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Kinderfernsehen Und Wertekompetenz


Kinderfernsehen Und Wertekompetenz
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Kinderfernsehen Und Wertekompetenz


Kinderfernsehen Und Wertekompetenz
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Author : Petra Grimm
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2003

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In unserer Gesellschaft kommt dem Fernsehen als Leitmedium eine wesentliche Bedeutung zu. Es geh�rt somit auch zur Alltagswelt von Kindern und liefert ihnen neben Unterhaltung und Informationen Erfahrungen, die fuer die Entwicklung von Wertvorstellungen relevant sein k�nnen. Aber welche Werte(systeme) werden in Kinderprogrammen ueberhaupt vermittelt? Dieser Frage geht erstmals die vorliegende Studie nach, in der die Werteprofile von aktuellen Kindersendungen analysiert und Kinder zu ihrem Werteverst�ndnis befragt werden. Darueber hinaus enth�lt sie einen Leitfaden, der es Eltern und Erziehern erm�glicht, mit Kindern ueber das Fernsehen auf Werte zu sprechen zu kommen und deren Wertekompetenz auszubilden. .



Values Of German Media Users


Values Of German Media Users
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Author : Merja Mahrt
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2011-05-04

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Values of German media users, 1986-2007 Values have been discussed in connection to the changes brought to the German TV landscape since the introduction of the dual system in 1984. Yet, on such occurrences arguments have rarely, if at all, been based on reliable information about differences in televised values. Nor have values of the audience of channels or genres been considered. This study offers a starting point for such an endeavor, focusing on the role values play for people’s media choices. In a theoretical overview, values are situated in a framework of overlapping spheres that influence people in the adoption of values. Social learning is the main mechanism behind this process of socialization. Values define what is desirable or not and how one should behave in a given situation according to the rules of one’s society. As stable basic traits close to an individual’s personality, values play a part in the building of motives that finally result in behavior. With regard to media, a well-established gratification of media use is the reinforcement of one’s own values and worldviews. Based on the finding that mediated value patterns differ across outlets and types of content, I assume that different values should lead people do prefer different media over others.



Handbook Of Research On Children S Consumption Of Digital Media


Handbook Of Research On Children S Consumption Of Digital Media
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Author : Sar?, Gül?ah
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2018-07-06

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One of the consequences of the digital revolution is the availability and pervasiveness of media and technology. They became an integral part of many people’s lives, including children, who are often exposed to media and technology at an early age. Due to this early exposure, children have become targeted consumers for businesses and other organizations that seek to utilize the data they generate. The Handbook of Research on Children's Consumption of Digital Media is a scholarly research publication that examines how children have become consumers as well as how their consumption habits have changed in the age of digital and media technologies. Featuring current research on cyber bullying, social media, and digital advertising, this book is geared toward marketing and advertising professionals, consumer researchers, international business strategists, academicians, and upper-level graduate students seeking current research on the transformation of child to consumer.



Ged Chtnismaschine Fernsehen


Ged Chtnismaschine Fernsehen
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Author : Leif Kramp
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2014-06-02

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Leif Kramp untersucht erstmals umfassend die Gedächtnisrelevanz des Massenmediums Fernsehen sowie den archivischen und musealen Umgang mit der Fernsehgeschichte. Anknüpfend an die interdisziplinären Zweige der Gedächtnisforschung analysiert der erste Band die Bedeutung des Fernsehens seit Beginn des regelmäßigen Programmbetriebs in Deutschland und Nordamerika unter gedächtnistheoretischer Perspektive. Damit legt dieser Band den Grund für eine differenzierte Bewertung des Fernsehens als Medium des Erinnerns und Vergessens. Auf Basis einer breiten empirischen Erhebung bei zahlreichen Institutionen in Deutschland, Kanada und den USA befasst sich der zweite Band mit dem Status Quo und den Perspektiven der Verwaltung und Nutzung von Überlieferungen aus der Fernsehgeschichte. Kramp analysiert die maßgeblichen Problemstellungen, mit denen sich Museen und Archive konfrontiert sehen: von Fragen der Auswahl, Bewahrung und Zugänglichkeit von Fernsehüberlieferungen bis hin zu ihrer Präsentation und dem Medienwandel, und diskutiert Strategien für die Arbeit von Fernsehmuseen im digitalen Medienzeitalter.



