Janusz Korczak P Dagogik Der Achtung Und Liebe

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Janusz Korczak P Dagogik Der Achtung Und Liebe

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Author : Gisa Becker
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-03-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kinder werden nicht erst zu Menschen - sie sind schon welche." (Korczak, 1991b, S. 105) Dies ist ein zentraler Satz aus der Pädagogik Janusz Korczaks, die häufig als "Pädagogik der Achtung und Liebe" bezeichnet wird. Wer steckt hinter dem Namen Janusz Korczak und was ist das Besondere an seiner Sicht der Pädagogik? Was unterscheidet seine Pädagogik von der Pädagogik anderer und welche Rolle spielen Achtung und Liebe darin? Handelt es sich um ein rein theoretisches Konzept oder wurde es auch angewandt und wird es vielleicht noch heute eingesetzt? Diese Fragen sollen im Rahmen dieser Hausarbeit beantwortet werden. Das zweite Kapitel bietet zunächst einen Überblick über das Leben, das Werk und die Persönlichkeit Janusz Korczaks, so dass den Lesern in den darauffolgenden Kapiteln bewusst ist, wer die dargestellte Form der Pädagogik entwickelte und in welchen Werken sie unter anderem zu finden ist. Im Anschluss daran wird im dritten Kapitel erläutert, was "Pädagogik der Achtung und Liebe" bedeutet. Hierbei wird zunächst auf die Bedeutung der Liebe und anschließend auf die der Achtung eingegangen. Zudem wird dargestellt, wie Korczak selbst seine pädagogischen Vorstellungen praktisch umsetzte und am Beispiel des Janusz-Korczak-Hauses beschrieben, wie die Ideen noch heute umgesetzt werden. Am Ende dieses Abschnittes werden die Schwierigkeiten dargelegt, die sich für die Erzieher bei der praktischen Umsetzung der Ideen ergeben können. Im vierten Kapitel werden die Ergebnisse zusammengefasst sowie ein grober Überblick über die Fragen gegeben, die in dieser Arbeit nicht behandelt werden konnten und mit denen sich gegebenenfalls eine andere Ausarbeitung befassen könnte.

Die P Dagogik Von Janusz Korczak

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Author : Claudia Schmidt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-02-22

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Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 2, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung „Ohne das Kind hätte unsere ganze Arbeit keinen Zweck. Für wen würden wir den Weg durch das Dickicht schlagen, - wem das Beil in die Hand legen und sagen: „Nun fäll einen Baum nach dem anderen und sieh zu, daß du weiterkommst durch die Tiefe des Dickichts.“ - Und wem würden wir das Steuer und die Ruder übergeben, damit er weiterschwimmt in jene Richtung, die wir womöglich falsch gewählt haben? – Für wen würde man Luftschiffe bauen, die in der Stunde ihres Entstehens noch primitiv, unbeholfen, ja lächerlich sind, - wenn niemand sie verbessern sollte – und zwar so lange verbessern, bis der Flug des Menschen den Flug des Adlers übertrifft?“ (vgl. Bütow, 2002, S.42) Janusz Korczak Janusz Korczak – der polnische Arzt, Schriftsteller und Pädagoge hat eine Fülle von Anregungen, Romanen, Geschichten und kinderpsychologischen Abhandlungen hinterlassen, die auch heute noch Menschen, vor allem Pädagogen, inspirieren und ermuntern, sich an seiner einmaligen Pädagogik zu orientieren. Über seine Pädagogik ist ein enormes Spektrum an Literatur zu finden, die vorrangig auf sein Leben Bezug nimmt und nicht so sehr auf seine pädagogischen Hintergründe. Diese pädagogischen Hintergründe sind vor allem die Achtung vor und die bedingungslose Liebe zu dem Kind. Wie kein anderer stellte Korczak sein Leben in den Dienst der Kinder und vertrat seine Pädagogik nicht nur durch bloße Theorien, im Gegenteil, Korczak lebte seine Pädagogik. Doch wer war Janusz Korczak? Welche Vorstellung hatte er von einem „guten“ Pädagogen? Was macht seine Pädagogik so einmalig und wie unterscheidet sich Korczaks Konzept von dem anderer Pädagogen? Diese Arbeit beschäftigt sich mit diesen Fragen, den Grundlagen der Pädagogik von Korczak und seinem Versuch, die Achtung vor dem Kind und die Gleichwertigkeit von Erwachsenen und Kindern in der Gesellschaft durchzusetzen.

