La Democracia Empieza En La Escuela
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La Democracia Empieza En La Escuela
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Author : Arnulfo Bayona
language : es
Publisher:
Release Date : 1996
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Educaci N Y Modernidad
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1994
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Democracia Escolar
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Author : Gloria Vadori
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Villa María
Release Date : 2016-06-03
Democracia Escolar written by Gloria Vadori and has been published by Editorial Universitaria Villa María this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-03 with Education categories.
Cómo habitan democráticamente los actores las instituciones educativas? Esta es la pregunta que articula las respuestas que estudiantes universitarios, directivos y estudiantes de escuela media construyen a la hora de posicionarse en la tan compleja vinculación entre lo pedagógico y lo político. Distintos actores –distintas posiciones– nos introducen en la problemática de la democracia escolar y en las formas reales en que los actores se apropian críticamente de los espacios y tiempos institucionales, dejando siempre inaugurado el interrogante acerca de si nuestras instituciones educativas son más democráticas.Este texto ofrece preguntas y claves para transitar hacia la construcción de instituciones educativas más democráticas, desafío en el que las Universidades Públicas ocupamos un lugar central.
C Mo Entender Y Aplicar La Democracia En La Escuela
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Author : Jaime Sarramona López
language : es
Publisher:
Release Date : 1993
C Mo Entender Y Aplicar La Democracia En La Escuela written by Jaime Sarramona López and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Democracy categories.
La Educaci N Democr Tica Para El Siglo Xxi
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Author : Delval, Juan A.
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2013-08-20
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Vivimos en sociedades bastante convulsas donde se suceden a diario multitud de acontecimientos preocupantes y desagradables que los medios de comunicación se ocupan de magnificar. Cuando se trata de proponer soluciones, muchas personas se refieren a la función que podría tener la escuela contribuyendo a resolver algunos problemas sociales. En este libro se propone la introducción de un conjunto de cambios profundos en la escuela. Los autores consideran que hay que realizar dos tipos de adquisiciones fundamentales. Por un lado, aprender a desarrollarse como un ser social, relacionándose con los demás, aprendiendo a respetarlos, a cooperar, y también a competir dentro de las reglas del juego. Por otro lado, desarrollar la capacidad para comprender la realidad y desenvolverse en el entorno, tanto respecto a la realidad física y natural, como a la realidad social. Para ello se proponen tres cambios fundamentales en la escuela: a] respecto a la organización social, que tiene que implicar a los alumnos; b] respecto a la manera de aprender, que tiene que tratar al alumno como un investigador, y c],respecto a las relaciones de la escuela con la comunidad, que tiene que implicarse en ella. Se propugna una manera de trabajar en la escuela que proporcione la educación adecuada para la formación de ciudadanos que vivan en una sociedad democrática en el siglo XXI.
Cooperar En La Escuela
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Author : Clara Mir Maristany
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 1998-09-09
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A la escuela se le exige cada vez más atender todos los requerimientos que la sociedad reclama para sí. Es evidente que la tarea que se impone para dar respuesta a cada una de las necesidades que surgen, para adaptarse a las innovaciones científicas y técnicas, cada vez más aceleradas, en nuestra sociedad competitiva, supone para el maestro un esfuerzo añadido de búsqueda constante de recursos teóricos y prácticos que le ayude a aprovechar todas las posibilidades de mejorar su tarea en beneficio de su alumnado y de sí mismo. Los distintos capítulos que el lector encontrará en el presente libro son una muestra de distintas aportaciones a la concepción de cooperación que puede darse en la escuela y en el aula.