P Dagogische Qualit T Der Fernsehsendung Mickey Maus Wunderhaus


P Dagogische Qualit T Der Fernsehsendung Mickey Maus Wunderhaus
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Author : Christina Kornelsen-Teichrieb
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-02-01

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Diese Arbeit setzt sich mit der Qualität von Kindersendungen auseinander. Insbesondere wird hier die Fernsehsendung "Mickey Maus Wunderhaus" unter die Lupe genommen und hinsichtlich gut begründeter Kriterien untersucht. Pädagogische Qualität kann viele Aspekte beinhalten, wobei sich die vorliegende Studie insbesondere mit dem Bildungsgehalt der Sendung befasst. Im Theorieteil werden grundsätzliche Probleme der Qualität im Kinderfernsehen vorgestellt, aktuelle medienpädagogische und medienpsychologische Forschungsergebnisse zum Thema Kinderfernsehen erörtert und die Qualität im Kinderfernsehen allgemein definiert. Anschließend werden aus verschiedenen Quellen Qualitätskriterien herausgearbeitet, die strukturiert und für die Fragestellung aufbereitet werden. Anhand dieser Kriterien wird die Kindersendung "Mickey Maus Wunderhaus" hinsichtlich ihrer pädagogischen Qualität im anschließenden Praxisteil untersucht.



Fr Hkindliche Bildung Und Medienkonsum Ber Den Einfluss Des Fernsehens Auf Die Kindheit


Fr Hkindliche Bildung Und Medienkonsum Ber Den Einfluss Des Fernsehens Auf Die Kindheit
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Author : Christian Honeck
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-08

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Die Kontroverse um den Einfluss des Fernsehens und der „neuen“ Medien auf Kinder ist allgegenwärtig. In regelmäßigen Abständen, häufig in Folge von Gewaltausbrüchen von Kindern und Jugendlichen, welche in der Öffentlichkeit meist unweigerlich mit einem medialen Einfluss in Verbindung gebracht werden, wird heftig über das Für und Wider des Medienkonsums debattiert. Die Diskussion, in welcher alle beteiligten Parteien meist recht monokausal argumentieren, zirkuliert immer um die gleichen Grundfragen: Ist Fernsehen schädlich? Führt es zu einer Überreizung und seelischen Abstumpfung? Macht Fernsehen gewalttätig oder gar dumm? Die vorliegende Studie versucht einige Antworten auf die genannten Fragen zu finden. Hierbei wird ein dezidiert allgemeinpädagogischer Anspruch verfolgt. Das Feld der Psychologie und Erkenntnisse der (Medien-) Wirkungsforschung werden, so weit möglich, gemieden. Vielmehr soll die Frage nach dem Einfluss des (Kinder-) Fernsehens auf frühkindliche Bildungsprozesse auf einer breiten, allgemeinen Basis verschiedener Theorien und Beispielen aus der Praxis erörtert werden.



Unterschiede In Der Motivation Bei Der Studienwahl Deutscher Und Tschechischer Ingenieurstudenten Die Sich Auf Pers Nliche Und Kulturelle Werte Zur Ckf Hren Lassen


Unterschiede In Der Motivation Bei Der Studienwahl Deutscher Und Tschechischer Ingenieurstudenten Die Sich Auf Pers Nliche Und Kulturelle Werte Zur Ckf Hren Lassen
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Author : Iva Allaverdi
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2014-04-11

Unterschiede In Der Motivation Bei Der Studienwahl Deutscher Und Tschechischer Ingenieurstudenten Die Sich Auf Pers Nliche Und Kulturelle Werte Zur Ckf Hren Lassen written by Iva Allaverdi and has been published by diplom.de this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-11 with Social Science categories.


Inhaltsangabe:Einleitung: Ein wachsender Mangel an technischen Fachkräften und insbesondere Ingenieuren ist aktuelles Thema der gesellschaftlichen Diskussion. Abgesehen von Finnland wird die Verfügbarkeit von Ingenieuren in allen europäischen Ländern derzeit als nicht befriedigend eingeschätzt. In diesem Problem wird ein ernstzunehmendes Hindernis für die weitere Entwicklung der europäischen Volkswirtschaften gesehen. Vor diesem Hintergrund hat es mich als in Deutschland lebende Tschechin interessiert, welche Motivation junge Menschen in Deutschland und der Tschechischen Republik dazu bewegt, ein ingenieurwissenschaftliches Studium zu beginnen. Insbesondere die Frage, ob es in diesem Zusammenhang kulturell bedingte Unterschiede gibt, wollte ich im Rahmen einer empirischen Studie untersuchen. Vor allem die Abhängigkeiten zwischen Werthaltungen und Motiven sollten eingehender betrachtet werden um zu verstehen, ob sich aus diesen Mechanismen für interessierte Gruppen, wie Industrieunternehmen oder Berufsverbände, Möglichkeiten ergeben, dem Mangel entgegenzuwirken. Zum Thema Werte liegt eine Vielzahl allgemeiner Studien vor. Einige Psychologen, wie Schwartz, Rokeach, Hofstede, Inglehart, Kluckhohn, und Graumann und Maslow, beschäftigten sich in ihren Arbeiten mit der Bedeutung von Werten. Sie untersuchten den Einfluss der Werte auf die Motivation, die kulturellen Werte und ihre Entwicklung, sowie ihren Zusammenhang mit den Prioritäten der Bedürfnisse. Heute weiß man, dass Werte ein Bestandteil der Persönlichkeit sind. Sie stellen motivationale Ziele dar, die die Entscheidungen und das persönliche Handeln beeinflussen. Damit spielen Werte auch bei der Studienwahl eine wichtige Rolle. Zur Attraktivität der technischen und ingenieurwissenschaftlichen Studienfächer existieren einige Studien, die auch die Gründe des Ingenieurmangels untersuchen. So zeigt z.B. die empirische Studie der Akademie für Technikfolgenabschätzung zum Thema Die Attraktivität von technischen und ingenieurwissenschaftlichen Fächern bei der Studienwahl , dass Selbstverwirklichung in Studium und Beruf ein entscheidendes Kriterium für die Studienwahl ist. Die Entwicklung des technischen Interesses bei Jugendlichen, die Förderung von Neugier und Kreativität steht in direktem Zusammenhang mit der Entscheidung für ein technisches Studium. Neu ist die Frage, ob es Unterschiede zwischen deutschen und tschechischen Ingenieurstudenten in der Motivation bei der Studienwahl gibt. Bis [...]



