Itinerancias Y Aprendizajes
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Itinerancias Y Aprendizajes
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Author : Mario Barbosa Cruz
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2023-10-20
Itinerancias Y Aprendizajes written by Mario Barbosa Cruz and has been published by El Colegio de Mexico AC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-20 with Biography & Autobiography categories.
El libro Itinerancias y aprendizajes, preparado por Mario Barbosa a partir de las conversaciones sostenidas con Clara Lida, aborda en forma de testimonio la trayectoria profesional de esta reconocida historiadora. Estas páginas se refieren a una geografía familiar e individual diversa, forzada por las circunstancias y por sucesivas elecciones. Lida evoca sus años tempranos en Buenos Aires y México, pasando por una extensa vida universitaria en Estados Unidos y frecuentes estancias de investigación en la España tardofranquista, hasta su incorporación definitiva a El Colegio de México en los años ochenta. Estas itinerancias se convierten en una atalaya de la vida académica de esos países y de sus respectivos entornos. Este libro tiene varios niveles de lectura posibles, todos ellos de gran interés para reconstruir medio siglo de historia cultural, social y política desde una personal mirada hispanoamericana.
Abriendo Veredas
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Author : Joan Maria Senent
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 2017-09-14
Abriendo Veredas written by Joan Maria Senent and has been published by Universitat de València this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-14 with Education categories.
Guía de recursos pedagógicos para el uso de los docentes, especialmente para los de la secundaria rural itinerante de la provincia de Salta (Argentina). Dividida en cuatro bloques, el primero trabaja los fundamentos, características del contexto y la normativa de la secundaria rural itinerante; el segundo se refiere al aprendizaje comunitario, la educación inclusiva, la utilización de patrimonios educativos y las dificultades en la lecto-escritura. El tercer bloque contiene una serie de aspectos referidos a la dinamización de los grupos, las estrategias comunicativas y cooperativas en el aprendizaje, la metodología de proyectos y el aprendizaje servicio. Finalmente, el último apartado plantea la evaluación de los aprendizajes, la vivencia de la escuela rural y concluye dejando la puerta abierta a una continuación vistas las temáticas que no han podido abordarse en esta guía.
Aprendizajes Escolares
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Author :
language : es
Publisher: Ediciones Manantial
Release Date : 2004
Aprendizajes Escolares written by and has been published by Ediciones Manantial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Educational psychology categories.
Volumen Ii Experiencias Y Aprendizajes En La Evaluaci N De La Intervenci N Socioeducativa
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Author :
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2020-01-29
Volumen Ii Experiencias Y Aprendizajes En La Evaluaci N De La Intervenci N Socioeducativa written by and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-29 with Education categories.
El objetivo de la publicación Experiencias y aprendizajes en la evaluación de la intervención socioeducativa es servir como el segundo de los dos textos básicos de estudio que componen la asignatura “Evaluación de la intervención socioeducativa: agentes, ámbitos y proyectos”, la cual se imparte en el segundo semestre del 3.er curso del Grado en Educación Social de la UNED. Los dos textos son complementarios: el primero de ellos es de contenido teórico y el segundo es de contenido práctico, más experiencial. En este libro se abordan cinco experiencias muy relevantes para el ejercicio profesional del futuro Graduado en Educación Social, en la medida que se proporcionan aprendizajes obtenidos durante la acción que permiten acercarse a la evaluación de la intervención socioeducativa desde diferentes realidades. El análisis del ámbito de intervención, en un contexto determinado y con un colectivo concreto, será el previo a la presentación del proyecto y su correspondiente evaluación. El elemento nuclear pivotará en el desarrollo de la identidad del profesional de la educación social “en el día a día” de la intervención socioeducativa. El material que ofrecemos se ha elaborado entre diferentes profesionales de la educación social con el objetivo de ofrecer al estudiante un material de estudio que incite a la reflexión, la valoración y a la construcción del conocimiento que requiere la intervención socioeducativa del profesional de la educación social.
La Formaci N Inicial Y Permanente Del Profesor De Educaci N F Sica
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Author : Onofre Ricardo Contreras Jordán
language : es
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
Release Date : 2000
La Formaci N Inicial Y Permanente Del Profesor De Educaci N F Sica written by Onofre Ricardo Contreras Jordán and has been published by Univ de Castilla La Mancha this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Sports & Recreation categories.
La Disoluci N Del Aula
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Author : Pozo Bernal Melina
language : es
Publisher: Nobuko/Diseño editorial
Release Date : 2023-01-17
La Disoluci N Del Aula written by Pozo Bernal Melina and has been published by Nobuko/Diseño editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-17 with Architecture categories.
