[PDF] Kinder Mit Migrations Und Fluchterfahrung In Der Kita - eBooks Review

Kinder Mit Migrations Und Fluchterfahrung In Der Kita


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Kinder Mit Migrations Und Fluchterfahrung In Der Kita


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Author : Andrea Hendrich
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2022-10-10

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Kinder mit Migrations- und Fluchthintergrund sind zuerst einmal Kinder und bringen doch zusätzliche, oft belastende Erfahrungen mit: Migration aus einem anderen Kulturkreis, Fluchterfahrung oder gar die Auseinandersetzung mit einem traumatischen Erlebnis. Dieses Buch vermittelt das notwendige Hintergrundwissen und hilfreiche Handlungsstrategien, damit Kinder mit Migrations- und Fluchthintergrund erfolgreich integriert werden können. So werden frühpädagogische Fachkräfte in ihrer professionellen Haltung gestärkt und profitieren von praktischen Tipps zu den zentralen Themen.



Kinder Mit Migrations Und Fluchterfahrungen In Der Kita


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Author : Andrea Hendrich
language : de
Publisher:
Release Date : 2019

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Kinder Mit Fluchterfahrung In Der Kita


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Author : Christiane Hofbauer
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2023-02-27

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Immer mehr Menschen fliehen wegen Hunger, Krieg, Not und anderer katastrophaler Zustände aus ihren Heimatländern und suchen in Deutschland Schutz. Dieser Leitfaden bietet einen umfassenden Überblick über die Lebenssituation von Kindern aus Familien mit Fluchterfahrung. Dabei werden insbesondere die Aspekte behandelt, die für Kitas relevant sind: Fachlich fundierte Informationen zu den Themen Recht und Gesundheit ebenso wie konkrete Hinweise zur alltagsintegrierten Sprachförderung und Umsetzungsformen interkultureller Bildung im Kita-Alltag.



Kinder Und Jugendliche Mit Fluchterfahrungen


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Author : Jennifer Henkel
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2018-01-24

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Jeder dritte nach Deutschland einreisende Flüchtling ist ein Kind oder Jugendlicher. Das Thema Flucht ist deshalb auch für die Pädagogik brisant: Es sind die Fachkräfte in KiTa, Schule und in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, die entscheidende Integrationsleistungen begleiten. Das Buch liefert das notwendige Basiswissen zur (psychischen) Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, ihrem rechtlichen Status und den Herausforderungen für die Eltern- und Familienbildung. Es nimmt die Anforderungen an die Fachkräfte im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Schule in den Blick, anhand von übergreifenden Querschnittsthemen wie dem Spracherwerb, der kultursensitiven Pädagogik, dem Umgang mit Religion und Trauma. Jedem Schwerpunkt sind Projektportraits zugeordnet, die zeigen, wie die pädagogischen Ansätze in die Praxis umgesetzt werden können.



Migration Und Flucht Im Kindergarten P Dagogische Handlungsans Tze Bei Fluchterfahrung


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Author : Lisa Schwär
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-05-30

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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt der Arbeit beschäftigt sich mit geflüchteten Kindern im Kindergartenalter. Bevor die Autorin auf die zentrale Fragestellung eingeht, wird das Thema Elementarbereich und Kindergarten beleuchtet und mit Fachliteratur erklärt. Wie wird der Bildungsauftrag beschrieben und wie definieren sich die Ziele daraus? Danach folgt ein weiteres Thema, Kinder mit Fluchterfahrung: Es geht um die Definition von Flüchtlingen, was sind mögliche Fluchtursachen und wie sind die aktuellen Daten und Fakten in Deutschland. Im Anschluss wird die soziale Arbeit mit geflüchteten Kindern und deren Familien vorgestellt. Welche Herausforderungen können hierbei in den Kindertagesstätten auftreten und welche Haltung muss eine pädagogische Fachkraft für diesen besonderen Umgang mitbringen? Außerdem werden die Sicherheit und der Kinderschutz angesprochen, sowie die Bildung und Förderungen für geflüchtete Kinder. Abschließend wird im Fazit ein Rückblick der gesamten Arbeit gezogen und mögliche offene Fragen geklärt.