Arte Y Parte
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Author : Miguel Ángel Santos Guerra
language : es
Publisher:
Release Date : 2007
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La Convivencia Democr Tica En La Escuela
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Author : Gregorio Germán
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2021-09
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Se aprende a participar participando, se aprende a ser democrático ejerciendo la democracia. Uno de los ejes principales de la convivencia democrática en la escuela, es la participación activa en los espacios institucionales. En estos procesos, los directivos, docentes, alumnos y padres, desarrollan una cultura democrática y sus subjetividades crecen a través de la participación activa. EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: - La culpa y los miedos -La convivencia democrática -La convivencia y la autoridad -La cuestión de la libertad y los derechos de los alumnos en la convivencia -Dos enfoques de la convivencia -La convivencia y el interés de los alumnos -La adaptación en los procesos de convivencia -El orden necesario -Trabajar sobre los sujetos completos, integralmente considerados y no sólo sobre los síntomas -Los castigos y los premios -Los castigos -Los premios -Convivencia y evaluación -La convivencia y la formación emocional -Convivencia y repetición -La convivencia y los proyectos pedagógicos Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre ciencias de la educación ¡Compre este libro y conozca más sobre convivencia en la escuela ! Educación, ciencias de la educación, democracia, pedagogía, ciencia, formación, escuela, convivencia.
Repensando La Escuela La Sociedad La Democracia Miradas Desde La Sociolog A Y La Educaci N
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Author : Gloria Calabresi
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2023-10-18
Repensando La Escuela La Sociedad La Democracia Miradas Desde La Sociolog A Y La Educaci N written by Gloria Calabresi and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-18 with Education categories.
Este texto está pensado para estudiantado de las carreras de Educación Infantil y Educación Primaria para prepararse y formarse en la asignatura de Sociedad, Escuela, Democracia, tanto en la parte teórica como en la parte práctica. El libro consta de dos partes: una parte teórica dividida en diez temas de profundización de las ciencias sociales y educativas y una parte práctica con dos capítulos que ahondan sobre temas que el estudiantado desempeñará en la parte práctica de la asignatura como el Aps y el Photovoice. Los capítulos teóricos abordan cuestiones ya mencionadas en el primer acercamiento de estas carreras a la sociología, pero añadiendo una mirada desde las ciencias educativas y profundizando específicamente sobre el papel de la familia, de la escuela, de la comunidad y en general de la sociedad en la formación de la futura ciudadanía. Además, la parte práctica permitirá realizar no solamente un trabajo de cara a la asignatura si no muestra el papel fundamental que tienen las/los estudiantes en los procesos educativos participativos y comunitarios y su posibilidad e aprender mientras realiza un servicio a la comunidad.
Las Posibilidades De La Democracia
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Author : Gonzalo Zavala Alardín
language : es
Publisher: Plaza Valdes
Release Date : 2007
Las Posibilidades De La Democracia written by Gonzalo Zavala Alardín and has been published by Plaza Valdes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
Por diferentes motivos, las escuelas, los colegios, cambian. En algunas ocasiones estos cambios parecen hablar de un esfuerzo de adaptación para sobrevivir y, sin duda, la lectura que cada centro escolar haga de los signos de los tiempos incidirá sobre la dirección elegida. En otros casos, sin embargo, dichas tentativas expresan más bien el intento por concretar ideales de aprendizaje, de formación individual, de transformación social. Este libro intenta ofrecer reflexiones útiles para todas aquellas comunidades escolares que buscan hacer de la experiencia educativa una experiencia verdaderamente significativa y grata, y en las que se aspira a construir una sociedad más equitativa, libre y autocrítica. Este libro ofrece reflexiones sobre la vivencia del tiempo en las escuelas, sobre los fines de la educación, exploración de arquitecturas curriculares y organizacionales, entre otros temas. Pero, sin lugar a dudas, un elemento central de este texto es la consideración y la exploración reiterada que en él se hace de la Democracia y de la Domunidad, no sólo como valores formativos esenciales, sino como recursos estratégicos de gran potencia para la construcción y la gestión de una nueva educación y una nueva cultura. Vida cotidiana, referencias teóricas, experiencias compartidas, propuestas generales, sugerencias puntuales: modalidades todas ellas que aquí se encuentran presentes y abiertas para la exploración y reflexión del propio lector.