Kinder Psychisch Robust Machen Zur F Rderung Der Resilienz Durch Soziale Arbeit
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Kinder Psychisch Robust Machen Zur F Rderung Der Resilienz Durch Soziale Arbeit
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Author : Felix Carl
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Kinder Psychisch Robust Machen Zur F Rderung Der Resilienz Durch Soziale Arbeit written by Felix Carl and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: gut (2.0), Fachhochschule Kiel (Soziale Arbeit & Gesundheit), Veranstaltung: Gender- und interkulturelle Aspekte der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anlehnung an Hans Thiersch (Professor für Erziehungswissenschaften und Sozialpädagogik) erfährt jedes Individuum im Leben eine von einer oder mehreren Krisen geprägte Zeit. Sogenannte Life Events sind besondere Situationen innerhalb der Normalität der Biographie, Übergänge zwischen Lebensphasen und - feldern, z.B.: bei der Geburt eines Kindes, beim Übergang des Kindes aus der Familie in den Kindergarten und auch unvorhergesehene Veränderungen im Lebensfeld z.B.: Arbeitslosigkeit, Scheidung, Überschuldung (vgl. Thiersch 1990, S. 85). Belastend für Kinder, kann nach Achterhold (vgl. 2006, S.1) das Aufwachsen in einem risikobelasteten sozialen Umfeld, das durch Armut, Drogenkonsum und Gewalt gekennzeichnet ist, sein. Dieser Stress kann dazu führen, dass sich einige Kinder nur mühsam "berappeln", andere Kinder jedoch wahre "Stehaufmännchen" Qualitäten zeigen und sich dennoch zu erfolgreich sozialisierten Erwachsenen entwickeln (ebd.). Krisen können also stark machen - aber wie? Die vorliegende Arbeit knüpft an diesen Gedanken an und fragt, wie die Profession der sozialen Arbeit mit psychosozial belasteten Familien gestaltet sein muss, um Kindern trotz ihrer schwierigen Lebenslagen und Lebenswelten eine hoffnungsvolle Zukunftsperspektive zu ermöglichen (vgl. Ramthun 2009, S.6). Hauptanliegen dieser Arbeit ist es, die praktische und handlungsleitende Bedeutung der Resilienzforschung im Bezug auf Kinder vorzustellen. Die Betrachtung erfolgt dabei auf der Grundlage von einschlägiger Literatur und wird durch Praxis- und Forschungsbeispiele ergänzt.
Kinder Psychisch Robust Machen Zur F Rderung Der Resilienz Durch Soziale Arbeit
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Author : Felix Carl
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-01-11
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: gut (2.0), Fachhochschule Kiel (Soziale Arbeit & Gesundheit), Veranstaltung: Gender- und interkulturelle Aspekte der lebensweltorientierten Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anlehnung an Hans Thiersch (Professor für Erziehungswissenschaften und Sozialpädagogik) erfährt jedes Individuum im Leben eine von einer oder mehreren Krisen geprägte Zeit. Sogenannte Life Events sind besondere Situationen innerhalb der Normalität der Biographie, Übergänge zwischen Lebensphasen und – feldern, z.B.: bei der Geburt eines Kindes, beim Übergang des Kindes aus der Familie in den Kindergarten und auch unvorhergesehene Veränderungen im Lebensfeld z.B.: Arbeitslosigkeit, Scheidung, Überschuldung (vgl. Thiersch 1990, S. 85). Belastend für Kinder, kann nach Achterhold (vgl. 2006, S.1) das Aufwachsen in einem risikobelasteten sozialen Umfeld, das durch Armut, Drogenkonsum und Gewalt gekennzeichnet ist, sein. Dieser Stress kann dazu führen, dass sich einige Kinder nur mühsam „berappeln“, andere Kinder jedoch wahre „Stehaufmännchen“ Qualitäten zeigen und sich dennoch zu erfolgreich sozialisierten Erwachsenen entwickeln (ebd.). Krisen können also stark machen – aber wie? Die vorliegende Arbeit knüpft an diesen Gedanken an und fragt, wie die Profession der sozialen Arbeit mit psychosozial belasteten Familien gestaltet sein muss, um Kindern trotz ihrer schwierigen Lebenslagen und Lebenswelten eine hoffnungsvolle Zukunftsperspektive zu ermöglichen (vgl. Ramthun 2009, S.6). Hauptanliegen dieser Arbeit ist es, die praktische und handlungsleitende Bedeutung der Resilienzforschung im Bezug auf Kinder vorzustellen. Die Betrachtung erfolgt dabei auf der Grundlage von einschlägiger Literatur und wird durch Praxis- und Forschungsbeispiele ergänzt.