Janusz Korczak Die Aktualit T Seiner P Dagogik

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Author : Ferdinand Klein
language : de
Publisher: Walhalla Fachverlag
Release Date : 2022-08-02

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Kinder achten, wertschätzen und partizipieren lassen Janusz Korczak gilt als einer der wichtigsten Pädagogen des 20. Jahrhunderts und trägt bis heute den Beinamen „Vater der Kinderrechte“. In seiner Pädagogik der Achtung stehen die kindliche Sichtweise und die respektvolle Begegnung mit dem Kind stets im Mittelpunkt. Korczak arbeitete als Kinderarzt und Schriftsteller von Kinderbüchern und pädagogischen Schriften und übernahm 1912 die Leitung eines jüdischen Waisenhauses. Gemeinsam mit den ihm anvertrauten 200 Waisenkindern wurde er in das Konzentrationslager Treblinka deportiert und ermordet. Bis heute prägt seine pädagogische Arbeit nicht nur den Autor dieses Buches, sondern zu großen Teilen auch die Arbeit in der frühkindlichen Bildung. Zu Korczaks 80. Todestag und vor dem Hintergrund der vielzähligen Herausforderungen, vor denen nicht nur die pädagogischen Fachkräfte, sondern auch die Kinder aktuell stehen, beleuchtet der Autor in seinem Buch Janusz Korczak: Die Aktualität seiner Pädagogik, inwieweit Korczaks Pädagogik noch heute auf die Arbeit in Kindertageseinrichtungen angewendet werden kann.

Januskz Korczak Als P Dagoge

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Author : Uwe Radtke
language : de
Publisher: Tectum Verlag DE
Release Date : 2000

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Janusz Korczak P Dagogik Der Achtung

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Author : Friedhelm Beiner
language : de
Publisher:
Release Date : 1987

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Wie Liebt Man Ein Kind Erziehungsmomente Das Recht Des Kindes Auf Achtung Fr Hliche P Dagogik

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Author : Janusz Korczak
language : de
Publisher: Gütersloher Verlagshaus
Release Date : 2019-07-25

Wie Liebt Man Ein Kind Erziehungsmomente Das Recht Des Kindes Auf Achtung Fr Hliche P Dagogik written by Janusz Korczak and has been published by Gütersloher Verlagshaus this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-25 with Religion categories.

Ein unentbehrliches Buch für jeden, der sich mit Leben und Werk Korczaks beschäftigt! Mit dieser Veröffentlichung werden die pädagogischen Hauptschriften Korczaks erstmals vollständig in einem Band vorgelegt und in ihren historischen und pädagogischen Zusammenhängen kommentiert. Das ganze Spektrum der kreativen Ideen Korczaks wird in neuer Übersetzung deutlich. Gleichzeitig dokumentieren die aus unterschiedlichen Perspektiven verfassten Schriften, wie sich Korczaks erzieherisches Denken und Handeln über 25 Jahre hinweg inhaltlich und methodisch entwickelten.

Eine P Dagogik Nach Janusz Korczak Chancen Und Grenzen

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Author : Edith Steinitz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-08-04

