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Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional


Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional
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Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional


Jovens Ensino M Dio E Educa O Profissional
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Author : Ramon de Oliveira (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-06-30

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Esse livro reúne contribuições de vários pesquisadores sobre as temáticas: ensino médio, educação tecnológica, jovens e políticas públicas de qualificação profissional. Objetiva proporcionar ao leitor uma visão ampliada dos enfrentamentos da sociedade brasileira, nos campos da educação básica e profissional, e dos desafios impostos pela globalização econômica e pelas mudanças no mundo do trabalho. São discutidas as políticas de formação do jovem trabalhador, nas diversas modalidades de qualificação profissional em curso. A coletânea expõe os riscos e as possíveis consequências da adequação dessas políticas aos interesses do capital. Os autores argumentam a favor de uma sólida formação para todos os jovens, cuja finalidade não seja atender apenas aos interesses mercadológicos, mas sim estimular a autonomia e a formação de jovens trabalhadores envolvidos na construção de uma sociedade mais justa e solidária.



Interatividade Nas Tics Abordagens Sobre M Dias Digitais E Aprendizagem


Interatividade Nas Tics Abordagens Sobre M Dias Digitais E Aprendizagem
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Author : Adilson Claudio Muzi
language : en
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date :

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A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.



A Look At Development


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Author :
language : en
Publisher: Seven Editora
Release Date :

A Look At Development written by and has been published by Seven Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.




Educa O Hoje V Rios Olhares


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Author : Elaine T. Dal Mas Dias
language : en
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2012-06-02

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São apresentadas no livro reflexões e análises de questões que tratam e evidenciam a realidade humana, como a passagem pelo ensino médio, o trabalho e a reforma curricular paulista, a construção do Projeto Político Pedagógico na escola pública, a emancipação, o fracasso escolar, o ensino da língua portuguesa e as concepções teóricas de John Dewey, Paulo Freire e Roger Cousinet.



O Ensino M Dio Integrado Educa O Profissional No Brasil


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Author : José Ronaldo Silva dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-04-28

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O atual contexto educacional brasileiro, marcado por contrarreformas, é um tanto desafiador e tende a acelerar os processos de precarização e privatização do ensino de forma indiscriminada e com o aval do Estado. Discutir acerca da necessidade de implementação de uma educação diferenciada e na modalidade do ensino médio integrado à educação profissional é um desafio para toda a sociedade brasileira. O ensino médio, que deveria ser considerado apenas a travessia para a educação superior e outras especializações, com as novas reformas neoliberais, tende a ser tratado como a etapa final do ensino, a considerar que a reforma do ensino médio e sua implementação prática com os itinerários formativos tende a afetar e desestimular de forma brutal o acesso dos sujeitos à universidade. É preciso que toda a sociedade se organize e se mobilize contra este movimento empresarial de destruição da educação básica, que afetará a vida de milhares de jovens. A defesa do ensino médio integrado à educação profissional é uma possibilidade de resistir a estes movimentos de retrocessos, considerando que educação se faz com ciência, cultura, tecnologia e principalmente tendo em vista o mundo do trabalho e a formação para emancipação humana.



Educa O De Jovens E Adultos Integrada Educa O Profissional Hist Ria Discursos E Di Logos


Educa O De Jovens E Adultos Integrada Educa O Profissional Hist Ria Discursos E Di Logos
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Author : Rodrigo de Freitas Amorim
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-01

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Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional: história, discursos e diálogos trata de uma investigação sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), que, apesar do tamanho da amostra do estudo, vai muito além do programa, pois resgata elementos históricos, discursivos e dialógicos que envolvem a formação do trabalhador, de modo a estender suas contribuições ao campo das Ciências Sociais e Humanas, em especial da Educação e daqueles que pensam a relação Trabalho-Educação e suas implicações no contexto brasileiro. Com fundamentação teórica contundente e rigor metodológico em pesquisa, esta obra traz a trajetória de duas modalidades de ensino – Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Profissional (EP) – que pouco dialogaram desde suas concepções nas políticas públicas brasileiras, perfazendo, cada uma, caminhos distintos e, ao mesmo tempo, tão próximos, tendo em vista o sujeito de sua formação: o trabalhador. Dessa forma, aspectos ideológicos são desnudados demonstrando como as políticas públicas estão imbricadas por interesses, por vezes, particulares e projetos distintos de sociedade que compõem a correlação de forças dos poderes democráticos – Executivo, Legislativo e Judiciário. O leitor perceberá como os sujeitos – professores e alunos trabalhadores – que fazem com que essa integração seja possível fazem ouvir suas vozes em diálogos institucionais que afirmam as lutas pela inserção da modalidade de EJA na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, suscitando esperança e sonhos de um Brasil melhor. Este livro não é apenas uma fonte de ricas informações sobre o assunto, mas também uma fonte de inspiração para aqueles que acreditam no trabalho como categoria central de construção das riquezas humanas. É também uma obra destinada a pesquisadores, professores, alunos de graduação e pós-graduação e a todos que se interessam pelo tema da formação do trabalhador tendo como grande desafio provocar uma reflexão crítica e consistente sobre o assunto, em uma perspectiva do direito à escolarização básica integrada à profissionalização.