El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual cada día más autosuficiente. La investigación propone un acercamiento a este panorama de crisis a través del entorno físico de aprendizaje, entendido éste en su sentido más amplio y reflexiona sobre la aportación que la arquitectura puede ofrecer a la experiencia pedagógica que se lleva a cabo en él. Para ello, se genera una conversación necesaria entre dos disciplinas, Arquitectura y Pedagogía que van de la mano a la hora de configurar este entorno esencial para la infancia, ya que comparten la meta de acompañar al individuo en su manera de percibir y actuar sobre el mundo. Dicha experiencia resulta determinante, ya que marcará la personalidad de los individuos de la sociedad del futuro. A lo largo de esta investigación se produce una lectura transversal a través de dicha experiencia pedago- arquitectónica y se genera una taxonomía de ocho espacios cualificados por ambas disciplinas, los cuales se proponen como aportación principal de este trabajo de investigación. Con la certeza de que la arquitectura aún tiene mucho que ofrecer y con la firme intención de demostrar así que sigue siendo trascendente, la investigación propone la visualización de un contexto del espacio de aprendizaje más complejo y completo del que partir para, estableciendo puentes entre disciplinas, demostrar que es posible mejorar el espacio escuela en particular, del entorno de aprendizaje en general y, con ello, de la educación y de la sociedad.
Historia De Las Itinerancias Gitanas
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Author : Javier Aguirre Felipe
language : es
Publisher:
Release Date : 2006
Historia De Las Itinerancias Gitanas written by Javier Aguirre Felipe and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Romanies categories.
Tecnicos De Educacion Infantil De La Comunidad De Extremadura Temario Volumen Ii Ebook
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Author :
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2006-11-23
Tecnicos De Educacion Infantil De La Comunidad De Extremadura Temario Volumen Ii Ebook written by and has been published by MAD-Eduforma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-11-23 with categories.
Aprender En La Universidad En Un Mundo Vol Til Incierto Cambiante Y Ambiguo
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Author : Fernando Hernandez-Hernández
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2024-06-21
Aprender En La Universidad En Un Mundo Vol Til Incierto Cambiante Y Ambiguo written by Fernando Hernandez-Hernández and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-21 with Education categories.
APRENDER EN LA UNIVERSIDAD EN UN MUNDO VOLÁTIL... VICA, el acrónimo de Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo es un término surgido de la teoría de la gestión empresarial en la década de los años 80 muy utilizado en la actualidad en todos los sectores para definir los nuevos estados de la vida social y política. La Universidad, todo su ecosistema y las condiciones de aprendizaje, no es ajena a la velocidad con la que se suceden los cambios en direcciones cambiantes, a la dificultad para predecir el futuro incierto, a la complejidad de las fuerzas que nos afectan, y al significado cada vez más ambiguo de los sucesos que vivimos. Por eso los autores de esta obra se proponen que, docentes, gestores, familias y medios de comunicación, conozcan cómo los estudiantes se relacionan hoy en día con la enseñanza y el aprendizaje en la Universidad y cómo lo hacen desde sus posiciones, experiencias y expectativas. "Es hora de que hablemos sobre cómo aprenden los estudiantes universitarios" es el título del simposio del que han salido los capítulos de este libro. No como una recopilación de comunicaciones, sino como cruce de experiencias, saberes e investigaciones, que posibilitan la producción de saberes en el enredo entre diferentes temas de estudio, propuestas y experiencias.
What Is Curriculum Theory
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Author : William F. Pinar
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-03-22
What Is Curriculum Theory written by William F. Pinar and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-03-22 with Education categories.
This primer for teachers (prospective and practicing) asks readers to question the historical present and their relation to it, and in so doing, to construct their own understandings of what it means to teach, to study, to become "educated" in the present moment. Curriculum theory is the scholarly effort – inspired by theory in the humanities, arts and interpretive social sciences – to understand the curriculum, defined here as "complicated conversation." Rather than the formulation of objectives to be evaluated by (especially standardized) tests, curriculum is communication informed by academic knowledge, and it is characterized by educational experience. Pinar recasts school reform as school deform in which educational institutions devolve into cram schools preparing for standardized exams, and traces the history of this catastrophe starting in 1950s. Changes in the Second Edition: Introduces Pinar’s formulation of allegories-of-the-present — a concept in which subjectivity, history, and society become articulated through the teacher’s participation in the complicated conversation that is the curriculum; features a new chapter on Weimar Germany (as an allegory of the present); includes new chapters on the future, and on the promises and risks of technology.