Eine P Dagogik Nach Janusz Korczak Chancen Und Grenzen written by Edith Steinitz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-04 with Education categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Erziehung und Bildung in Geschichte und Gegenwart, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich zunächst mit dem Leben Janusz Korczaks und seinen pädagogischen Ansätzen. Es soll die Frage diskutiert werden, welche Chancen und Grenzen seine Pädagogik noch heute leistet und warum seine Pädagogik gegenüber anderen Reformpädagogen seiner Zeit weniger Beachtung findet. Nach seinen Schriften zu urteilen, hinterließ Korczak kein geschlossenes Konzept, was er auch nie beabsichtigte. Dafür war das Risiko zu groß, dass der Erzieher dazu verleitet werden könnte, sich auf seiner Stellung auszuruhen, nur um den unbequemen Weg zu vermeiden. Korczak hüllte seine pädagogischen Prinzipien in seiner von ihm gewählten Sprache, welche er in Geschichten, Kinderromanen, zahlreichen Artikeln und in öffentlichen Sendern mitteilte. Er sprach selbst von „erzählender Pädagogik“, welches das eben erwähnte beschreibt. Korczaks zentrale Botschaft: „Das Recht des Kindes auf Achtung“, womit er den Kindern auf gleichwertiger Ebene begegnet, scheint auf den ersten Blick einfach, ist aber zugleich die größte Schwierigkeit für Erzieher und Pädagogen.

Wie Man Ein Kind Lieben Soll Erste Ann Herung An Janusz Korczak

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Author : Marcus Erben
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

Wie Man Ein Kind Lieben Soll Erste Ann Herung An Janusz Korczak written by Marcus Erben and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: ausgezeichnet (A), Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Pädagogik I, Lehrstuhl I), Veranstaltung: Seminar: Das Jahrhundert des Kindes - Rückblick und Ausblick, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Erfahrung ist erst dann eine Erfahrung, wenn man das mit ihr verbundene Erlebnis reflektiert. Diese Reflexion schließt die Erkenntnis über das Warum der Erfahrung, also ihr Zustandekommen, und die sie bedingenden Faktoren sowie ihre begleitenden Fehler mit ein. Insofern ist Janusz Korczaks pädagogisches Hauptwerk "Wie ein Kind lieben" ("Jak kochac dziecko" 1 ) ein Sammelwerk solcher Erfahrungen mit Kindern und Säuglingen (oder, im Sinne Korczaks: mit Menschen, mit Individuen), die er als Arzt und Erzieher machte und die er literarisch-rhetorisch verarbeitete, d.h. poetisierte. Und dies alles mit dem mehr oder weniger ausdrücklichen Ziel, durch radikal-apodiktische Standpunkte und eindeutige Forderungen eine Suggestionskraft zu entfalten, der sich der Leser nur schwer zu entziehen vermag. Deshalb sind wir einmal mehr angehalten, Korczak einer möglichst kritischen und objektiven Betrachtung zu unterwerfen und nicht jenem simplen Enthusiasmus anheimzufallen, mit dem man Korczak in der Literatur teilweise tendenziell begegnet. Die vorliegende Arbeit, die sich hauptsächlich auf das oben genannte Buch stützt, wird sich zunächst mit der berühmten "Magna Charta Libertatis" auseinandersetzen, sie im Kontext des vollständigen Buches interpretieren und versuchen aufzuzeigen, welche Konsequenzen sich aus ihr für das pädagogische Handeln ergibt. Anhand einer Episode aus den "Sommerkolonien" wird anschließend konkret illustriert, inwiefern Korczak erfahrene Erziehungspraxis poetisierte, sie als Gegenstand eigener Reflexion benutzte und in eine Botschaft an den Leser verhüllte. Abschließend will ich die im Seminar gestellte Frage nach dem "Mythos Kind" in Bezug auf Korczak neu aufwerfen.

Ber Janusz Korczak Und Die P Dagogik Der Achtung

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Author : Maike Peregovits
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-11-20

