Investigaci N Hist Rica Manual Para La Ense Anza De La Historia De La Filosof A
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Investigaci N Hist Rica Manual Para La Ense Anza De La Historia De La Filosof A
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Author : Magdalena García González
language : es
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 1995
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Manual para el profesorado que utiliza en sus clases Luces y Sombras, con numerosos textos, sugerencias y propuestas de actuación global para el estudio de la filosofía.
Pensamiento Complejo Y Educaci N
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Author : Matthew Lipman
language : es
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 1989
Pensamiento Complejo Y Educaci N written by Matthew Lipman and has been published by Ediciones de la Torre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Philosophy categories.
La obra describe los procedimientos que han de aplicarse para que los estudiantes de cualquier nivel educativo sean más reflexivos, más racionales y con más capacidad de juicio.
La Filosof A En El Aula
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Author : Matthew Lipman
language : es
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 2002
La Filosof A En El Aula written by Matthew Lipman and has been published by Ediciones de la Torre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Education categories.
Esta edición habla del aprendizaje y desarrollo de los niños y de su incorporación a la vida adulta. parece que todos hemos llegado al convencimiento de que la tarea fundamental de los niños en el sistema educativo es aprender a pensar, a lo que se podría añadir aprender a aprender.
Candido O El Optimismo Bond
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Author : Voltaire
language : es
Publisher: Libresa
Release Date : 2004
Candido O El Optimismo Bond written by Voltaire and has been published by Libresa this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with French fiction categories.
La Estimulaci N De La Inteligencia
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Author : Félix García Moriyón
language : es
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 2002
La Estimulaci N De La Inteligencia written by Félix García Moriyón and has been published by Ediciones de la Torre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Philosophy categories.
Este libro es de gran valor para toda la comunidad que trabaja con el programa filosofía para niños. Se trata de una evaluación del desarrollo del programa. También es de utilidad para las personas que trabajan en programas de mejora de la inteligencia o pensamiento complejo.
Introducci N Al Trabajo De La Investigaci N Hist Rica
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Author : Ciro Flamarión S. Cardoso
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
Introducci N Al Trabajo De La Investigaci N Hist Rica written by Ciro Flamarión S. Cardoso and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with History categories.
Las pequenas grandes obras de Carlo M. Cipolla, Contra un enemigo mortal e invisible, Entre la historia y la economia, El gobierno de la moneda, ... alimentaron en sus inicios una coleccion que se ha ido enriqueciendo con textos indispensables para quienes se inician o adentran en el oficio de historiador. Asi, por ejemplo, El debate Brenner, de T. H. Aston y C. H. E. Philpin, Imperialismo ecologico, de Alfred W. Crosby, Problemas historicos e interpretaciones economicas, de Charles P. Kindleberger, Agenda para una historia radical, de E. P. Thompson o La investigacion historica: teoria y metodo, de Julio Arostegui. El profesor Cardoso aborda en este libro los problemas epistemologicos, teoricos y metodologicos que plantea el estudio de la historia, y analiza, por otra parte, los aspectos practicos del trabajo de investigacion. « Este libro -nos dice-puede ser considerado como un trabajo de filosofia de la ciencia, pero opuesto a las discusiones abstractas y metafisicas en ese campo. Lo que hallaran aqui son reflexiones y consejos de un historiador de profesion.
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2013
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Filosof A De Jos L Fern Ndez Marcantoni
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Author : José L. Fernández Marcantoni
language : es
Publisher: Juan Martin Castellano
Release Date : 2023-05-31
Filosof A De Jos L Fern Ndez Marcantoni written by José L. Fernández Marcantoni and has been published by Juan Martin Castellano this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-31 with Education categories.