Educa O Profissional Caracteriza O E


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Author : Patricia Murara Stryhalski
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-09-15

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Você será motivado neste livro a conhecer um pouco sobre a trajetória dos alunos egressos do ensino médio articulado com a educação profissional. Concluir o ensino médio com uma formação técnica ainda é privilégio de poucos jovens no Brasil, e são esses sujeitos da pesquisa que possibilitam conhecer um pouco dessa brusca mudança que se dá ao iniciar a vida adulta, das responsabilidades e do início da vida profissional. Os jovens apontam os benefícios de possuir um curso técnico no momento de inserção no mercado de trabalho e os desafios por eles encontrados.



Educa O De Jovens E Adultos Do Ensino M Dio


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Author : Valdinei Gomes Laurido
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-25

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Esta pesquisa, agora em forma de livro, foi realizada e desenvolvida com o propósito de constatar dificuldades no ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Médio (EM), onde ainda são usadas pelo professor metodologias de ensino que se constituem com ênfase na apresentação de conteúdos repletos de fórmulas e expressões algébricas sem atrativos e que acabam incentivando a memorização de fórmulas, ou seja, promovendo uma aprendizagem mecânica, além de centralização na exposição do professor. Só a prática da resolução de exercícios ou problemas padronizados que requerem a aplicação imediata de fórmulas não é suficiente para desencadear ações com envolvimento intelectual e uma aprendizagem significativa. Para que se tenha boas condições de aprendizagem, entendemos que seja possível a criação de ambientes, cujo foco seja promover a ocorrência de uma aprendizagem significativa. Processos de ensino e aprendizagem coerentes com esse enfoque necessitam estar direcionados cada vez mais em ações dos alunos diante de situações que favoreçam a interação, a colaboração, a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de aprendizagens significativas. Estratégias de aprendizagem utilizando sequências didáticas entendidas como conjuntos de atividades de ensino planejadas, experimentadas e analisadas, à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa, podem constituir meios favoráveis para aquisição de significados e promover as competências e habilidades apontadas na LDB.



Ensino M Dio Integrado Percep Es E Expectativas Dos Jovens


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Author : Denise Danielli Pagno
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-20

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Ensino médio integrado: percepções e expectativas dos jovens analisa as percepções e as expectativas dos estudantes, matriculados nos cursos de ensino médio integrado em um Campus do Instituto Federal Catarinense, em relação ao ensino médio integrado e ao futuro profissional. O estudo empírico divide-se em dois momentos importantes: 1) caracterização dos estudantes e 2) a) percepções dos estudantes sobre o curso e b) expectativas de futuro profissional.



O Trabalho Docente Na Educa O De Jovens E Adultos O Temido Desafio Para A Educa O Paulistana


O Trabalho Docente Na Educa O De Jovens E Adultos O Temido Desafio Para A Educa O Paulistana
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Author : Rosângela Simões dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-11-25

O Trabalho Docente Na Educa O De Jovens E Adultos O Temido Desafio Para A Educa O Paulistana written by Rosângela Simões dos Santos and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-25 with Education categories.


O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponta os mecanismos que nortearam a inserção da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na região da zona leste do Município de São Paulo, buscando-se tornar relevante a importância desse projeto na vida social e profissional de cidadãos que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), criado pela Lei n.o 5.379 de 15/12/1967 – Período da Ditadura Militar –, e que não puderam dar continuidade em seus estudos. Nesse sentido, buscamos compreender como a Proposta Curricular de História influencia no cotidiano desses alunos e na prática dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos para o ensino médio. Fazendo uso de informações contidas em documentos oficiais publicados pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, esta obra busca, ainda, investigar quanto à formação dos docentes por meio da utilização de entrevista/questionário e referências bibliográficas.