Inklusion Der Kinder Von Migranten Und Kinder Mit Fluchterfahrung In Der Fr Hp Dagogik M Glichkeiten Und Herausforderungen


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Author : Jürgen Ackermann
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-04-06

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz) (Fachbereich Sozialwissenschaften, BA Pädagogik der Frühen Kindheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Einwanderungsland und Menschen aus anderen Herkunftsländern sind längst Teil unserer heterogenen Gesellschaft geworden. Zudem suchen immer mehr Asylsuchende Schutz in Deutschland, da sie ihr Herkunftsland aufgrund von Krieg oder Verfolgung verlassen mussten. Dies zeigt sich auch in Schulen und Kindertagesstätten, in denen Kinder mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung anzutreffen sind. Die Fachkräfte stehen häufig vor immensen Herausforderungen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Des Weiteren wird zunehmend eine strukturelle Veränderung im Schulwesen und im Kita-Sektor sichtbar, denn die Anzahl der inklusiven Einrichtungen steigt zunehmend, wobei die Umsetzung der Inklusion auf Länderebene keine einheitlichen Standards aufweist. Auch dies führt zu Herausforderungen, die es seitens des Fachpersonals zu bewältigen gilt. Aufgrund dieser aktuellen Entwicklungen widmet sich diese Hausarbeit der wissenschaftlichen Fragestellung: "Welche Möglichkeiten und Herausforderungen zeigen sich bei der Inklusion in Schulen und Kindertagesstätten im Umgang mit Kindern mit Migrations-hintergrund und Fluchterfahrung?" Einleitend wird die aktuelle Situation von "Migrantenkindern," "Flüchtlingskindern" und deren Familien aufgezeigt. Die Begriffe "Inklusion" und "Migration" sollen auf Grundlage aktueller Forschungen definiert und erklärt werden. Im Hauptteil wird beschrieben, wie Inklusion (Integration) der in Deutschland lebenden Kinder mit Migrationshintergrund und Kinder mit Fluchterfahrung gelingen kann. Verschiedene Projekte zur Bewältigung der Integrationsaufgabe werden vorgestellt. Es sollen aber auch Behinderungen und Grenzen von Integration durch Traumatisierunge



Betreuung Von Kindern Mit Fluchterfahrungen In Einer Kindertagesst Tte


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Author : Erika Wimmer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-01-28

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Technische Hochschule Rosenheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Betreuung und Begleitung von Kindern mit dem Thema Flucht im Lebenslauf stellt eine Herausforderung für pädagogische Fachkräfte dar. Warum dies eine große Aufgabe ist, soll unter anderem im Hinblick auf die Problemlagen in der nachfolgenden Ausarbeitung erläutert werden. Außerdem möchte ich im weiteren Verlauf pädagogische Umsetzungsmöglichkeiten in verschiedenen Handlungsbereichen innerhalb der Kindertageseinrichtung aufzeigen. Die Ausarbeitung umfasst den Bereich des Kindesalters bis zur Einschulung, um den Umfangvorgaben gerecht zu werden. Was Flucht für Kinder bedeuten kann und warum sie flüchten, hat meist unterschiedliche Gründe und soll nachfolgend erläutert werden. Die quantitative Relevanz der Personengruppe der Kinder mit diesem Erfahrungswert in Deutschland belegen die Zahlen. Zum Teil besuchen sie Kindertageseinrichtungen, identisch wie Kinder in diesem Land, die keine Flucht erlebt haben. Welche möglichen Institutionen sich genau hinter dem Begriff Kindertageseinrichtungen in Bayern verbergen, kann durch Rückgriff auf das Gesetz definiert werden. Diese Ausarbeitung zeigt im weiteren Verlauf auf, wie der Anspruch auf Bildung, Betreuung und Förderung in Deutschland für Kinder aussieht. Zudem ist ebenfalls zu erwähnen, wie bedeutsam der Besuch von Kindertageseinrichtungen für Kinder mit Fluchterfahrung ist. Besieht man sich die Problemlagen, denen sie ausgesetzt waren, oder sind, kann unter anderem hieraus auch der besondere Anspruch an die pädagogischen Fachkräfte im Arbeitsalltag erklärt werden. Mit Verdeutlichung der Anforderungen an die Handlungsbereiche in der Kindertageseinrichtung im Rahmen der Betreuung und Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrung, soll die Ausarbeitung ihren Abschluss finden.