Die St Rkung Der Resilienz M Glichkeiten Zur F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Und Jugendlichen
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Author : Iris Saddam Lafta
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-02-15
Die St Rkung Der Resilienz M Glichkeiten Zur F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Und Jugendlichen written by Iris Saddam Lafta and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-15 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1.3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Veranstaltung: Grundlagen Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen verschiedene Faktoren der Stärkung der Resilienz bei Kindern und Jugendlichen dargestellt werden. Dabei wird sich hierbei auf ein Alter zwischen sechs und 17 Jahren begrenzt. Neben der Begrifflichkeit sollen Fragen des wissenschaftlichen Aspektes sowie verschieden Konzepte von Resilienz beleuchtet werden. Die Rolle der Sozialen Arbeit wird im letzten Teil beschrieben. Viele Kinder und Jugendliche sind mit einer Vielzahl an belastenden Situationen, wie Armut, Arbeitslosigkeit von einem oder beider Elternteile, verschiedener Formen von Gewalt, Traumata oder schwere Konfliktsituationen der Eltern bis hin zur Trennung oder Scheidung, ausgesetzt. Gleichzeitig stehen einige Kinder auch mit den Prozessen der eigenen Entwicklung und schulischen Leistungen im Konflikt. In der Arbeit im Offenen Ganztag einer Grundschule wurde mit der Zeit festgestellt, dass es Kinder gibt, die positiv mit Rückschlägen, Stress oder Konflikten umgehen können und ebenfalls auch diejenigen, die großen Unterstützungsbedarf haben, eben diese Situationen zu meistern. Das Konzept der Resilienz beschäftigt sich mit dem Umgang von Stresssituation. Und hat sich in den letzten 50-60 Jahren weiter in der Wissenschaft etabliert.
F Rderung Der Resilienz In Fr Hkindlichen Entwicklungsprozessen Bei Kindern Psychisch Kranker Eltern
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Author : Teresa Hösel
language : de
Publisher:
Release Date : 2013
F Rderung Der Resilienz In Fr Hkindlichen Entwicklungsprozessen Bei Kindern Psychisch Kranker Eltern written by Teresa Hösel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
Widerstandsf Higkeit In Der Schule F Rdern Welche Bedeutung Kann Schule F R Die F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Psychisch Kranker Eltern Haben
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Author : Oliver Specht
language : de
Publisher: Bachelor + Master Publication
Release Date : 2014-11
Widerstandsf Higkeit In Der Schule F Rdern Welche Bedeutung Kann Schule F R Die F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Psychisch Kranker Eltern Haben written by Oliver Specht and has been published by Bachelor + Master Publication this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11 with Education categories.
Heutzutage sehen sich Schulen einer sich tendenziell entwickelnden zweigeteilten Schülerschaft gegenüberund befinden sich somit in einer komplexen Ausgangslage. Die Differenz des Aufwachsens von Kindern hat sich vergrößert. Neben sehr entwicklungsförderlichen Lebenswelten gibt es eine wachsende Kinderpopulation, die in benachteiligten Umwelten heranwächst. Opp sieht eine pädagogische Herausforderung gerade darin, auch die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu unterstützen (Opp, Fingerle 2008). Eine solche mögliche Gruppe von Kindern mit möglicherweise benachteiligenden Entwicklungsbedingungen stellen Kinder psychisch kranker Eltern dar. In der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung die Schule bei der Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben kann. In dieser Studie wird zunächst die Zielgruppe von Kindern psychisch kranker Eltern näher betrachtet. Dabei sollen insbesondere die Entwicklungsbedingungen und Bewältigungsstrategien der Zielgruppe anhand von Studien dargestellt werden, um mögliche Entwicklungsrisiken aufzuzeigen und die Bedeutung von Resilienzförderung für die Zielgruppe Kinder psychisch kranker Eltern zu untersuchen. Durch kritische Betrachtung und Auswertung der Resilienzforschung werden daraufhin Resilienzfaktoren für die untersuchte Zielgruppe herausgearbeitet, die Ansatzpunkte für eine Resilienzförderung liefern können. Diese Faktoren werden schließlich bei der Analyse eines Beispielprogramms als Analysekriterien herangezogen. Die Schule wird als möglicher Schutzfaktor charakterisiert und Ansätze sowie potenzielle Probleme von schulischen Resilienzförderprogrammen dargestellt. Die Arbeit schließt mit der Analyse eines Beispielprogramms zur Resilienzförderung für die Grundschule ab. Die Geeignetheit des Programms für Kinder psychisch kranker Eltern wird mit Hilfe der für die Zielgruppe herausgearbeiteten Resilienzfaktoren näher untersucht. Es werden zudem auch mögliche Potenziale, Probleme und Widersprüche schulischer Resilienzförderung anhand des Beispielprogramms herausgearbeitet.