Tugenden Der Medienkultur


Tugenden Der Medienkultur
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Author : Petra Grimm
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2005

Tugenden Der Medienkultur written by Petra Grimm and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Business & Economics categories.


Kommunikation bzw. soziale Interaktion findet heute zu einem Großteil indirekt, also über Medien, statt. Wird in der medialen Kommunikation tugendhaftes Handeln noch als sinnvoll erachtet? Findet ein Paradigmenwechsel bei den Tugenden der Medienkultur statt? Die in den Theorien der Tugendethik bislang völlig ausgesparte Bedeutung der Medien wird hier in den Mittelpunkt gerückt. Erstmals wird aus medienethischer Perspektive ein reflektierter Zugang zum Thema geboten. ¿Tugendkataloge¿ lassen sich heute angesichts der sozial ausdifferenzierten Gesellschaft nicht mehr normativ vorschreiben. Das heißt jedoch nicht, dass es keinen Bedarf an Tugenden gäbe. In den sozialen und kommunikativen Praktiken entscheiden die Akteure, welche Tugenden Orientierung und gelingendes Handeln ermöglichen. Die AutorInnen legen in ihren Beiträgen unterschiedliche Schwerpunkte: Das erste Kapitel beinhaltet die medienethischen ¿Kardinaltugenden¿ Kritik und Besonnenheit, das zweite Kapitel befasst sich mit den kommunikativen Aspekten Höflichkeit und Gefühl für Nähe und Distanz, im dritten Kapitel werden aktuelle Praxisformen der Tugenden behandelt. Mit Beiträgen von Wolfgang Wunden, Rafael Capurro, Jean-Pierre Wils, Wolfgang Sützl, Joachim R. Höflich, Felix Weil, Anja Ebersbach / Richard Heigl, Martin Büsser, Annette Kleinfeld>



K Nstliche Intelligenz Im Film


K Nstliche Intelligenz Im Film
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Author : Nadine Hammele
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2024-02-29

K Nstliche Intelligenz Im Film written by Nadine Hammele and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-29 with Social Science categories.


Künstliche Intelligenz ist ein bedeutendes Thema in der Öffentlichkeit und wird zunehmend Teil unseres Alltags - und unserer Narrative. In Filmen, die realitätsnahe Zukunftsentwürfe auf der Erde zeigen, nimmt sie seit 1970 verschiedene Rollen ein. Anhand einer Analyse der narrativen Struktur von 70 Science-Fiction-Filmen, die zwischen 1970 und 2020 veröffentlicht wurden, leitet Nadine Hammele drei Metanarrative ab. Die Filme setzen sich mit Fragen nach Kontrolle, Emanzipation, dem Gelingen von Beziehungen sowie dem Menschsein auseinander. Des Weiteren beschreibt sie Veränderungen der gesellschaftlichen Themen, Erzählweisen und Figurencharakterisierungen von künstlicher Intelligenz. Dabei wird deutlich: Der gesellschaftliche Hype um künstliche Intelligenz, der in den 2010er Jahren aufkam, hat filmische Geschichten auf vielfältige Weise beeinflusst.



Gott Googeln


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Author : Rudolf Englert
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2012-12-06

Gott Googeln written by Rudolf Englert and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Religion categories.


Erleben wir einen Paradigmenwechsel von der auditiv-rationalen zur visuellästhetischen Weltwahrnehmung? Werden dadurch auch Schule und Religionsunterricht revolutioniert? Wie verändert Multimedia die Lebensführung und -deutung von Kindern und Jugendlichen? Welche Aufgaben und Möglichkeiten ergeben sich für die Arbeit mit Medien im Religionsunterricht? Der 28. Band des Jahrbuchs sondiert das Feld medialer Herausforderungen religiöser Erziehung und mündet in Anregungen zu einer zeitgemäßen religionsbezogenen Mediendidaktik.