Erfolgreiches Kita Management


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Author : Wolfgang Klug
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2020-10-05

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Gutes Kita-Management umfasst Organisation, Qualitätsentwicklung, Führung, Finanzierung und Personalentwicklung. Es gelingt, wenn Kita-Leitung und Träger zusammenarbeiten. Um die vorhandenen Mittel möglichst effizient für die Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder zu verwenden, sollten wesentliche "Stellschrauben" des Managements in den Blick genommen werden. Wie können wir unsere Kita zukunftsfähig machen? Wie kann die Organisation in der Einrichtung gestaltet und wie können Arbeitsabläufe optimal abgestimmt werden? Praxisorientiert und leicht verständlich zeigen die Autoren in der aktualisierten 4. Auflage des Buches, wie das Unternehmen Kita gelingen kann.



Kinder Mit Fluchterfahrung In Kitas


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Author : Matilde Heredia
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2019-10-07

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Die Aufnahme von Kindern mit Fluchterfahrung in Kindertageseinrichtungen erfordert ein Umdenken der pädagogischen Angebote und der Arbeit in Bildungseinrichtungen insgesamt. Zum einen, weil diese Kinder andere Erfahrungen gemacht haben als die übrigen Kinder, und zum anderen, weil die vorhandenen pädagogischen Strukturen überwiegend für homogene, einsprachige Gruppen konzipiert sind. Wie kann die Mehrsprachigkeit der Kinder in den Alltag von Kitas einbezogen werden? Mehrsprachigkeit im Kontext der sprachlichen Bildung ist hierfür der Schlüssel. Die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder mit Fluchterfahrung sind eine zentrale Ressource bei der Sprachbildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Hierbei andere Sprachen einzubeziehen, stärkt die vorhandenen Fähigkeiten der Kinder und ermöglicht der Kindertageseinrichtung, sich kulturell und sprachlich für Neues zu öffnen. Auch im Kontext der Inklusion von Kindern mit Fluchterfahrung spielt sprachliche Bildung eine zentrale Rolle, als Kommunikationsmittel zwischen Menschen und als Zugang zur neuen Kultur. Matilde Heredia zeigt, wie die Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit bei der sprachlichen Bildung gelingen kann und wie sie Wege für neue pädagogische Strukturen weisen kann, die den aktuellen gesellschaftlichen Veränderungen gerecht werden. Pädagogische Fachkräfte erhalten durch die Lektüre zahlreiche Impulse für ihren beruflichen Alltag in Kindertagesstätten.



Kultur Und Migrationssensible Familienarbeit In Der Kita


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Author : Andrea Hendrich
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2018-09-10

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Familien mit Migrationshintergrund und Fluchterfahrung gehören in vielen Kitas zum Alltag. Oft ist die Zusammenarbeit vor allem mit Eltern, die der deutschen Sprache kaum mächtig sind, schwierig. Wie damit umgehen, wenn die Vorstellungen, was Kita leisten soll, voneinander abweichen? Oder wenn die in den Familien praktizierten Erziehungsmethoden befremdlich wirken? Dieses Buch unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, empathisch und kultursensibel mit eingewanderten Eltern in Kontakt zu treten und eine tragfähige Erziehungspartnerschaft aufzubauen. Neben praktischen Tipps zu einer professionellen Haltung, Elterngesprächen oder Partizipations-möglichkeiten der Familien sind zahlreiche konkrete Hilfen für schwierige Situationen im Buch zu finden - so kann Integration gelingen!