Ber Janusz Korczak Und Die P Dagogik Der Achtung written by Maike Peregovits and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-20 with Education categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist eine historischer Betrachtung und Einordnung der Werke Janusz Korczaks. Besonderer Fokus liegt dabei auf seinem pädagogischem Erbe, seinem Handeln im Kontext der Reformpädagogik und seiner tiefen Achtung vor dem Kind und dessen Persönlichkeit. Ausgangspunkt für die Wahl des Themas „Janusz Korczak und seine Pädagogik der Achtung“ war für mich die Umsetzung seines theoretischen Anspruchs, verbunden mit seiner wahren Empathie für Kinder. Im Laufe meines Berufslebens habe ich J. Korczak lediglich beiläufig kennengelernt. Ich finde sein Schicksal ergreifend und seine Person von großer Charakterstäke geprägt. In dieser Hausarbeit möchte ich auf sein pädagogisches Erbe eingehen. Aus der Biographie J. Korczaks und seinem Wirken und Handeln in der Pädagogik ergibt sich für mich die Frage, welche Inhalte, Prinzipien und Methoden von ihm entwickelt wurden. Im Hauptteil dieser Hausarbeit werde ich unter Punkt 2 die Biographie J. Korczaks in seiner Arbeit als Pädagoge herausstellen. Die Facetten der Achtung, das ganzheitliche Erziehungsmodell, umfasst sein Handeln und Wirken im Laufe seines Lebens. Daher wird unter Punkt 3 die Pädagogische Philosophie J. Korczaks näher betrachtet. Hier bildet das Grundgerüst, die Theorie und die Praxis unter Punkt 3.1, den Leitgedanken seines Handelns. Die Praxis selbst war gestaltbar, jedoch bildeten die von ihm formulierten „Basisrechte der Kinder“ das Fundament. Diese werden unter Punkt 3.2 vorgestellt. Ein jedes Kind soll als vollwertiger Mensch gesehen werden und dieselbe Achtung wie ein Erwachsener erfahren. Ausgehend von diesem pädagogischen Credo J. Korczaks wird unter Punkt 3.3 das Recht des Kindes auf Achtung beschrieben. Die „Basisrechte der Kinder“ wiederum sind ausschlaggebend für die pädagogische Fachkraft. Die Haltung der pädagogischen Fachkraft verzahnt sich eng mit den Basisrechten des Kindes innerhalb der Umsetzung seines Theorie- und Praxiskonzepts. Daher werde ich unter Punkt 4 dieser Hausarbeit die Bedeutung der pädagogischen Fachkraft im Sinne J. Korczaks näher betrachten. Ausgehend von seiner ganzheitlichen Betrachtungsweise gegenüber Kindern, die zu seinem Modell der pädagogischen Achtung führte, erfolgt in einem letzten Schritt eine kritische Betrachtung der gesammelten Erkenntnisse sowie ein Ausblick über weiterführende Betrachtungsweisen in Bezug auf J. Korczaks Erziehungsmodell.

Janusz Korczaks P Dagogik Der Achtung Im Vergleich Zu A S Neills Selbstregulativer Erziehung

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Author : Franziska Baier
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-03-08

Janusz Korczaks P Dagogik Der Achtung Im Vergleich Zu A S Neills Selbstregulativer Erziehung written by Franziska Baier and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-08 with Education categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, IU Internationale Hochschule, Veranstaltung: Konzepte und Arbeitsfelder der Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche zentralen Merkmale weist die Pädagogik von Korczak auf und in welchen Aspekten unterscheidet sie sich von den pädagogischen Ideen von Neill? Diese Arbeit soll sich näher mit der Pädagogik von Janusz Korczak auseinandersetzen, mit seinen Leitideen und seinem Einsatz für die Rechte von Kindern. Der Kern seiner pädagogischen Ideen findet sich in seinem Hauptwerk „Wie man ein Kind lieben soll“, welches auch die Grundlage in der kritischen Auseinandersetzung in dieser Arbeit bildet. Wenn es um Persönlichkeiten im pädagogischen Kontext geht, die die Bedürftigkeit der Kinder in den Vordergrund stellen, stößt man immer wieder auf Alexander Sutherland Neill, den Begründer der alternativen Internatsschule Summerhill. Sein antiautoritäres Erziehungskonzept scheint sich auf den ersten Blick grundlegend von den Ideen von Korczak zu unterscheiden. Dennoch lassen sich bei näherer Betrachtung viele Gemeinsamkeiten in den Grundideen dieser beiden sehr unterschiedlichen Persönlichkeiten finden.