Die F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Mit Depressiven Eltern Pr Ventive Ma Nahmen Zur Bew Ltigung M Glicher Negativer Auswirkungen Auf Ihre Gesundheit
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Author : Nicole Regin
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-02-14
Die F Rderung Der Resilienz Bei Kindern Mit Depressiven Eltern Pr Ventive Ma Nahmen Zur Bew Ltigung M Glicher Negativer Auswirkungen Auf Ihre Gesundheit written by Nicole Regin and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-14 with Psychology categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fokus dieser Arbeit liegt auf einem proaktiven Ansatz zur Bewältigung potenzieller Herausforderungen, denen Kinder mit depressiven Eltern gegenüberstehen. Durch die Förderung von Resilienz sollen nicht nur akute Probleme gelöst, sondern vielmehr langfristige Fähigkeiten entwickelt werden, um die psychische und physische Gesundheit dieser Kinder nachhaltig zu unterstützen. Basierend auf fundierten Forschungsergebnissen werden konkrete präventive Interventionen vorgestellt, die in verschiedenen Kontexten, insbesondere im schulischen Umfeld, umsetzbar sind. Der Fokus auf Anwendbarkeit macht diese Arbeit zu einem wertvollen Werkzeug für Pädagogen, Psychologen und andere Fachkräfte, die aktiv zum Wohlbefinden von Kindern beitragen wollen. Die psychische Erkrankung eines Elternteils, insbesondere Depressionen, stellt für die ganze Familie eine große Herausforderung dar und kann die Entwicklung und psychische Gesundheit der Kinder beeinflussen. Die Förderung der Resilienz von Kindern von depressiv erkrankten Eltern ist daher von großer Bedeutung, um langfristige positive Auswirkungen auf ihr Leben zu erzielen. Im Rahmen dieser Arbeit wird untersucht, wie die Resilienz dieser Kinder gefördert werden kann. Nach einer Einführung in den theoretischen Hintergrund und die Definition von Resilienz werden die potenziellen Auswirkungen der elterlichen Depression auf die Kinder untersucht. Es werden Schutz- und Risikofaktoren betrachtet, die die Resilienz beeinflussen, sowie Maßnahmen zur Förderung der Resilienz vorgestellt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Stärkung der elterlichen Bindung, der Förderung sozialer Fähigkeiten und der Reduzierung des elterlichen Stressniveaus. Die Wirksamkeit bestehender Interventionsprogramme wird bewertet, und schließlich werden die wichtigsten Ergebnisse zusammengefasst und mögliche Zukunftsperspektiven für Forschung und Praxis diskutiert. Die Förderung der Resilienz von Kindern von depressiv erkrankten Eltern ist eine wichtige Aufgabe, um diesen Kindern bessere Zukunftsaussichten zu ermöglichen und ihre psychologische Belastung zu reduzieren.
Resilienzf Rderung Bei Traumatisierten Kindern
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Author : Esma Dursun
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-11-28
Resilienzf Rderung Bei Traumatisierten Kindern written by Esma Dursun and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-28 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie traumatisierte Kinder resilient gefördert werden können. Die Ausarbeitung soll einen Überblick über den Themenbereich „Trauma und Resilienz “ verschaffen. Die Konfrontation mit höchst bedrohlichen, unkontrollierbaren Ereignissen ist vielen Kindern bereits schon bekannt. Immer häufiger setzen wir uns damit auseinander, dass auch Kinder, die hier zwischen uns leben, Opfer von Kriegsverbrechen geworden sind oder als Zeugen miterleben mussten, wie Eltern, Geschwister oder Großeltern gefoltert bzw. getötet wurden. Aber auch Gewalterfahrungen, sexueller Missbrauch, Vernachlässigungen, Unfälle, elterliche Drogen- oder Alkoholabhängigkeit oder andere familiäre Probleme können Kinder als Trauma erleben. Solche traumatischen Erfahrungen stellen ein potentielles Risiko für die weitere Entwicklung der betroffenen Kinder dar. Fast täglich ist in den Nachrichten von Katastrophen, Kriegen, Unfällen, Gewaltverbrechen oder Wirtschaftskrisen zu hören. Es wird auch von hohen Arbeitslosenquoten, einem wachsenden Armutsproblem in der Gesellschaft, Umweltbelastungen und steigenden Scheidungsraten u.v.m. berichtet. Die Erwartung dieser Risikoperspektiven ist zunächst mit negativen Konsequenzen für die kindliche Entwicklung verknüpft. Trotz dieser Risiken wachsen viele Kinder zu erstaunlich kompetenten, stabilen und leistungsfähigen Persönlichkeiten heran. Dieses Phänomen hat das Interesse vieler Forscher aus verschiedenen Fachdisziplinen geweckt und wird heute mit dem Begriff „Resilienz“ umschrieben. Resilienz ist die Fähigkeit eines Individuums „erfolgreich mit belastenden Lebensumständen und negativen Stressfolgen umgehen zu können“. Es ist zudem von wichtiger Bedeutung, inwieweit es einem Kind gelingt, adäquate Strategien zur Bewältigung der traumatischen Erlebnisse zu erlernen. Aber aus unterschiedlichen Gründen erhalten leider nicht alle Kinder die Förderung, die ihrer Persönlichkeit angemessen wäre. Ob und wie gut es den Kindern gelingt, derartige Entwicklungsrisiken erfolgreich zu bewältigen, hängt von unterschiedlichen Schutzfaktoren im Kind und in dessen Umwelt ab. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: Was macht die Kinder derart stark? Über welche Potenziale verfügen sie, dass sie Belastungen und Risikolagen so erfolgreich bewältigen können? Welche schützenden Bedingungen in der Lebensumwelt der Kinder tragen zu einer solchen positiven Entwicklung bei?
Resilienzf Rderung Bei Familien Mit Kindern Mit Behinderung Personale Und Soziale Ressourcen Faktoren Und Ma Nahmen
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Author : Thorge Boes
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-07-01
Resilienzf Rderung Bei Familien Mit Kindern Mit Behinderung Personale Und Soziale Ressourcen Faktoren Und Ma Nahmen written by Thorge Boes and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-01 with Education categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, , Veranstaltung: Kinder- und Jugendhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, wie die Resilienz von Familien mit einem behinderten Kind gestärkt werden kann. Behinderung ist zwar nur ein Wort, aber eins, das weitreichende Folgen haben kann! Ein Wort, das die Welt aller Betroffenen verändert. Für viele Eltern mit einem „behinderten Kind“ kann es belastend sein. Der Schock der Eltern, ihre Enttäuschung, ihre Angst erschweren es ihnen, ihr Kind anzunehmen. Sie reagieren mit Kummer, Depression, versteckter oder auch offener Ablehnung oder Feindseligkeit. Auch in meiner täglichen Arbeit begegne ich Menschen mit diesen Problemen. Über viele Jahre schaffen es viele Eltern nicht, ihre Kinder vollständig zu akzeptieren. Die Eltern von Kindern mit Behinderung sind hochgradig belastet. Einige kommen damit besser zurecht als andere. Die Auswirkungen der Behinderung eines Kindes auf das Leben der Angehörigen werden als ein kritisches Lebensereignis gesehen.
The Very Worried Sparrow
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Author : Meryl Doney
language : en
Publisher: Lion Children's
Release Date : 2022-04-22
The Very Worried Sparrow written by Meryl Doney and has been published by Lion Children's this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-22 with Juvenile Fiction categories.
This is the story of a sparrow who worries about everything - whether there will be enough to eat, where he will build his new nest, how he will find a mate, whether his family will be eaten by a bird of prey. Then he hears about the Great Father who made and cares for all his creation - even the tiniest sparrow. This delightful story has helped, reassured and entertained many thousands of children since it was first published in 1978.
Handbook Of Early Childhood Intervention
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Author : Jack P. Shonkoff
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2000-05-22
Handbook Of Early Childhood Intervention written by Jack P. Shonkoff and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-05-22 with Psychology categories.
Eighteen new chapters have been added to the 2000 edition of this valuable Handbook, which serves as a core text for students and experienced professionals who are interested in the health and well being of young children. It serves as a comprehensive reference for graduate students, advanced trainees, service providers, and policy makers in such diverse fields as child care, early childhood education, child health, and early intervention programs for children with developmental disabilities and children in high risk environments. This book will be of interest to a broad range of disciplines including psychology, child development, early childhood education, social work, pediatrics, nursing, child psychiatry, physical and occupational therapy, speech and language pathology, and social policy. A scholarly overview of the underlying knowledge base and practice of early childhood intervention, it is unique in its balance between breadth and depth and its integration of the multiple dimensions of the field.
