectos Sociales


Dise O De Proyectos Sociales
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Author : Gloria Pérez Serrano
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-12-07

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La obra aporta una exhaustiva información y formación al lector sobre la planificación, diseño y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervención social y socioeducativa, proporcionando las técnicas y estrategias adecuadas para su implementación, desarrollo y evaluación. Está organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamente, de modo sencillo y didáctico, el concepto actual de planificación, las fases para elaborar un proyecto social, las técnicas de intervención para llevarlo a cabo, la evaluación del proceso y el informe final. Dedica especial atención al Enfoque del Marco Lógico, aportando la descripción de un caso práctico. La segunda parte incluye tres ejemplos prácticos de Proyectos Sociales de Intervención, desarrollados y descritos siguiendo los pasos anteriormente expuestos. El libro, escrito con rigor científico y con un lenguaje claro, sencillo y conciso, está dirigido principalmente a los profesionales de la intervención social, educadores sociales y trabajadores sociales.



Participaci N Social Y Gesti N Escolar


Participaci N Social Y Gesti N Escolar
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Author : Ana María Morales Nevárez
language : es
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
Release Date : 2011-09-20

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La participación social es una actividad que al ser bien guiada puede contribuir a elevar la calidad de la educación. En la actualidad, la participación de la sociedad mexicana es considerada como de baja intensidad, es por ello, que se han creado políticas educativas que le favorezcan. En esta investigación se valora a través del Programa Escuelas de Calidad (PEC) qué tanto el nuevo Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) que promueve el PEC, ha incrementado la participación social en las escuelas. En esta realidad y el camino teórico que se abordó, atribuyen al capital cultural incorporado en los padres de familia y a su voluntad individual, como principales generadores de una mayor participación social en los asuntos escolares. Esta participación, de alguna manera impulsa cambios en la gestión escolar y por consecuencia un incremento en la calidad de la educación. En este sentido, se analiza la incorporación del MGEE, a través de la teoría del nuevo institucionalismo, en particular el modelo del cambio institucional y el concepto de isomorfismo mimético.



Educaci N Social Teor A Educativa Procedimientos Y Experiencias


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Author : Arminda Álamo Bolaños
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2020-03-01

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La educación social debe disponer y generar un pensamiento que permita problematizar sobre su teoría, sus procedimientos y las experiencias que nos hablan de ella, teniendo en cuenta el momento presente, en el cual se están desplegando distintos procesos educativos y desarrollando enormes cambios sociales y educativos. No basta con conocer y explicar situaciones y acontecimientos, sino que ha de representar un dispositivo de transformación social. Precisamos una educación social –una parte está en la historia y otra hay que construirla– que dé lugar a acciones educativas con las cuales alzar nuevos horizontes. De ahí que las teorías educativas existentes, los procedimientos empleados y las experiencias llevadas a cabo sean las cuestiones que ocuparán los capítulos de esta obra. Esta publicación, surgida de la reflexión compartida de docentes de diversas universidades del Estado español y del Reino Unido, no pretende abarcar todos los campos metodológicos y de conocimiento vinculados a este campo, si bien reúne visiones teóricas, procedimentales y prácticas desde diferentes perspectivas que defienden una educación cada vez más social y tapizada por la luz mágica de los educadores, a partir de su pensamiento y de su práctica pedagógica.



Intervenci N Educativa En Contextos Sociales


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Author : Universidad del Norte
language : es
Publisher: Universidad del Norte
Release Date : 2020-11-10

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¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual?Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas e investigativas de la Pedagogía Social que permiten orientar la acción socioeducativa en los diversos contextos sociales para mejorar la realidad. En ella se recogen los fundamentos, estrategias y técnicas en Pedagogía Social, así como las principales aproximaciones sociales y educativas en las diversas etapas del ciclo vital (infancia, adolescencia, juventud, adultez y personas adultas mayores).Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.