En una obra que ha tenido desde su concepción el propósito de ser provechosa en todo sentido para los que se inician en estas materias (así como para los encargados de iniciarlos), la mejor prueba de su cumplimiento está en lo que la experiencia ha permitido verificar. Y son los alumnos y profesores que desde hace varios años manejan este libro, los que dan testimonio del cumplimiento de sus propósitos. Quise en un principio hacer un libro para alumnos secundarios con cierta profundidad y que superara los esquematismos; pero de inmediato vi que este contenido no es obstaculizado, sino al contrario, mejorado, con otros que corresponden estrictamente a la enseñanza superior, y a los que se puede pasar gradual e insensiblemente. Esto tiene la ventaja, además, de permitir a nivel secundario una enseñanza más sólida, menos limitada a determinados tópicos, más libre para el profesor que debe graduar sus enseñanzas de acuerdo a infinidad de circunstancias diversas, Después de todo, un libro de estudios nunca puede ser la última palabra en la enseñanza, todo depende de la categoría profesional del docente que lo maneja. Es él quien puede darle a este texto, el carácter de un libro para enseñanza media o superior, según el caso. Por otra parte, sus resultados, también verificados a posteriori en la obra que se ha dejado en muchos espíritus, me confirman que el modo de desarrollo doctrinario de esta introducción es el más conveniente. Hoy en día se sigue declamando en favor de la “libertad de pensamiento” y contra todo “dogma”. Parece que los hechos, los resultados de determinadas maneras de encarar educación, no fueran lo suficientemente aleccionadores, cuando se trata, como ahora, de suministrar el ABC de la Filosofía, se pretende que no hay que coaccionar la indeterminada libertad o independencia del discípulo en lo intelectual, y que sólo hay que presentar un muestrario de las conclusiones más diversas y opuestas que se han dado en la materia, una historia de sistemas y de los problemas suscitados por los mayores filósofos, puestos a su vez a suscitar la inquietud del alumno. Tal concepción es una falacia que transpone la libertad racional humana a un ámbito donde, por el hecho de hacerlo, da por supuesto que todo es dudoso. Si esta es la primera impresión que dejamos en el discípulo, éste tiene derecho a preguntarse: ¿qué clase de ciencia es ésta, que aún no ha llegado a ninguna conclusión cierta? Proponer problemas sin dar al menos un principio de solución, es dejar a la inteligencia, inmadura en estas cosas (y que en el caso de los jóvenes carece de una respuesta a los supremos problemas del sentido de la existencia y la realidad toda, como la que la vida da de algún modo al hombre adulto) en un tembladeral, y la realidad nos muestra quiénes son los que se sirven de las inteligencias puramente problematizadas, sin ninguna orientación firme, para llevarlas en la dirección que ellos quieren. Presentar todos los sistemas como verdaderos, es confundir la filosofía con el arte, las distintas formas de expresión filosófica, aunque se trate de las de mayor significación, con una galería de cuadros famosos donde todos valen, de modo diverso, por su belleza. Y que nadie piense que es “neutro” en la presentación de temas o problemas; detrás de cualquier forma de expresarse en filosofía se traslucen supuestos kantianos, o empiristas, o fenomenológicos, o de la clase que fueren. Lo correcto en Filosofía es ser sincero consigo mismo, reflexivo y consciente de aquello que en el fondo se defiende; el filósofo pone su propia concepción frente a las otras y las discute; si éstas demuestran poseer más valor de verdad, debe inclinarse ante ellas; de lo contrario, nada le impide afirmarla, pues no hacerlo es no re conocer los derechos de la verdad, alentar una idea de libertad pésimamente entendida, es, en fin, no saber (o hacer que no se sabe) que frente a la evidencia la inteligencia no es libre de aceptar o no una verdad. Lo que no se debe hacer es cerrar los ojos ante las grandes expresiones del pensar filosófico; hay que conocerlas, pero desde un criterio, una actitud crítica y firme que pueda y sea capaz de distinguir el trigo de la cizaña. ¿Cómo, si no, podríamos pretender que asuma por sí mismo una posición quien no tiene ningún elemento de juicio para hacerlo? La actitud más objetiva en Filosofía es recurrir a la lección de la historia. Esta, unida a mi experiencia personal, es la que me confirma que el camino de la verdad se halla en una orientación que por algo se la ha llamado “Filosofía Perenne”. En ella encontrará el principiante el más rico tesoro de verdades funda mentales, capaces de inmunizarlo contra todo extravío y las aberraciones ideológicas que, hoy sobre todo, son el cáncer del espíritu y de toda auténtica vida en plenitud humana. Aquí está el meollo de lo que rectamente se entiende por una verdadera formación humanista, de una formación que, por añadidura, es la que responde a nuestro ser nacional y que entronca con el ideal greco-latino-cristiano, que nos alimenta y define.
Innovaci N E Investigaci N Docente En Educaci N Experiencias Pr Cticas
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Author : Carmen Romero García
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021
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Las necesidades del aprendizaje del alumno actual, que debe aprender a vivir en una sociedad globalizada, digitalizada, intercultural, cambiante y que produce cantidades ingentes de información, requieren formas de enseñar diferentes a las que se utilizaban hace 20 años. Vivimos, desde hace algunos años, una transición desde un modelo educativo centrado en la enseñanza y la transmisión de contenidos hacia un modelo metodológico centrado en el aprendizaje y la adquisición de competencias.
Teor A Y Desarrollo De La Investigaci N En Educaci N Comparada
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Author :
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2000
Teor A Y Desarrollo De La Investigaci N En Educaci N Comparada written by and has been published by Plaza y Valdes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Comparative education categories.